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NINALIN1
2014
發(fā)布于 2024-10-10 
雙減一代
一年級和二年級沒有作業(yè)，所以到了三年級要寫作業(yè)的時候根本理解不了，每天拖拖拉拉寫四個小時。
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10歲
想法
低年級的孩子如果沒有養(yǎng)成一個非常好的寫作業(yè)的習(xí)慣的話，就會導(dǎo)致做作業(yè)拖拖拉拉，準確率特別的低，而且沒有養(yǎng)成認真細致專注的習(xí)慣的話，往往會造成作業(yè)的效果非常不好。舉一個例子來說，低年級的孩子我們都希望他們寫字能夠?qū)懞茫墒窍胍炎謱懞?，真的是要非常的一筆一畫，細致認真，而且要力求每一個字達到標準的要求，這就需要大部分的孩子靜下心來用心的去做，所以現(xiàn)在的孩子字寫不好，感覺做家長的壓力也很大。總而言之，在教育孩子的過程中，真的是費盡了心思。
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8歲
想法
升入三年級的男娃，每天都有作業(yè)，感覺都挺多的，再加上寫字慢，每天作業(yè)2小時起步，如果晚上要是去學(xué)點特長，輕輕松松超10點了。我看老師發(fā)的作業(yè)，有的孩子在學(xué)校就能寫完，我家的每天全都那家來寫，我一問他，他還特委屈??。咱也不知道是??媽要求高了，還是孩子都那樣
7歲
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二年級 娃娃今年二年級，作業(yè)比一年級肯定多了。
開放性作業(yè)：每天閱讀半小時
媽媽牌作業(yè)：每天英語學(xué)習(xí)半小時
以上2項作業(yè)每天耗時1小時。
學(xué)校作業(yè)：語文作業(yè)15-20分鐘；英語作業(yè)，5分鐘左右；數(shù)學(xué)作業(yè)5-10分鐘。
我們家娃娃做作業(yè)不拖拉，所以不會浪費時間；總體來說很不錯，繼續(xù)保持和加油！
8歲
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二年級，量不多，基本能在校完成，回家十分鐘能把剩下的搞定，基于一二年級本著不讓留作業(yè)的規(guī)定，怕娃三年級作業(yè)量增加會不適應(yīng)，在一年級開始就會給娃布置媽媽牌作業(yè)，同樣的作業(yè)量，從一開始的一小時慢慢適應(yīng)到半小時以內(nèi)肯定會完成，并且周休的時候會提前學(xué)習(xí)下一年級課程，已經(jīng)養(yǎng)成了娃能自學(xué)，媽只負責(zé)在娃自學(xué)時遇到困難來解惑就可以了。這樣雖然能輕松些，但對于之后的規(guī)劃和一些可預(yù)見及不可預(yù)見的問題會花更多的時間去思考，去規(guī)避，以及改善。
2歲
8歲
想法
三年級 每天會有語數(shù)英三科作業(yè)。放學(xué)晚，有時候會在學(xué)校課間做一部分作業(yè)，回來做生物作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)每天都有計算打卡，終于完成。語文作業(yè)最近有閱讀錄音，20分鐘中午完成。英語作業(yè)每天在小管家會有錄音跟讀作業(yè)。另外報了英語輔導(dǎo)班，每天有閱讀錄音作業(yè)，單詞群里打卡作業(yè)。
匿名花友
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30-60分鐘不等，二年級只有語文作業(yè) 娃的學(xué)校很佛系，一年級幾乎沒什么作業(yè)?，F(xiàn)在二年級了，還是沒有回家寫的作業(yè)。只有語文老師安排有每天讀閱讀二十分鐘課外閱讀和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。娃是比較拖沓的娃，不管就拖著聊天、玩，喊他做也會做，很聽老師的話。娃5：30放學(xué)，路上半小時，回家后運動半小時，到家基本上是6：30。吃完晚飯7-7：20左右。
一般晚上20：00左右能做完作業(yè)。
7歲
想法
娃娃現(xiàn)在二年級，嚴格執(zhí)行國家的政策，基本上沒什么作業(yè)到家，就是把學(xué)校沒寫完的作業(yè)寫一寫，基本上十幾二十分鐘就搞定了。剩下的基本上都是老叔老師留的。讀課文兒。語文讀課文，數(shù)學(xué)背乘法表，英語就是配音，就都是這種不用動筆頭的作業(yè)了，時間也很快，基本上十幾二十分鐘就都能搞定。
14歲
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初三，作業(yè)還可以吧，比初二應(yīng)該也多了點，每天8點50分放學(xué)，作業(yè)都在學(xué)校完成的。但是一周只休一天，所以周末娃就完全放松了，總是最后一刻寫作業(yè)。前面以為時間有很多，偶爾我有點焦慮。我就是希望她先寫完作業(yè)再休息。
新三的作業(yè)量太大了 剛剛記錄了今天的閱讀就發(fā)現(xiàn)這個圓桌問題，已無力吐槽，新三作業(yè)量實在是太大了……尤其是語文……不知道我們的延時課意義在哪里？！除了口頭作業(yè)，還有書面作業(yè)，全部回家寫……
9歲
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四年級，非周五的話，回家只有語文作業(yè)，每天校內(nèi)語文學(xué)習(xí)1小時；周五數(shù)學(xué)和英語可能有練習(xí)卷，時間要多一點。
NINALIN1
NINALIN1
2014