作為一個已經(jīng)進入初章小說的孩子來說。英語的閱讀能力應(yīng)該已經(jīng)相當(dāng)不錯了,特別是能夠看懂神奇書屋和瘋狂學(xué)校。我認(rèn)為這樣的孩子已經(jīng)不存在什么水平的問題了吧。最重要的是一種閱讀能力的具備。有的英文書,根據(jù)孩子上下文的理解,以及孩子對內(nèi)容的喜愛程度,孩子是可以很快的看完自己喜歡的書的,也就是我們?yōu)槭裁醇议L看起來其實孩子是很快就可以把書看下來的。但是如果你真心要求他把書中的邊邊角角的細節(jié)內(nèi)容以及每一個字進行解釋,甚至對一些句子進行語法構(gòu)造的分析的話,我相信孩子的能力應(yīng)該還是有不足的地方。
所以完全可以不要糾結(jié)于孩子的認(rèn)知問題還是水平問題,最重要的是孩子能夠堅持不懈地進行閱讀。第四圖書館我也陪孩子一起看過,其實有許多的地方有涉及到大量的名著,可能孩子過一段時間再去看的話,應(yīng)該能慢慢的理解。有的時候看到孩子看書,心里就會想,如果他能夠全身心的投入到原版英語書的閱讀的話,每一天堅持看一點點,相信孩子總是會有收獲的。這就好像我們每一天看報紙雜志,隨手翻一翻就能讓我們收獲更多。英語也是同樣的道理,每一天看著英文單詞就好像看著老朋友一樣,無論怎樣的單詞不要刻意去背的話,還是也就能夠記下來了。關(guān)于認(rèn)知的問題,這說明孩子對于中文課外書的閱讀還是必須有的,多看一些書才能增長見識。