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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
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行走中的蘿卜
2016
發(fā)布于 2018-08-30
能運(yùn)用到生活中的,可以直接使用的,就是好的
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馬迪 Erin
2歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
我還沒娃,但是陪伴全國各地的寶爸寶媽育出了不少英語牛娃,來分享一下他們的經(jīng)驗(yàn)。
使用英文視頻給孩子進(jìn)行英文輸入是眾多英文輸入途徑中的一種。
在使用這種方法進(jìn)行英文輸入之前,我們先一起來看一下二語習(xí)得的過程。
語言的習(xí)得是一個(gè)復(fù)雜的過程,?當(dāng)語言輸入之后,被輸入的語言還需要經(jīng)過Affective filter(情感過濾器),當(dāng)我們給孩子輸入的語言順利通過這道濾網(wǎng)后,再經(jīng)過內(nèi)化,才可以轉(zhuǎn)為Output(輸出)。
在這里想讓大家關(guān)注的是二語習(xí)得的第一個(gè)環(huán)節(jié)Comprehen...
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Zed&Zelda
10歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
單純用動(dòng)畫,視頻啟蒙效果一般,甚至不會(huì)有效果。(注意這里說的啟蒙,以及單純就放放視頻)
主要前陣子看某一公眾號(hào),直接宣傳啥都不用,只要放動(dòng)畫就行了,家長當(dāng)甩手掌柜,妥妥的。(別說還真有家長覺得如獲至寶,準(zhǔn)備當(dāng)甩手掌柜跟風(fēng)實(shí)踐呢|( ̄3 ̄)|)
首先公眾號(hào)上寫的是在國外,但沒英語環(huán)境,完全沒有教英語,但又有寫孩子會(huì)給家長糾音……這個(gè)家長從來不用,孩子哪里來的糾音的機(jī)會(huì)不得而知,另外提到神奇的地方也就是看了視頻之后會(huì)了不少單詞(嗯,作者認(rèn)為的不少……可能幾個(gè)也可以算多吧……)...
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獅城二寶媽
7歲
11歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
動(dòng)畫片肯定是有效果的,選好題材,控制時(shí)間就是利大于弊。我家算雙語娃,很小開始每天看一集peppa,三歲到現(xiàn)在5歲看完了Dora系列和Paw patrol系列,還夾雜些小系列(比如PJ mask, super wind等)。時(shí)間也是從最初的每天10分鐘(peppa比較短,很適合啟蒙)到后來15分鐘(Dora)和現(xiàn)在的20分鐘左右(Paw patrol)??偟膩碚f,娃的英語聽力肯定是比我好的,看英文動(dòng)畫比中文理解快(當(dāng)然本身雙語基礎(chǔ)比較好)。
周圍的娃,大部分從peppa開始進(jìn)...
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評(píng)論
八田小花象
9歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
關(guān)于看動(dòng)畫片的好處和害處就不贅述了,事情都是兩面性的,就寫寫關(guān)于看動(dòng)畫片我重點(diǎn)抓三個(gè)點(diǎn):
?
1、陪著看。
這一點(diǎn)上注重的是“陪”,比如我倆玩累了(主要是我累了??)就會(huì)看 iPad上的動(dòng)畫片,這些動(dòng)畫片都是我事先看過一遍再篩選出來的,會(huì)一起討論劇情,可以知道孩子看懂了多少,有時(shí)侯也會(huì)裝傻告訴孩子自己不懂這什么意思讓他告訴我。
畢竟動(dòng)畫片屬于被動(dòng)輸入,所以在交互性這塊家長要多下功夫。
重點(diǎn)是:看的過程中注重互動(dòng)交流。
2、重復(fù)看。
如果看動(dòng)畫片的目的是學(xué)習(xí)的,那就要...
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一羊inJapan
6歲
9歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
好友的問題暫時(shí)沒有大神回答,拋磚引玉一下。(答完發(fā)現(xiàn)有人回答了,尷尬??)
我家老大因?yàn)檎Z遲嚴(yán)重加多語環(huán)境,醫(yī)生要求我在他兩歲的時(shí)候暫停英語啟蒙,于是我就停掉了所有的英語繪本、兒歌什么的,只剩下每晚刷牙時(shí)候大概十分鐘左右的youtube汽車動(dòng)畫,那里面大多是英文,他看得很起勁。
后來他一直到兩歲八個(gè)月才說話,除了爸爸媽媽和姥姥以外第一個(gè)詞竟然是英語的car,第二個(gè)是truck,第三個(gè)是train。我甚為詫異因?yàn)槲一旧现唤虧h語,外面是日文環(huán)境,他竟然先說的是英語。這個(gè)事聽...
