看家長的目的是什么了——
如果是短期內希望在班級成績拔尖，那么我覺得要做到以下幾點：1、學前識字至少1000，2、能夠熟練自主閱讀，3、提前學懂學會拼音，4、會寫基本的漢字并且架構、筆順清晰，5、100以內加減法熟練，6、學過一些簡單的思維訓練知識，7、跳繩、踢毽子、拍球都要會，8、最好有一些樂理知識。
因為現(xiàn)在大家都提前學，所以入學時候是兩眼一碼黑的“小白”很少，所以如果從零開始跑，就短期內拔尖不了。做到以上幾點，然后娃還是好學的娃，要好的娃，那就可以很適應小學生活，還能當個小干部什么的。
如果是長期希望孩子能成為一個快樂的、積極的人，那么我覺得要做到以下幾點：1、上面短期目標還是要有的，2、培養(yǎng)孩子的對知識、科學和文字的興趣，3、提升孩子與人相處的情商，4、處理自己的事的能力，包括生活自理，作業(yè)和任務是自己的事情這些觀念和能力，5、跟孩子說明，在小學或者中學階段，成績不是萬能的，但成績好，乖巧的孩子確實是有一些“特權”，這個是不能避免的，我們能做的，就是適應規(guī)則。但眼光也要放長遠，不要太拘泥于成績和老師的評價。因為求學階段，你不能確定孩子會遇到什么樣的老師。
我看到有小孩進一年級以來都是班長，臨近二年級被拿掉了哭的很慘，這種經(jīng)歷也是難得的，但是想一想還是有點心疼。所以，適當給他一點規(guī)則意識，也適當給他一點跳出思維框架的意識，處理挫折的經(jīng)驗，那是極好的。
當然，一娃一策，不同的娃，還是要講究不同的方法。僅供參考。
2011
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