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小達(dá)
2021 2014
發(fā)布于 2022-06-08 · 圖片1 
聽寫聽寫，是不是應(yīng)該先練聽再練寫？有可能是他聽的時(shí)候跟不上速度，就得讓他多聽，聽什么都行，只要內(nèi)容是符合他現(xiàn)在的年齡，他喜歡的就行。一邊練聽，一邊還得讓他多讀書，字見得多了，就會(huì)了。要不然他聽的速度能跟上，有可能會(huì)想不起是哪個(gè)字。據(jù)說一個(gè)字見過50次就能記住了。最后練寫，抄生字，組詞……聽寫的時(shí)候，把錯(cuò)誤的標(biāo)出來，然后再找一個(gè)時(shí)間只聽寫錯(cuò)誤的。
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2年前
我家娃從四五個(gè)月開始聽我給他讀，兩歲開始聽音頻故事，聽的還算挺多的，語文的聽寫沒管過，基本上都能全對。英語還沒聽寫過，現(xiàn)在每天跟讀，還有外教課，我想將來聽寫應(yīng)該問題不大吧
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推薦閱讀

10歲
想法
看到這個(gè)問題我簡直熱淚盈眶?。?！終于看到同類孩子?。。。?！

翻書馬冬梅，合書孫紅雷！我也不知道說啥好了……
我朋友說，我娃屬于短期記憶力不行，長期記憶力可以，我只能這樣安慰自己。

課文背不下來就多讀，老師當(dāng)天要交背誦視頻的時(shí)候，太長的總卡殼那我就偷偷把課本舉起來讓她照著念！要不背到十點(diǎn)也背不出來。私下的媽媽牌背誦，我都是讓熟讀四天，每首詩五遍，第四天就可以背下來了。至于為啥假期沒背課文，假期還有假期的事，而且我真不想弄課內(nèi)這么多東西。

假期預(yù)習(xí)生字，當(dāng)天晚上就全忘光了，...
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9歲
想法
先抄寫，再聽寫 預(yù)先提前個(gè)幾天開始安排每日抄寫任務(wù)，不求量大，主要是每天寫幾個(gè)。等寫多了，寫熟了再安排聽寫試試。

聽寫就是要反復(fù)滾，錯(cuò)的特別要多滾幾次。

看熟，寫熟，背熟。這是一個(gè)遞進(jìn)的過程關(guān)系。

沒有其它辦法，熟能生巧而已。
12歲
想法
作為一名四年級，有同樣問題娃的媽媽，我想說：盡人事，厚積薄發(fā)。

1，每個(gè)孩子有自己的強(qiáng)弱點(diǎn)，我的孩子背課文從來不愁，基本在學(xué)校聽完課回家就能背出來了。但是無論是語文字詞，還是英文單詞，即使翻來覆去的默寫，仍然會(huì)錯(cuò)。了解并接受，因?yàn)檫@是能力問題，無關(guān)態(tài)度。