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評(píng)論
曦曦媽咪
6歲
9歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
提供一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)供參考。我家娃三歲九個(gè)月,英文動(dòng)畫每天看3-4集,總時(shí)間30-40分鐘,然后其他時(shí)間放同步音頻聽,重復(fù)聽看4-5天,沒事跟孩子一起把動(dòng)畫情景演繹一下~生活中也應(yīng)用里面的詞句,基本5天左右娃可以復(fù)述了~我家現(xiàn)在動(dòng)畫看的比較簡單的magic teddy,其他的小鼠波波,藍(lán)色小考拉,big muzzy等都可以,選擇一個(gè)堅(jiān)持看完~
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小可貓可咪
14歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入, 對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如 何? 最近有給娃看動(dòng)畫片,英文視頻,不 曉得各位育兒大神們?cè)谶@方面英文輸 入有沒有什么經(jīng)驗(yàn)?求分享
????????????????????????
?答:英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,有效果但不大
樓主可以想想,你打算教孩子中文,你是就只給他(她)打開電視??看看,就不管了,能起到多大作用?
你會(huì)不會(huì)還會(huì)給他指著讀書,與他交流(英文可以用聽有韻律的兒歌開始)。你念書,他咿咿呀呀跟你學(xué),對(duì)吧?英文也是一樣道理的。
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評(píng)論
Ceceily
4歲
10歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
視頻動(dòng)畫之類的,我覺得大部分孩子接受度都是比較高的,輸入效果肯定也是有的,但是注意量和度。
一是選擇自家孩子感興趣的,喜歡的才會(huì)看得更投入。最近搜羅資源時(shí)發(fā)現(xiàn),各種資源不是太少了找不到,而是太多挑選難。都說好的未必適合自家家的,別人用起來效果顯著的對(duì)自己孩子就未必。拿我家孩子來說,2歲時(shí)給他看藍(lán)色小考拉還能接受,后來有了自己的選擇意識(shí)就很抗拒。最近給他看了幾部,剛開始就嚷著不要看,但是放恐龍列車就很愛,說明天要繼續(xù)。
二是作用有,但不能過于看重。有看到說看動(dòng)畫片少,但是看...
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leo-諾諾
10歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
對(duì)娃來講,動(dòng)畫片比書更具吸引力,但怎么說也是被動(dòng)輸入,目前采取的做法是看幾遍視頻,轉(zhuǎn)音頻放傾聽者里面反復(fù)播放,重要的是,資源的選擇,必須是娃喜歡的才行,否則真成背景音樂了……
目前為止,我們喜歡big muzzy,吃飯的時(shí)候、起床后,睡前聽音頻,會(huì)喊讓大家不要說話他要聽不清了,會(huì)大段復(fù)述、跟我玩角色扮演。其他喜歡的動(dòng)畫片暫時(shí)被我壓制,他喜歡熱鬧的,但難度于他還太高,無效輸入效率低不提倡
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V V&Eason
9歲
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英文視頻、動(dòng)畫之類的輸入,對(duì)于娃語言輸入的學(xué)習(xí)效果如何
視頻資源肯定是是好資源,給孩子提供一個(gè)純正的示范。但在看視頻的過程中,很多時(shí)候孩子只專注于情節(jié)發(fā)展,真正語言吸收到底有多少,值得父母反思。畢竟學(xué)習(xí)一門語言只有在社交中學(xué)習(xí)應(yīng)用才能掌握它。剩下要做的就是父母怎么去拓展這個(gè)視頻內(nèi)容,給孩子重現(xiàn)視頻里面的場景,實(shí)現(xiàn)它的社交功能。我兒子看小豬佩奇很喜歡,不要看重復(fù)的,有時(shí)候大人在忙,就讓他連著看很多集,并沒有覺得很大提升。當(dāng)然也不是說每次都要拓展(能做到當(dāng)然更好??)把視頻繪本生活場景多種資源合一,效率更高。
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行走中的蘿卜
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