Justin0104
2018
發(fā)布于 2024-09-04 · 圖片4
里面的插圖真的太美了,優(yōu)美地展現(xiàn)鄂溫克使鹿一族從古至今獨有的生活方式,記錄并留存他們正在消逝中的民族文化,包括傳遞其文化傳統(tǒng)中包含的人與動物休戚與共、相互依存的自然觀與生態(tài)觀。作品因此具有了豐厚的人文色彩、深刻的思想底蘊(yùn)及復(fù)雜的人情味。
六歲的小朋友或許沒有完全理解作品蘊(yùn)含的情感,但他自己讀完告訴我這真是一個悲傷的故事,他說他想去這里看看,看看那里的人
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推薦閱讀

12歲
書評
鄂溫克的駝鹿
格日勒其木格·黑鶴 著; 九兒 繪 / 接力出版社
小眾題材的繪本,講的卻是人與自然共存的大道理。

獵人格力什克意外射殺了一頭在哺乳期的駝鹿。小駝鹿和獵人一起回到營地。小駝鹿和獵人相處得很好,喜歡人類食物。有人想偷走駝鹿賣到動物園,獵人身體衰弱后,讓駝鹿回到森林。

畫面很精美,駝鹿和獵人栩栩如生。

不過有個疑問,被人類撫養(yǎng)長大的駝鹿,在野外生態(tài)中還能自如的生存嗎?希望可以吧。
5歲
5歲
書評
鄂溫克的駝鹿
格日勒其木格·黑鶴 著; 九兒 繪 / 接力出版社
民族特色和地域特色濃郁,又是講動物的,備受娃喜愛。(打開新視角)

在大興安嶺森林中,使鹿人鄂溫克族(使鹿鄂溫克人)以飼養(yǎng)馴鹿和狩獵(包括駝鹿)為生。
本書講了老獵人格力什克與駝鹿(小犴han)的故事。講述人與動物之間的相互信任、生死相依。下山后的遭遇把故事推到高潮:被獵犬圍攻、吃豆餅腹脹整夜散步、被人索套算計突圍。

唯一觸動淚點的是老獵人的自然死亡。娃兒直面生老病死還是不能夠接受。

同步種草遲子建《鄂爾古納河右岸》
彭懿《馴鹿人的孩子》
年輕獵人趕著馴鹿離開營地——意味...
6歲
12歲
書評
鄂溫克的駝鹿
格日勒其木格·黑鶴 著; 九兒 繪 / 接力出版社
從漷縣圖書他借閱到的繪本,非常大開本,非常好的紙質(zhì),畫風(fēng)也是很喜歡的。九兒的繪本,看過妖怪山和不要和青蛙跳繩。這本繪本的地點是大興安嶺,對于大多數(shù)人都是神秘的地方。還有獵人和馴鹿飼養(yǎng)。最后一頁的小犴的樣子好威武啊。
6歲
書評
鄂溫克的駝鹿
格日勒其木格·黑鶴 著; 九兒 繪 / 接力出版社
今天給兒子讀這本書,被里面的精美畫面所吸引。
故事講的是格力什克與被自己帶回來的駝鹿小犴一起生活的內(nèi)容。他們朝夕相處,產(chǎn)生的一系列事情。最后主人公不愿小犴被人類抓捕,就狠下新來送走它。也因為自己年老,再加上惡劣環(huán)境的影響,主人公最后也去世了。在野外,小犴即使碰到險惡獵人,也是堅定的把獵人嚇跑,自己守護(hù)著它和格力什克生活過的地方。
讀到故事后面部分,我深深被他們之間的友情所感動;被馴鹿人格力什克的付出不求回報所折服。
讀完以后,發(fā)現(xiàn)這本書的作者更是在講人...
6歲
書評
故宮御貓夜游記: 不想做神獸的角端
常怡 著;小天下 南畔文化 繪 / 人民郵電出版社
這是我家寶寶看得第三本御貓夜游記,我和他都深深的愛上了這套書
故事充滿了奇幻冒險元素,從神獸角端豐富的經(jīng)歷中
我們看到了不少歷史故事和歷史人物
也從角端的視角感受到,即使強(qiáng)大如神獸依然有自己的煩惱

