我們家也是13年的,是個男孩子。四五快讀第一冊過得很快,就是因為本來就是認識,看的快也表現(xiàn)的有興趣。這很正常。因為會嘛,所以有成就感,就會表現(xiàn)出興趣。第二冊開始變慢,第三冊簡直是硬推。第四冊直接棄書了。
這套書設計還是不錯的。第二課的組詞造句會重復第一課學到的生字,符合滾動式前進的學習模式。但是,真心話,太枯燥了。小學一年級的語文書還好歹有彩畫呢,一頁沒有幾個字。這套書黑白印刷不說了,一課字還挺多的,很考驗記憶力和耐力。學著學著就容易沒有信心。
我們一共看了前三冊。后面的就束之高閣了。當初打了雞血想他趕緊認字自己看書。后來也看淡了,順其自然吧,現(xiàn)在是指讀繪本來自然認字。效果沒有檢驗,也不好說。不過親子關系好很多。沒有那么多必須要做什么的緊張感了。讀書變的很隨性