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ZHZ
2019 2016
發(fā)布于 2018-04-17 
在我們的生活中數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)源于生活！

數(shù)學(xué)啟蒙，主要還是看家長的想法，家長要有意識地把數(shù)學(xué)貫穿在孩子的生活之中！

從孩子呱呱落地開始就已經(jīng)可以開始數(shù)學(xué)啟蒙！當(dāng)然，我所說的數(shù)學(xué)啟蒙并不是教孩子單純的數(shù)數(shù)字，算加減……，而是生活中的數(shù)學(xué)！

例如:1.孩子喝奶，我們可以說幾點了，媽媽給寶寶沖了1瓶奶?。ㄉ钪械?時間，數(shù)字）

2:吃東西，寶寶吃了一個，又吃了一個，一共吃了兩個！（生活中的加法：1個，又1個，和一起2個）減法同理，寶寶有兩個，吃了一個，剩一個！

3:爬樓數(shù)樓梯臺階數(shù)，散步數(shù)步子……

4:超市購入，給寶寶讀標(biāo)價（生活中的貨幣，小數(shù)點，元角分換算）

5:給孩子錢讓孩子自己付錢買東西?。ǖ葍r交換，錢多的話還會涉及找零）

……

要讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，知道數(shù)學(xué)的由來，而不是死記硬背！讓孩子知道什么是1…，1可以是一個蘋果，一塊錢，一棟樓，一個人……

不要讓孩子死背數(shù)字，死背數(shù)字的分成！給他小棍讓他數(shù)讓他分，讓他掰指頭去算！
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8歲
想法
其實我覺得數(shù)學(xué)啟蒙同閱讀一樣，從出生就可以，一歲以內(nèi)我們就是閃卡，積木塊之類的，老人喜歡教手指數(shù)數(shù)，在安安三個月的時候同一天幾次回應(yīng)姥爺?shù)?，全家人很驚喜，也許是巧合，后來換奶奶帶奶奶經(jīng)常帶安安鍛煉手指，數(shù)積木，玩繞珠之類的，所以安安的手指特別靈活，到21個月，雙手手指控制1到5都可以。數(shù)樓梯，按電梯，分水果等等都是日常生活潛移默化的。一歲多點開始玩磁力片，樂高，對空間感，形狀很有幫助，以至于后來看你好數(shù)學(xué)中形狀啟蒙安安一看就知道，數(shù)學(xué)閱讀啟蒙九個月開始加的，我覺得有幫助，因...
8歲
想法
數(shù)學(xué)啟蒙可以分為數(shù)感和邏輯，這些都是很小就可以開始的，我們孩子現(xiàn)在2歲，在這之前，主要是在生活中培養(yǎng)數(shù)感，最經(jīng)常的是上下樓梯時一起數(shù)數(shù)，吃東西時告訴他有幾個蘋果，去動物園時一起數(shù)有多少動物，玩拼圖時數(shù)數(shù)有幾塊。

現(xiàn)在我們準(zhǔn)備進(jìn)入邏輯的啟蒙了，除了生活中的學(xué)習(xí)之外，還需要借助好的繪本、練習(xí)冊、桌游等。比如，這本5只小蘋果，就是通過翻翻頁、小動物吃蘋果的方法，讓孩子理解數(shù)量的增減，同時還能培養(yǎng)顏色和英文

另外推薦看里面系列的《一起來數(shù)數(shù)》，有很多有趣的場景和翻頁，可以和孩子一...
11歲
想法
我們家四歲開始表現(xiàn)出對數(shù)字的興趣，這個時候就是啟蒙的契機了，一般都是從數(shù)數(shù)開始感知數(shù)學(xué)的，上下樓梯、門牌號、超市的各種價格，生活中處處皆是。然后么，可以在游戲中有意識的，譬如積木的數(shù)量、形狀、顏色的分類，按照一定的規(guī)律排列讓他發(fā)現(xiàn)。玩牌也是很不錯的數(shù)學(xué)游戲，對大小的比較，數(shù)量關(guān)系很有幫助。再大些可以讓他接觸些思維書籍里面的游戲，我們還玩過box island和一款簡單桌游讓他區(qū)分左右。如今坐車他很喜歡看導(dǎo)航上的數(shù)字變化，提醒外公不要超速。反正，抓住興趣點，不要錯過敏感期，善于...
10歲
想法
說不好啥時啟蒙的，在孩子3歲的時候報了一個3個月的邏輯思維的課程，實際上也就是教教孩子認(rèn)識些顏色和形狀，還有一些排列規(guī)律，同時買了邏輯狗給孩子做做，邏輯狗當(dāng)時孩子挺喜歡的，能做到5-6歲的，我們主要精力放在了英文和語文上，所以至今孩子數(shù)學(xué)沒刻意教過，估計也就會5以內(nèi)的加法吧，最近打算給娃開始數(shù)學(xué)，看中了mathstart這套書，順便可以加強點英文?
13歲
想法
不會說話就能啟蒙。。。

