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小溪叮咚021
2017
發(fā)布于 2020-12-01 
不要焦慮，這是正常的，圖四難度大的，樹(shù)屋之類的蘭斯值500左右，但圖4要870，難度不同，自然讀起來(lái)會(huì)不一樣?？梢陨缘鹊仍僮x。給娃的書(shū)也要循序漸進(jìn)的，親要是英語(yǔ)方面有疑問(wèn)或需要買書(shū)私信我，給娃科學(xué)安排。
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11歲
想法
圖書(shū)館系列的用詞會(huì)偏難。。。

圖一有一部分用的很生僻的詞。。當(dāng)年啃得很辛苦。。

圖二是在我家讀初章后讀的。。。前兩級(jí)還好，第三級(jí)也是啃得累。。特別是辛巴達(dá)那本。。第一二遍邊聽(tīng)邊看老母親邊講解生詞，花了挺長(zhǎng)時(shí)間，第三遍自己朗讀就輕松了好了

所以現(xiàn)在我家在邁進(jìn)中章的門檻上，圖三還沒(méi)讀。。但也在日程上了。。還是計(jì)劃和之前一樣，讀個(gè)三四遍。??
10歲
想法
我感覺(jué)瘋校更偏生活化，里面的用詞也比較生活化，更容易理解，書(shū)的目的也就是如中文的馬小跳之類的，讓孩子有興趣去看字多一點(diǎn)的書(shū)。樹(shù)屋帶點(diǎn)科普，但用語(yǔ)也還是生活化偏多，所以理解了科普，對(duì)文章理解就 沒(méi)什么大礙，或者說(shuō)科普不理解也沒(méi)啥大礙。

但是圖四，就是很文學(xué)了，里面的用語(yǔ)習(xí)慣完全不同于前兩者，雖然級(jí)別也許差不多，句子里也是每個(gè)字都能認(rèn)識(shí)，但是就是理解不了，就比如能理解“屋外很冷到處都是雪”卻不能理解“窗寒西嶺千秋雪”一樣，另外文學(xué)有些背景，需要細(xì)讀和精讀。

所以國(guó)外的學(xué)習(xí)有分...
8歲
8歲
想法
我家孩子現(xiàn)在自己還讀不了，但是前段時(shí)間我給他讀了圖四和樹(shù)屋，也聽(tīng)了瘋校，個(gè)人感覺(jué)瘋校比較口水類，就是口語(yǔ)類的語(yǔ)言相對(duì)多一些，樹(shù)屋的話科普類詞匯更多，而圖書(shū)館是故事類，里面細(xì)節(jié)描寫比較多，而且句子的復(fù)雜程度也比較大。一個(gè)句子最多能有30個(gè)詞，可能小孩子斷句不好的話會(huì)有點(diǎn)難度，建議家長(zhǎng)可以帶著孩子精讀一遍在讓孩子自讀。而且里面有很多那種英文的土話，或者有隱身意義的話，不講解理解起來(lái)會(huì)有難度，就跟中文一樣，自己讀的名著讀出來(lái)只能理解字面意思，但是老師給你講解一下，里面的內(nèi)涵，故事背...
11歲
17歲
想法
作為一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入初章小說(shuō)的孩子來(lái)說(shuō)。英語(yǔ)的閱讀能力應(yīng)該已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，特別是能夠看懂神奇書(shū)屋和瘋狂學(xué)校。我認(rèn)為這樣的孩子已經(jīng)不存在什么水平的問(wèn)題了吧。最重要的是一種閱讀能力的具備。有的英文書(shū)，根據(jù)孩子上下文的理解，以及孩子對(duì)內(nèi)容的喜愛(ài)程度，孩子是可以很快的看完自己喜歡的書(shū)的，也就是我們?yōu)槭裁醇议L(zhǎng)看起來(lái)其實(shí)孩子是很快就可以把書(shū)看下來(lái)的。但是如果你真心要求他把書(shū)中的邊邊角角的細(xì)節(jié)內(nèi)容以及每一個(gè)字進(jìn)行解釋，甚至對(duì)一些句子進(jìn)行語(yǔ)法構(gòu)造的分析的話，我相信孩子的能力應(yīng)該還是有不足的地方。...
第四圖書(shū)館的藍(lán)思值比樹(shù)屋、瘋校高很多，而且圖書(shū)館系列一直就是走的偏書(shū)面語(yǔ)路線，到了第四圖書(shū)館就更是多了很多名著，我覺(jué)得是認(rèn)知水平和英文水平兩個(gè)層面都沒(méi)有達(dá)到，不用操之過(guò)急。我甚至覺(jué)得第三圖書(shū)館中的一些難度都是要超過(guò)樹(shù)屋和瘋校的。

樓主可以繼續(xù)拓展初章書(shū)，也可以試水一些趣味感強(qiáng)的中章，比如內(nèi)褲超人，老鼠記者，這些都比第四圖書(shū)館好突破一些。
9歲
13歲
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圖書(shū)館生僻詞多 1.圖書(shū)館系列，本身生僻詞就多。
包括圖一，它也比牛津五難
圖四，我覺(jué)得，你閱讀AR刷到5以上再讀比較合適
2.聽(tīng)和讀不一樣。
聽(tīng)可以提前2個(gè)檔次，個(gè)別詞聽(tīng)不懂可以跳過(guò)，根據(jù)語(yǔ)氣情緒順下去。
但是自己讀，不會(huì)的單詞就很礙眼，對(duì)前后文的理解影響更大。
AR測(cè)到3.8，聽(tīng)4.5-5.0的書(shū)應(yīng)該問(wèn)題不大，讀AR5的書(shū)就很困難
11歲
想法
我也遇到一樣樣的問(wèn)題，現(xiàn)在想著先給孩子聽(tīng)一遍第四個(gè)圖書(shū)館的音頻，然后先放一邊了，先讀其他章節(jié)書(shū)，推后再讀圖4
11歲
想法
入章節(jié)書(shū)后能讀懂樹(shù)屋瘋校，但是讀不懂第四圖書(shū)館是認(rèn)知問(wèn)題還是水平問(wèn)題?

回答，終于有人和我遇到同樣的問(wèn)題。原版孩子，考分級(jí)刷上去，雖然能讀懂故事類章節(jié)書(shū)，但是詞匯量有限，很多單詞孩子會(huì)讀但是不知道什么意思所以建議孩子背單詞，英漢互譯或者英英解釋。
8歲
想法
我家也讀到raz k 但是圖書(shū)館3都讀不了。我自己看過(guò)圖書(shū)館，也覺(jué)得生詞很多。所以可能是他的用詞比較書(shū)面化，比較高級(jí)。比如白雪公主里面一個(gè)生氣憤怒，我記得他用了好幾個(gè)單詞來(lái)表示。不口水化的生詞，讀起來(lái)比較深?yuàn)W。
10歲
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瘋校樹(shù)屋距離第四圖書(shū)館還有一定距離

繼續(xù)讀初章，中章，不著急。

我家今年年初讀的初章?，F(xiàn)在也還是羅爾德這類小說(shuō)混著。

心態(tài)穩(wěn)住。

時(shí)間還有很多
小溪叮咚021
小溪叮咚021
2017