發(fā)布于 2024-01-26 · 圖片1

詞匯量

我們Raz弄到F就暫時性地停了,但是牛津樹一直有好好堅持,當時是剛聽到牛8吧,有點難,誤打誤撞碰到了學樂大樹系列,就撞進了橋梁。一邊翻書一邊聽,慢慢就到了瘋校,再到鼠記和內褲超人。中間學了自然拼讀,從零基礎開始拼讀,一次一本,目前堅持到了橋梁的淘氣包亨利。
我的經驗是:
1、聽力為王。前期想方設法拉聽力,自然拼讀等到聽力入章了再開始也不遲的。先陪著孩子一起讀一起聽,再慢慢放手翻書聽,再到裸聽,等自然拼讀一上,拼讀練習的同時,就把聽力詞匯快速轉化成了閱讀詞匯。
前期真的別太花哨,就主抓聽力,一會干個這一會干個那的,費媽費娃且不說,還容易雞不出來。
2、讀不下去了就換書,不死磕。等娃的聽力和認讀水平再高一點,倒回來把Raz當成科普材料來讀。水平上去了,再回來讀,應該就算是降維了吧。
最近有在做哈考特閱讀練習冊,進度到了G2,娃做起來很快的,正確率也還可以。所以,在日復一日的堅持中自然習得,積累下來的詞匯量,其實并不少。
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9月前
類似階段,學樂大樹都看了什么?
9月前
warmair 類似階段,學樂大樹都看了什么?
先看了學樂橡子系列的胖恐龍,學樂大樹系列是從宮保雞丁開始切進去的,比利和小怪獸,方塊兔,貓頭鷹日記,princess pink,boris,哈巴狗日記,基本上都看了,后來從馴龍士那里,就開始了黑白書,怪誕小學也看了。
除了學樂大樹系列,還有一套也很上頭,麗聲冒險故事島,1-7我們全買了,當時太上癮了,一套接著一套聽,根本就停不下來。
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9歲
想法
已經很可以了。這跟娃的記憶力單詞敏感度都有關系,有的娃對文字敏感,隨便看看就記住了很多單詞,也有不敏感的人,比如我家也是M,但是水的很,因為他真的不記詞,永遠只看圖,沒辦法我現在讓他抄單詞,接下來準備上單詞書。
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我們g讀完,測過詞匯量1500
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我們才讀到F,前段時間藍思測的聽力詞匯量才2000-3000,因為孩子不愿意讀題,而且認的單詞確實也沒有聽力詞匯多,所以測了幾題以后不愿意了,都是我讀題她回答,所以最近開始認真讀RAZ,爭取把聽力詞匯多轉化一些會讀的詞匯,聽力目前在裸聽棚車少年
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有2000不錯了吧,我們讀到N,也是2000,現在讀完O在讀P了,2200。會認不會寫。
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我們家讀到g,閱讀詞匯和聽力詞匯都在1700左右,有什么好方法提升聽力詞匯?。楷F在孩子還沒有喜歡聽英音頻,更愛中文音頻