2，等待發(fā)育的力量。我家一直以來，即使今天默寫過三遍的字詞，明天在學(xué)校還能錯(cuò)一半。但是從四年級上學(xué)期開始發(fā)現(xiàn)有一些輕微的進(jìn)步，下學(xué)期進(jìn)步明顯了?，F(xiàn)在第一天默寫2遍的字詞，第二天基本只會(huì)錯(cuò)2-3個(gè)，這學(xué)期在學(xué)校居然還能有2...
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10歲
12歲
想法
最近天天逮著聽寫
晚上沒聽對不起第二天早上爬起來聽
50個(gè)詞語10個(gè)成語20來個(gè)單詞（感謝花友卡米330提供的聽寫模板，我給打印了250張＊2本裝訂成書 ）每天半頁紙，錯(cuò)的反復(fù)聽，有錯(cuò)得很離譜的我叫老師給他堂聽！
我打算暑假找一本詞典聽起來～我心態(tài)崩潰了～光課內(nèi)的完全不夠 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
我每天聽詞語成語 今天姑娘老師發(fā)了一張90個(gè)成語的測試紙 我家只對了69個(gè)～我這還是天天給她聽！????
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6歲
12歲
想法
英語的話，最好還是學(xué)一下自然拼讀 在拼寫一個(gè)單詞前，最好要先掌握這個(gè)單詞的發(fā)音，先會(huì)說，然后根據(jù)這個(gè)單詞的發(fā)音，把這個(gè)單詞拆分成若干個(gè)音節(jié)，化整為零逐一擊破，每一個(gè)音節(jié)里的輔音字母就和拼音里的聲母是非常接近的，這個(gè)就不會(huì)費(fèi)力氣。元音字母或者字母組合這個(gè)位置就需要下點(diǎn)功夫，如果錯(cuò)了，就需要在書上做好標(biāo)記，反復(fù)聽寫。他英語就還寫得比較好。配圖是他默寫動(dòng)詞過去式不規(guī)則變化的搞笑p圖。
語文我也是想看一看其他人有什么高招，我們這個(gè)同學(xué)語文寫字也是容易錯(cuò)。
10 2 2
學(xué)校聽寫的是一類字，二下的一類字說明作為二類字已經(jīng)學(xué)過了。
這就是一年級開始，二類字會(huì)寫的必要性體現(xiàn)的時(shí)候了。
未雨需綢繆，趕緊利用暑假把下學(xué)期的一類字二類字搞定，否則債會(huì)越欠越多。
至于本學(xué)期，建議：
1.先跟目前課程走，只搞一類字，提前預(yù)習(xí)字詞造句+課后復(fù)習(xí)聽寫+周末復(fù)習(xí)本周聽寫。
2.加大復(fù)習(xí)比例，由于課程過去一大半了，新一課帶舊兩課聽寫，把之前的找補(bǔ)回來。
3.所有的基礎(chǔ)并非一蹴而就，不能太過于焦慮，按自己的步驟趕即可，切記這個(gè)時(shí)候去搞大語文之類的把基礎(chǔ)丟了，基礎(chǔ)萬般...
21個(gè)月
10歲
想法
寫字對于我孩子也是難題！ 同樣二下，我家在假期會(huì)提前預(yù)習(xí)下學(xué)期生字，完成教材同步字帖。開學(xué)每課再同步預(yù)習(xí)一次，每字組詞抄寫三個(gè)。課后復(fù)習(xí)用寫字書又寫三遍，在家隔兩天報(bào)次聽寫。就這樣在學(xué)校聽寫從沒滿分，總會(huì)錯(cuò)二三個(gè)。我也很難理解寫字怎么這難！唯一的解釋還是課堂專注力不夠，不善于總結(jié)知識，現(xiàn)在引導(dǎo)他每天回顧所學(xué)的知識，同時(shí)多運(yùn)用生字，爭取留下更深刻的記憶。
二下，確實(shí)著急。我一般都會(huì)先問以前看書多不多。一般看書多，對字比較熟悉應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)這種問題。如果看書不多，如果是我，我可能會(huì)沉住氣，加大閱讀量?？吹枚嗔耍焯煲娏?，可能就熟悉了。我們認(rèn)字廢了點(diǎn)兒勁兒，到寫字沒啥問題，一般預(yù)習(xí)時(shí)要求組詞三個(gè)，課后作業(yè)是一字，三詞一句。掌握的挺好。有時(shí)候偷懶不做作業(yè)。也基本沒出現(xiàn)聽寫不會(huì)
堅(jiān)持 我家這方面也很弱英語單詞還好根據(jù)發(fā)音記還好一些語文生字詞我們也很頭疼呢。
今天和朋友也聊這個(gè)事她說他們家一天聽寫60個(gè)字雷打不動(dòng)我覺得這個(gè)方法很好。我家期末考試后也練起來，這個(gè)暑假就有一個(gè)計(jì)劃，要把他一二年級所有的生字詞復(fù)盤一遍，然后要把三年級上學(xué)期的生字詞預(yù)習(xí)一遍。?
10歲
想法
光聽不理解，就一直在做無用功。
成語需要理解意思了，才能真正記住含義和用法。比如三心二意，可以bilibili找這個(gè)對應(yīng)的視頻給孩子看看。媽媽在把自己理解的意思舉個(gè)日常生活有過的事例給孩子聽。
漢字和英文單詞也是一樣。漢字直接百度搜索，比如搜漢字：禾。有字源的視頻。英文單詞那B站視頻太多了。都可以搜視頻給孩子看。
同時(shí)寫錯(cuò)或不記得的漢字單詞都貼睡覺床的墻頭或廁所門門后。隨時(shí)看到隨時(shí)記憶。
加油加油，你是一個(gè)肯為孩子想辦法并付出的好媽媽，希望對你有點(diǎn)幫助??
小達(dá)
小達(dá)
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