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2012
發(fā)布于 2023-08-12 
同樣的情況，我們已經(jīng)raz讀完z了。聽的都是高章，但是很多高章及之后的書音頻太少了，聽力都快斷流了。我也不知道之后的路怎么走。。。。

也想請(qǐng)教大家后來(lái)怎么安排的。
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1年前
我覺得把紀(jì)錄片雞一遍會(huì)是一種選擇
1年前
大晨小婷 我覺得把紀(jì)錄片雞一遍會(huì)是一種選擇
好的，謝謝！立馬執(zhí)行
發(fā)布

推薦閱讀

2歲
8歲
想法
我家現(xiàn)在估計(jì)也和你家一樣的水平！我們一周就一節(jié)25分鐘的外教課，不敢選菲教，發(fā)音和知識(shí)儲(chǔ)備量都和歐美的有差距。
英語(yǔ)打算就這么混下去算了。
至于寫作，我也焦慮過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，中文都寫不好，這才是關(guān)鍵。
現(xiàn)在，我們主要抓語(yǔ)文去了，馬上2年級(jí)，語(yǔ)文還很虛，已經(jīng)不想要把太多時(shí)間投入到英語(yǔ)上面了。畢竟后期也是走體制內(nèi)，現(xiàn)在這個(gè)狀況已經(jīng)可以比較放心英語(yǔ)這塊了，剩下的就交給學(xué)校老師和娃自己吧。
7 4 1
15歲
想法
我可能英語(yǔ)比你還差，讓娃按部就班繼續(xù)閱讀就可以了，raz或者a3000持續(xù)不斷的閱讀，閱讀量大了，詞匯量大了，高章水到渠成。如果走體制內(nèi)，可以?新概念，不走體制內(nèi)選擇學(xué)習(xí)的教材更多一點(diǎn)。
匿名花友
想法
養(yǎng)成內(nèi)驅(qū)力之后就由他去了

鮮花的清淡吃法
一桌鮮花小宴，讓我們粗粗窺見昆明人吃花的情形，要想吃明白，還得細(xì)細(xì)探究。 木棉花熗雞一下子就吸引了我，吃了再吃。一桌鮮花小宴，讓我們粗粗窺見昆明人吃花的情形，要想吃明白，還得細(xì)細(xì)探究。 木棉花熗雞一下子就吸引了我，吃了再吃。
8歲
8歲
想法
同問 我們現(xiàn)在也差不多中高章點(diǎn)水平 分什么內(nèi)容 如果是感興趣的內(nèi)容就能看進(jìn)去 不感興趣的看了就當(dāng)識(shí)字書了 現(xiàn)在也很雞肋 我們現(xiàn)在就是一個(gè)準(zhǔn)備抓一下詞匯和語(yǔ)法 為寫作做準(zhǔn)備 一個(gè)是打算先把wonders刷完 體制內(nèi)的話英語(yǔ)也不需要太好 能應(yīng)試就行了
贊 1 2
10歲
13歲
想法
如果不打算出國(guó)，只考慮高考，那就按部就班讀下去就好了，校內(nèi)老師會(huì)教語(yǔ)法，校內(nèi)寫作也很簡(jiǎn)單，原版娃肯定能hold住。

如果要出國(guó)，找一家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們一般都會(huì)有托福前期的銜接課程，做個(gè)測(cè)試，到哪個(gè)水平就上哪個(gè)級(jí)別課就好了。托福是涵蓋聽說(shuō)讀寫的。
9歲
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按部就班，每天有輸入 我們家小孩可能跟你家差不多，也是上了個(gè)菲教的課，每周2小時(shí)，raz一周只能讀3篇了，只讀科普內(nèi)文章，我再陪讀一些雜志，聽力她自己當(dāng)休息娛樂時(shí)間，每天有輸入就好了，娃還小，慢慢來(lái)吧，寫的話在娃不反感的前提下適量進(jìn)行，網(wǎng)上好多教材的
15歲
想法
輔導(dǎo)娃的事情也是我做不來(lái)的。閱讀的話娃自己一步一步往上走，我只負(fù)責(zé)提供書，播客也是他自己找著聽，目前聽經(jīng)濟(jì)方面的，他有時(shí)間會(huì)刷刷RE。寫作我交給了外教老師，用的是Great Writing，總之英語(yǔ)基本不怎么操心了。
6歲
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繼續(xù)下去 英語(yǔ)沒有捷徑可走，只能繼續(xù)加大閱讀，順理成章的過(guò)度，寫作和思辨還是要靠專業(yè)的老師。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的你要考慮是什么，是應(yīng)試還是掌握語(yǔ)言，是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣還是單純用難度來(lái)衡量都需要想清楚。不同的需求有不同的路線。
9歲
想法
慢慢來(lái)吧 這個(gè)和父母英語(yǔ)水平關(guān)系不大，我英語(yǔ)也很一般。這個(gè)年紀(jì)讀初章也是符合年紀(jì)的和認(rèn)知的，有原版閱讀，有外教課，剩下的就需要時(shí)間積累聽力和閱讀能力了，大了以后看是需要＋什么課程或者教材，年紀(jì)小多了也不吸收啊，1000小時(shí)法則還是很有用的
3歲
15歲
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提升英語(yǔ)閱讀和寫作 已經(jīng)到中章了，可以參與一些英語(yǔ)原著的閱讀營(yíng)，有專門同學(xué)陪伴打卡和老師帶領(lǐng)，這樣堅(jiān)持幾本原著下來(lái)，孩子的閱讀能力會(huì)大有提升。

至于英語(yǔ)寫作嘛，我的方法是買了一套培生英語(yǔ)的分級(jí)寫作，不過(guò)呢，孩子現(xiàn)在大了，沒有時(shí)間，在孩子小的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)這一套書會(huì)比較好一點(diǎn)
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2012