10歲，還有時(shí)間做夢(mèng)，嘗試一下唄！對(duì)于老牛，河水太淺，對(duì)于松鼠河水太深?？纯丛奂倚●R到底能不能順利過河。不嘗試怎么知道不行？

如果說是為了去河對(duì)岸取糧食的話，也許不趟一下不行。也就是說為了小升初的擇校敲門磚還是很值得一搏的。如果是為了純粹嘗試水的深淺，那又何必？為了考試拼命把時(shí)間和精力投入到自己并不擅長也不喜歡的事情上，只怕最后勞娃又傷財(cái)。

用PET來證明孩子的英語水平，這本身就是個(gè)悖論。PET之后是不是還要FCE，再之后呢？既然是檢測手段就沒必要當(dāng)成目標(biāo)?？荚囀窃跈z測階段學(xué)習(xí)成果，它能代表過去一年或兩年到底有多努力，努力的方式方法到底跑沒跑偏。順便激勵(lì)一下自己和娃。然后……到底還有多少個(gè)一年夠我們奮斗在英語考級(jí)之路上？

沒有別的意思，我只是最近也在思考這個(gè)英語學(xué)習(xí)的道路問題。因?yàn)槲覀円彩怯⒄Z晚起步的大童，在英語學(xué)習(xí)上也是投入了時(shí)間和熱情，但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒有我形象的豐滿。

小花生娃“血淋淋”的初中生活讓我逐漸清醒。未來初高中，甚至大學(xué)都沒打算出國留學(xué)的我們，其實(shí)最實(shí)際的選擇是緊跟課內(nèi)。把有限的時(shí)間多拿來閱讀，特別是中文閱讀。三門課程該刷題刷題，該預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，有時(shí)間和能力應(yīng)該把初中數(shù)學(xué)也學(xué)起來。

不知道有沒有初中老師可以來幫我證明一下。未來初中拉開孩子們學(xué)習(xí)成績的不是英語，而且很神奇的也不是數(shù)學(xué)，而是語文！信不信由您。

我曾經(jīng)很天真地認(rèn)為我們學(xué)英語的目的是用英語去了解世界，從學(xué)英語到用英語學(xué)。奈何時(shí)間不等人，語言學(xué)習(xí)是靠時(shí)間和金錢堆積出來的，試問哪個(gè)進(jìn)步神速的不是每天幾小時(shí)浸染又外教密集轟炸的呢？沒有提早籌劃，妄想用一兩年的時(shí)間超過那些從三兩歲起就天天刷英語動(dòng)畫片、讀原版繪本的小娃娃們，這不是天方夜譚就是神娃轉(zhuǎn)世。

或者我應(yīng)該把目光放得更長遠(yuǎn)一些，學(xué)英語是一輩子的事，不是短期投資。小巫是在英語學(xué)習(xí)方面成功從學(xué)渣逆襲的學(xué)神，即使她來到美國生活，其英語學(xué)習(xí)也并沒有停止，挑戰(zhàn)不斷存在，也許這也是英語學(xué)習(xí)的樂趣所在。

沉下心，去專注地做一件自己喜歡的事，不問將來。希望我們可以！