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英語學習路徑

英語啟蒙，自然拼讀，分級閱讀，章節(jié)書閱讀，英語學習的各個階段是怎么過渡的？

Lucky Nemo and K

5個月

3歲

2018-05-30 舉報

我來說說

寫日志

小可貓可咪

14歲

6年前

想法

?英語啟蒙

就是模仿原音跟讀，大量聽韻律兒歌，繪本

?分級閱讀

因為用的是RAZ啟蒙，就是要分級

積累原音跟讀2年，決定開始閱讀認字，啟用了牛津樹，可能積累的比較多，一路秒讀到牛7

開始啟用其他分級閱讀:比如Step into read1-3，Library1-2，I can read,Let's read and find out science, Harcourt,National Geographic ……

一套精讀，其他都泛讀

?橋梁

其實很多分級閱讀已經達到橋梁，并且比其難

但孩子心智上還是喜歡邊看畫邊讀

這時有的略長的小說類，我已經不陪讀了，如:library3-4,step into read 3-5, Nate the Great……簡單科普分級我也不參與了如SAZ

這之間還計劃了很多需要補充的內容:人物傳記，實事新聞……

?初章

這時聽力已經提高很多可以一天同時聽幾套不同故事

1.精聽:Blackcat,一般聽3遍，聽完后，自己有感情朗讀錄制喜馬拉雅

2.泛聽，the boxcar chsildren, MTH, 一級一級聽故事發(fā)展，培養(yǎng)孩子步入初章，讀純文字的書不抵觸

3.打算從聽進入章節(jié)，而且除了小說累，還有神話傳說，經典文學，傳記，都打算聽一下再讀，節(jié)省眼睛??

4.打算聽BBC,讀雜志，增加社會論題的內容

再高，我家不到水平，等到那一步，我再更新

10 25 評論

Echo666

11歲

6年前

想法

2歲4個月開始啟蒙，繪本99%，分級1%，每晚10分鐘原版動畫片，有時候日常對話用英文。三四個月后開始說幾個句子，一年后可以純英文聊20分鐘+。

3歲9個月開始學自拼，一年半完成牛津自然拼讀五本書的學習，目前在復習鞏固。繪本仍然在讀，動畫片加到15-20分鐘。

自拼學習的時候就會有一些decoded books，但我沒怎么用。大概學到一半多點的時候，可以讀讀海尼曼，I can read the very first level里的set 1，圖書館一的頭幾本。RAZ是在自拼快結束的時候開始的，我們選擇做精讀，這里就不細說了。

昨兒我在理書，給朋友拍國家地理分級的照片，被娃看見了，要書。我說這是你自己看的書，然后把pre丟他了，他自己翻了一本。后來我問他能看懂不？他說能。暫且相信他吧??

最后章節(jié)閱讀，我們還沒達到。最近我是這么想的，把我家現(xiàn)有零散分級的最低級別都翻出來，讓他自己瞄去，我偶爾和他一起看一本，慢慢提高他自己看書的興趣。過渡章節(jié)應該是自然而然的事吧。

1 13 評論

Peek-A-Boo

5歲

6年前

想法

我們剛啟蒙13周，一切按計劃進行，經驗不足。但是經過對大量的信息進行搜集和學習，基本上形成了自家的一套學習規(guī)劃。

啟蒙階段就是大量輸入，包括語音輸入和音畫同步輸入。啟蒙階段和讀分級不矛盾，完全可以同步進行，但是要選擇難度適合，情節(jié)趣味的讀物。英文字母的學習可以在啟蒙階段慢慢滲透，但這階段孩子只需要知道字母音letter sounds就夠了，不需要拓展到認識字母打頭的單詞，因為沒有一定量的輸入，過早認詞就又陷入了我們以前學英語的那種，一上來就猛背單詞為主的痛苦模式。

啟蒙到一定程度就可以引入自拼，這個程度需要家長來判斷。我預想的標準是孩子可以進行簡單對話，比如Why do you like to eat apples? Because the apple is yummy. Mom, do you like it? 如果從2歲開始啟蒙，應該是在5歲左右開始學習自拼。因為這時候積累了大量的聽力詞匯，這時候學拼讀很容易調動起對各種單詞詞義的記憶。

其實自然拼讀并不是非學不可的，它像漢語拼音一樣只是一種認詞背詞的方法，我不排斥孩子未來通過學習音標來認詞背詞。學不學習自拼看孩子是否接受再做決定。

分級讀物在啟蒙階段的學法和在拼讀階段的學法是不同的。前一階段是作為聽力材料用的，不用知道每個句子的精確釋義，大意就可以。后一階段是作為背誦材料用的，需要逐詞逐句扣到爛熟的程度。