這套書最打動我的元素有兩個:
一是精美的畫風(fēng),故宮的一草一木、一磚一瓦都那么生動
讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的美
二是,我第一次注意到了最后一頁的古文,指出了書中故事的出處,
簡潔精煉的文字表達(dá),我把這些文字解釋給娃聽的時候
他也能慢慢的理解古文的美
特別好
6歲
想法
其它流派 … 說起來,我們刷分級真的好像沒有固定的章法
最初想以RAZ為主,那時候孩子小,覺得單純刷raz有點枯燥
他不太樂意,就根據(jù)老師的意見加入了one story a day幼兒版
故事其實是有點長的,但有了情節(jié)小朋友興趣反而更濃
我們從此就開始了主刷小故事,再根據(jù)具體情況加兩三本raz的模式
中間也會嘗試平行等級的其他書籍,橫向拓展
主打一個見得多一定認(rèn)識的多
目前進(jìn)展有些慢,但也算是穩(wěn)扎穩(wěn)打吧
故事閱讀越來越順,高頻詞積累的不錯
之后計劃閱讀的同時努力拉聽力,齊頭并進(jìn)吧
6歲
書評
one story a day for beginners 4
這套書真的是挺好的
內(nèi)容包羅萬象,科普、歷史、人文以及家庭生活日常
孩子們在閱讀中不僅學(xué)習(xí)了語言
還完成了全科知識積累
特別是最近讀的幾個故事,甚至出現(xiàn)了中國寓言故事亡羊補(bǔ)牢
真的太全面了
最重要的是內(nèi)容一點不枯燥
孩子愿意讀,也很容易讀懂,很容易獲得成就感
6歲
想法
個人感覺垃圾書屬實談不上,那么多小朋友喜歡,說明這套書還是有它的過人之處的。

我家小朋友是在幼兒園大班時期發(fā)現(xiàn)這套書的,要求我給他買,當(dāng)時我先買了5本回家,本想著回去陪他一起讀,畢竟之前他看過的所有書都是在家長陪伴下看完的,結(jié)果他等不及,自己一口氣就刷完了,還強(qiáng)烈要求給他買后面的??梢哉f,這套書真正開啟了我家寶寶的自主閱讀時代,就沖這一點,尋寶記就是有價值的。

現(xiàn)在,老母親的閱讀進(jìn)度還停留在尋寶記的第一本上海,他已經(jīng)把家里買回來的30本全看完了。尋寶記系列中,穿插在每個故...
6歲
想法
看到這個問題,第一個想到的應(yīng)該是堅持閱讀
從娃一歲多的時候開始接觸各種繪本,每天晚上一起親子閱讀
慢慢養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,天天會拿著書跑過來要求講給他聽
幼兒園時期基本實現(xiàn)了自主閱讀,主打一個看得多就認(rèn)識了
上了小學(xué)后沒有為學(xué)習(xí)發(fā)愁,可以自己看自己做
從小閱讀,無痛識字算是最大的收貨吧
6歲
想法
十點睡覺
9月剛上小學(xué),一年級的小朋友沒啥作業(yè),每天計劃是讀讀書就睡
但要命的是這娃從小就覺少,之前每天都得十點半以后才睡,每天都感覺他睡眠不足
但人家自己精神頭好的很。
自從上了小學(xué),他自己倒是也知道早睡了,每天九點不到就自己去刷牙洗漱
但總得拖到十點左右才能睡著
不過提前了半小時,也算是一種進(jìn)步了??????
每天睡眠時長在九小時左右,中午不睡。。。。