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uk瑪麻
2010 2007
發(fā)布于 2018-07-02 
我們家也是這樣，四年級的哥哥和二年級的弟弟都是不愛看文學(xué)歷史類，只喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)類，很偶然的一天，哥哥翻看了《半小時漫畫中國史》，然后就自己去書架上找《寫給孩子的中國歷史》，從第一本讀到最后一本，還是沒遇到感興趣的點，遇到了就自己上道了，不用著急

寫給兒童的中國歷史 全14冊 半小時漫畫中國史
提到的圖書
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推薦閱讀

14歲
想法
喜歡科普就給科普類的fiction看，不管中英文都有不少不錯的科普類故事書，不乏語言精美的。

中文的，簡單的有酷蟲學(xué)校酷魚學(xué)校，中文經(jīng)典的有細菌世界歷險記，翻譯版最經(jīng)典的昆蟲記森林報，語言真是太生動活潑又唯美了。要找翻譯的經(jīng)典版本哦，這個要贊一下部編版教材的選文，都是很好的譯者。特別贊的一個科普氣息濃重，文學(xué)性更強的是希臘三部曲，第一次看這個我都震驚了，想象力豐富的修辭真讓人嘆為觀止。

英文科普fiction就更多了，我自己英語能力有限不太懂文筆，接觸到的適合小學(xué)生的神奇...
15歲
16歲
想法
二年級男孩，只愛看科普類讀物，所有文學(xué)類的、歷史類的書都不愛看，怎么引導(dǎo)？

如何引導(dǎo)孩子看文學(xué)書籍？

回答????????

文學(xué)類的可以先放放，讀一下兒童故事小說，比如薄一點的搞笑幽默的童話，偵探類。

比如

大獎類，薄一點的，貼近孩子生活的。

歷史累選擇漫畫多的二混子

這套也不錯。

少年讀史記

還有這套DK 的也是字少圖多，

最初可以親子共讀。

帶一帶節(jié)奏??
14歲
想法
二年級的孩子，特別是小男生，你要讓他一下子愛上文學(xué)類或者歷史類的有點不容易，所以我覺得選些入門書或者有趣的書，先讓孩子把興趣提起來，讓他認(rèn)為，哦，原來，文學(xué)類的書也這么有趣，也這么博大啊，所以，選書才是最關(guān)鍵的時期……

我們家最早從繪本開始，而后橋梁書，在純文字書的選擇上，特意選擇了想象力豐富的奇幻類的書，比如，綠野仙蹤，愛麗絲夢游仙境，木偶奇遇記，青鳥，好心眼巨人等等，特意推薦小屁孩樹屋，以及魔法樹系列，男孩大愛啊，相信他們會非常有興趣看的，7.8歲的孩子正是天馬行空的年...
7歲
16歲
想法
看來這是個共性問題了，我家也喜歡科普類的，DK系列看了很多本，文學(xué)類的我不知道小編說的是那一類，我看網(wǎng)友們回答的小屁孩日記，神奇樹屋，沈石溪動物小說，羅爾德達爾，這些書我家孩子也看了，我發(fā)愁的是他的歷史，我之前給他讀，他也愿意聽，但是不愿意自己看，不過非常幸運的是去年冬天我買了一臺牛聽聽，幫了我的大忙，一整套的寫給孩子的歷史故事我們一起聽完了，聽完了以后孩子會對他感興趣的部分自己拿起書來看，現(xiàn)在我們正在聽浩然爸爸講成語故事，成語故事里面也有很多典故，會幫助他熟悉一些歷史朝代和...
2歲
17歲
想法
小花生里有好些孩子，特別是男孩子都有樓主家孩子這樣的情形——偏愛科普書籍，對其他類型的書籍缺乏興趣。

我家孩子也是如此，特別喜歡看各類科普書籍。他的思維偏理性，對科普書籍陳述方式的簡潔明了很接受，科普書籍中大量精美的圖片也非常吸引他，但是他對文學(xué)類書籍中場景、心理、故事情節(jié)等等的細致的描述性語言會感到啰嗦，沒耐心看，對語言文字美Get不到，對感人之處也往往會表現(xiàn)地?zé)o動于衷。所以他的寫作成了一大難題。老師對他作文的評價是:就像在寫政府工作報告。

對孩子的這種表現(xiàn)，我也曾非常...
這個我得回答一下，因為我家娃也是這樣的??????
我家一年級男娃，瘋狂的喜歡各種自然類科普書籍，歷史偶爾有興趣，但是自主閱讀就遠不如科普書積極性高，我發(fā)現(xiàn)是因為歷史書的一些措辭對他來說理解起來有困難，比如“憂國憂民”、“推行政令”這種詞，他其實不太能理解，所以我家的主要做法是家長給他讀，讀完之后和他討論一下，現(xiàn)在看來這種做法比較好，就是費媽費時間，但是還是希望以后可以和孩子討論得更細致一些。
文學(xué)類的書孩子興趣一般般，但是羅爾德?達爾的這種兒童文學(xué)的書孩子還是比較好理解的，...
10歲
想法
1.不愿看可以聽。像凱叔、錢兒爸、獅子爸爸……挺多都講得不錯。等孩子對故事感興趣以后再引導(dǎo)他讀。
2.可以選擇一些好玩的書或者視頻，不要上來就是厚厚的純文字。可以試試漫畫的，例如《如果歷史是一群喵》這個有漫畫也有視頻如果歷史是一群喵1: 夏商西周篇 如果歷史是一群喵 還有混子的漫畫都不錯半小時漫畫中國史 西游記的動畫片和六小齡童那版電視劇我家都很喜歡
13歲
想法
樓主孩子應(yīng)該是遇到了閱讀偏食的問題，我猜想應(yīng)該是家長在為孩子選書的時候以味遷就孩子，或者自己沒有用心為孩子拓展閱讀的廣度。

如果說我們每天都要吃飯，那是物質(zhì)糧食；書則是我們每日的精神糧食，我們既然要在物質(zhì)糧食講究葷素搭配營養(yǎng)均衡，那么在精神糧食更要為孩子拓展足夠的寬度。

孩子已經(jīng)是大童了，會更加強調(diào)自我，家長不妨設(shè)立一些獎勵制度，逐步把孩子閱讀偏食調(diào)整過來。
15歲
想法
先從聽故事，看漫畫開始，我們是先開始看了《漫畫中國歷史》，覺得好有趣，配合聽"王芳大歷史"，"凱叔講故事"等音頻，逐步開始愛上歷史。隨后就開始和孩子看《圖說天下》，討論，爭辯……逐步引導(dǎo)。再此過程，可以加上思維導(dǎo)圖等加深印象。
11歲
想法
我們今年9月份二年級。平常也只愛看科普書。我就怕他看這種直來直去描述事物的書看的太多了，語言優(yōu)美的、有思想性、有生活、有感悟的書看的太少了，影響他對人生、世界的認(rèn)知。所以我也是很頭痛的想了不少辦法。后來發(fā)現(xiàn)，還是要他自己讀的進去才行。男孩子普遍喜歡情節(jié)波瀾起伏的、出乎意料的、想象力豐富的、故事情節(jié)突出的、描寫景物心理相對少的。我給他找了幾本符合他年齡階段的書給他看。雖然依舊沒有科普書看得多，但也算是能看一部分了。

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