2 7 評論

389973

14歲

6年前

想法

英語啟蒙包括什么？

我覺得包括聽和說。就像剛出生的嬰兒一樣，先是聽大人教和說，然后慢慢能聽懂一些，開始逐漸模仿，開始說。

這個時間要很長，要小朋友能聽夠200個小時英語吧？聽單詞量達到1000?(我覺得至少1000，2000更好)我家花了兩年。我不是雞血媽媽，是慢性子媽媽。

這個時候開始認識字母和自然拼讀的最初部分（CVC和CVCE），然后開始分級閱讀。

建議有一個主要的分級閱讀教材，輔以大量其它教材的分級閱讀，繪本。聽力達到500個小時。要一年吧。

詞匯量到4000左右，開始章節(jié)書。聽力越好，章節(jié)開始的會越順利。

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安靜養(yǎng)娃的媽媽

10歲

6年前

想法

我家是1歲多開始廖系列繪本，人肉讀，然后聽了鵝媽媽和SSS,差不多一年吧，開始了ORT，現(xiàn)在讀到ORT4-21了，基本都是人肉讀，有時候娃跟讀，娃四歲開始了sight word kids學習，現(xiàn)在學到了2A，同時配合了sight word 的分級讀物，phonics本來3歲的時候玩積木就把26個字母認識了，想就著火候學phonics,家里有蒲公英的教材，覺得對娃有點難，后來買了ORT的自拼，學了幾冊實在沒興趣，現(xiàn)在打算再積累點聽力再開始學，目前又長草了oxfords phonics world,或者就用wonders還沒有考慮好，目前打算先學sight word 積累聽力，5歲或6歲再學phonics,分級就打算追ORT了，自己很喜歡海尼曼但是娃不感興趣，開始了兩次，每次讀10本左右就不愿意讀了，然后磕磕巴巴的讀了30本左右海尼曼，以后ORT讀完打算讀RAZ，因為看一些國際學校是用這套分級的

2 4 評論

Tina麻麻

11歲

5年前

想法

英語啟蒙：

嘰里呱啦每天一課，伴魚繪本APP 每天一篇，廖彩杏書單磨耳朵。

自然拼讀：

單詞量1000不到的時候，孩子自己要求學自然拼讀，所以開始自拼學習，期間用過兩個App，嘰哩呱啦和寶貝英語說。學的過程很少專門作拼讀的練習，主要還是堅持伴魚繪本閱讀和聽力磨耳朵，后面又加入了孩子感興趣的繪本閱讀。其中幫助最大的是一套reading with ?phonics，因為有好多孩子喜歡的公主，而且讀起來也朗朗上口，所以孩子反復閱讀了好多遍，又要求我找公主的童話故事聽，自此走上了童話故事之路，聽力單詞量也提升了不少。

分級閱讀：

在啟蒙一年左右加入分級閱讀，海曼尼、牛津樹、raz，孩子最愛牛津樹，故事比較有趣，所以堅持的也好，已讀完牛9。

因為聽力輸入一直沒有間斷，而且基本上都領先于閱讀水平，所以在啟蒙一年半后一很順利的就開啟了橋穿初章書閱讀，最初是Fly guy，然后是Nate the great ，magic treehouse 。但是其中也出現(xiàn)了一些問題，因為孩子年齡還小，中文書也基本上都是以繪本為主，一下子讓她讀純文字的書，孩子會十分抵觸，所以閱讀進度很慢，后來特意買了一套學樂大樹系列的Dragon monsters，圖片更多一些，這樣慢慢地引導她走上章節(jié)書閱讀之路。

Saving the Sun Dragon #2 Cinderella snow white

提到的圖書

Saving the Sun Dragon #2

snow white

Cinderella

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櫻櫻木

13歲

6年前

想法

我們家從5歲半開始，一直跟著RAZ走，中間會加上牛津拼讀練習冊和常用詞的練習，孩子也愿意跟讀和錄音。

英語啟蒙加分級是同時進行的，啟蒙差不多一年時間開始加入牛津拼讀，現(xiàn)在RAZ讀到G，牛津拼讀學到第三冊。

多讀，堅持，遇到瓶頸期緩一緩，總能有所收獲的。

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一以貫之

9歲

6年前

想法

三歲半，還處于剛剛啟蒙階段，目前進度良好。

我家raz和牛津樹并行。raz積累詞匯句型，牛津樹當故事一樣看，而且也有很多重復句型。因為上學緣故，視頻看的少了，最近得加強了。

三個多月下來，成果顯著。昨天居然自己看圖造句了，真的超級欣慰啊。

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貝殼的胡桃匣子

11歲

5年前

想法

英語啟蒙、自然拼讀、分級閱讀，根據(jù)我們自己學習的經驗和體會，應該并沒有明顯的階段概念，是齊頭并進，穿插進行的；在掌握了自然拼讀，分級閱讀也進行到一定階段的時候，章節(jié)書就是順其自然的事情了。

我們現(xiàn)在raz讀到I級，然后其他繪本穿插著看，看到喜歡的章節(jié)書，也能很自然的順暢閱讀了。

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ZDZX

9歲

5年前

想法

英語啟蒙，自然拼讀，分級閱讀，章節(jié)書閱讀，英語學習的各個階段是怎么過渡的？

這個應該每家情況不同吧，當然也因孩子而已。大童有的會幾個階段同時進行(聽和讀)。

小童的話，介于認知能力有限，一般都是按部就班，遵循聽說讀寫習得規(guī)律。

我家孩子的英語啟蒙歷程：英語兒歌，原版繪本，分級讀物，自然拼讀，最后章節(jié)書。

現(xiàn)階段孩子處于指讀，跟讀，復述和接觸自拼階段。相對而言，聽力遙遙領先。

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Jessica Qiu

11歲

5年前

想法

因為在課外班里進行了啟蒙，現(xiàn)在在家中進行分級閱讀中，泛讀。用RAZ，Big cat，還有一些科普類分級。預計在讀到K以后，慢慢接觸橋梁書，之后再進入初章。聽力也會跟進，我們視覺型，聽力會低一個難度。初章又是一個需要努力刷的時間段，百本以后再看。

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減肥中的萌萌媽

10歲

6年前

想法

我家啟蒙一年，廖彩杏書單磨耳朵第三階（有時候難得我會給加一周）但是不強制要求輸出，raz讀完A，要開B，牛津樹1階當故事聽聽，線下機構學習一年，教完26個字母和其自然拼讀發(fā)音（這個有點坑），磨耳朵還會繼續(xù)，自然拼讀不錢用蛋糕英語，現(xiàn)在還比較簡單基本都是三個字母的單詞，簡單學學，至于章節(jié)書離我家還有點遠