家里幾個人？蘋果大了還是小了？

會走路時有一陣子特別愛爬樓！陪著上上下下爬了四十多分鐘。教她猜猜看13樓上面是幾樓？5樓下面是幾樓？地下車庫為什么叫-1層等等。

吃飯了每人一付碗筷

你零食想吃多少？5個啊？先給你3個還要給你幾個？

還有5分鐘就要走了，還有3分鐘，1分鐘，現(xiàn)在要走了。

去游樂場給20元自己琢磨買票

生活到處有數(shù)學(xué)
14歲
想法
我覺得數(shù)學(xué)啟蒙包括邏輯的話，那么小嬰兒期孩子就有邏輯概念了，比如哭了就有奶吃，有舒適的尿布。要不怎么說會哭的孩子聰明呢？孩子二三歲走樓梯，可以一個一個數(shù)上去，出門散步認(rèn)認(rèn)門牌，打電話故意讀一讀電話號碼，家里吃飯幾個人，幾雙筷子幾只碗，還有幫忙分水果，穿鞋子，一雙是兩只，還可以問問他今年幾歲了，明年幾歲。到幼兒園中班，可以建立起數(shù)的概念，三個蘋果加三個蘋果等于六個蘋果，和3+3＝6的意思一樣。讀一些數(shù)學(xué)繪本。我認(rèn)為孩子的成長沒有固定的從某一個時刻開始，他們從出生開始的每一天都是...
11歲
想法
z這類屬于生活運用習(xí)得。比如我家我家會說話的時候我就喜歡帶她看看電梯的數(shù)字??！然后玩數(shù)字游戲啊……然后三周多開始數(shù)學(xué)繪本，然后做啟蒙筆記啊……大人心中有數(shù)就可以玩中學(xué)，做中學(xué)。最近在聽《媽媽教的數(shù)學(xué)》精講課。
10歲
想法
真正的數(shù)學(xué)啟蒙其實從孩子2歲的時候就可以開始。所謂數(shù)學(xué)啟蒙，首先是讓孩子對數(shù)字感興趣，然后再培養(yǎng)孩子的思維能力和邏輯理解能力。

怎么讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣呢？首先可以讓孩子學(xué)數(shù)數(shù)。2歲起，當(dāng)孩子能清楚說出短句時，父母就可以結(jié)合生活場景，讓孩子跟著學(xué)數(shù)數(shù)。比如：上下樓梯的時候數(shù)臺階、數(shù)數(shù)家庭成員、吃糖吃餅干的時候數(shù)數(shù)個數(shù)......用輕松有趣的方式，潛移默化地在孩子的小腦袋里播下數(shù)字思維的種子。

除了理解數(shù)的概念，還可以了解簡單的幾何。利用市面上最常見的木質(zhì)積木玩具，就能幫助...
14歲
想法
我也覺得數(shù)學(xué)啟蒙沒有一個具體的年齡點，是生活中一直可以引導(dǎo)的。從數(shù)手指開始，慢慢讓孩子拿筷子，一起去買東西，根據(jù)自己孩子的掌握程度慢慢調(diào)整。
11歲
想法
孩子具體多少歲開始啟蒙可以根據(jù)孩子的成長來觀察。如果你有機會帶兒子逛超市去市場的時候，就開始可以給孩子做最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)啟蒙了。比如看商品分類，擺放形狀，海報價格等等。數(shù)學(xué)原本源于生活，只要孩子有興趣隨時從生活中開始啟蒙。
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