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毛豆媽媽寶貝
2016
發(fā)布于 2022-05-16 
喜歡看書的孩子進(jìn)行裸聽的話，有的時候是有一定的問題的，就是孩子可能更愿意看這種畫面，只能視覺型的，他對聽力的話，能聽的話，有的孩子不一定能夠接受，所以說這個時候嗯，盡量是給孩子聽那種之前看過的，不過孩子大一點的時候，隨著他自己的這畫面感的想象力的發(fā)展，他也會能夠接受
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13歲
想法
裸聽也需要刻意練習(xí) 裸聽也需要刻意練習(xí)，不能一上來就裸聽。
首先，動畫片和書的音頻沒辦法比的。動畫片為了效果，聲音的變化是很多的，也會跟著情節(jié)來。而大部分的圖書音頻都是作者和老師們朗讀的，沒辦法分角色，更不會有太多的音效。當(dāng)然有一些除外，比如老鼠記者，但就算有些分角色對話，有音調(diào)變化，和動畫片那還是差別很遠(yuǎn)的，所以孩子不感興趣太正常了。
其次，所有的聽都要在理解的基礎(chǔ)上，聽本來比看就要打個折扣，然后聽還沒在理解的基礎(chǔ)上，那就是折上折，折的不只是學(xué)習(xí)效果，也有學(xué)習(xí)熱情。所以選材特別重要。要先充分了...
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帕
3歲
8歲
想法
聽力和閱讀，誰拉誰？ 提問描述里有幾個關(guān)鍵詞：“沒買書”、“純裸聽”、“反復(fù)聽”、“娃興趣不高”，提問求助怎么破。反問幾個問題幫您梳理一下。

沒有書的前提下不喜歡反復(fù)裸聽是一件需要“破”的事情嗎？為什么呢？是因為小花生上大量分享文章都強(qiáng)調(diào)“聽力領(lǐng)先閱讀兩年”嗎？試想一下，一套不知內(nèi)容是否吸引你的書，讓您用非母語反復(fù)裸聽，您樂意嗎？您的“想法”里說自己娃是“聽覺型”，是根據(jù)什么得出的結(jié)論呢？一個真正偏好聽覺輸入的孩子排斥音頻，矛盾點究竟在哪里呢？

我家的五歲娃和您家孩子在很多方面都相似：很樂意反...
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除了Henry and mudge之外，這幾套書我家娃也都聽過，沒有讓娃反復(fù)聽，就是一遍過。反復(fù)聽這個事兒可能對于小一點兒的娃來說可以，我家大娃了，聽幾遍基本上全憑娃自己做主，家長的主要任務(wù)是根據(jù)娃的水平幫娃收集和挑選各種聽力材料。
13歲
想法
有可能是有點難度，也有可能是體裁不喜歡，或者是聲音不好聽，語音語調(diào)不夠吸引人，或者是語速太快或太慢?？梢杂^察孩子聽的反應(yīng)，如果聽懂了會沉浸在故事中，會不讓你關(guān)，會跟你分享有趣的部分?？梢越档碗y度，或者換一個聽，資源很多，總有喜歡不喜歡的，聽喜歡的就好了。實在不行可以先看幾集動畫片，勾起興趣再聽?；蛘呖纯磿?，用畫圖和情節(jié)引起興趣。我家也有很多不喜歡的，有的是聽幾句就不想聽，有的聽的無感，關(guān)了也不反對。喜歡的就不一樣，總想聽，不讓關(guān)。喜歡的一般都是情節(jié)搞笑，語氣比較夸張的。
15歲
想法
才5歲的孩子，不用著急裸聽，這么小的孩子，正是畫面和聲音的對應(yīng)期，并且建議橋梁書階段不要裸聽，比如Dog man啊，青蛙和蟾蜍啊，畫滿有趣且溫暖，為什么要舍棄畫面追求裸聽呢，初章以后再開始吧！動畫片愿意反復(fù)聽是因為熱鬧啊??
7歲
15歲
想法
還是興趣引導(dǎo)比較好 這么小的孩子，反復(fù)聽可能會讓孩子覺得沒意思。尤其有些橋梁書，章節(jié)書的內(nèi)容關(guān)于校園生活，或者大孩子的生活，小齡孩子可能覺得理解不了。還是選擇適合孩子的內(nèi)容，而且孩子感興趣，這樣比較好。
我家裸聽little fox 就會裸聽幾集，看一集聽過的動畫片，幫助他建立圖像，聽的時候容易有畫面感。至于是不是每個單詞都能聽懂，都知道意思，不重要。小齡孩子能理解語言就可以。
10歲
想法
我們目前能反復(fù)聽的只有西游記，其他的都是聽一會就要換
12歲
想法
是不是人家聽懂了所以不想反復(fù)聽？橋梁的情節(jié)不豐富，換點兒別的橋梁聽，或者可以嘗試初章。
我家是大娃啟蒙，反正從來不反復(fù)聽，一路橋梁到高章，孩子有興趣也有成就感。
8歲
想法
才5歲，按興趣來吧我家現(xiàn)在聽小豬小象和muzzy。我覺得要聽的滾瓜爛熟才好。我沒有拔高很多?？偱滤A(chǔ)不扎實。
8歲
想法
小娃看動畫效果更好 我家娃5歲11個月還是喜歡看動畫，章節(jié)書不是特別喜歡裸聽，但是喜歡拿著書看聽
聽力不影響，有時候孩子會給我表演動畫里的情節(jié)，我問他問題也都說的清清楚楚
毛豆媽媽寶貝
毛豆媽媽寶貝
2016