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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
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sunny915
2011
發(fā)布于 2021-04-09
M 之前都是聽一遍 讀一遍 然后做題 。。M級別之后 因為太長了就不愿意讀了 直接邊聽邊看一遍 然后做quiz
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潤潤15
9歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
光看不讀,無法判斷娃的吸收情況,親要判斷娃不讀的原因,是覺得raz過于簡單,娃不愿意讀;還是娃覺得難,不會讀。這有本質(zhì)區(qū)別。如果是前者,那就調(diào)高級別,遠(yuǎn)離舒適區(qū);如果是后者,沒商量,必須讀????????????
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皺巴皺寶
10歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
我們現(xiàn)在做raz Q級別,每本都刷……
一為了積累知識,擴展眼界….
二為了練習(xí)聽力,提高效率….
所以一般15-20分鐘,每天刷2本,每周刷10本raz
,這樣預(yù)測9-10周刷完一個級別,每年刷5個級別左右。
最重要的是quiz要做,衡量是否聽懂、看懂。
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萱草happy
13歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
像目前我們處在比較低的水平,我感覺不能只看不讀。和中文一樣,朗讀的效果顯而易見的?,F(xiàn)在剛開始學(xué)新概念,可是每天的時間也不多,每天讓讀一遍,三四天就能背出來了,只看的話是達(dá)不到這個效果的。況且只看不讀,也不能準(zhǔn)確的知道他讀得對不對,不對的話對聽力都有影響吧……
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Aiden Fiona
8歲
8歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
raz其實是比較適合默讀 因為有題 看完做題就知道理解多少 看一遍做題再訂正 其實也要花費不少時間 但是如果刷raz不朗讀 那就要配合其他的進(jìn)行朗讀 確??谡Z輸出 如果不想聽raz的音頻 不聽也罷 公認(rèn)的音頻差 聽一聽別的優(yōu)秀的音頻也可以的 不一定非得看什么書就聽什么音頻 關(guān)于朗讀 看看中文朗讀有多重要就知道了 你可以不讀raz 但是你也得讀別的
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妞妞媽梁梁
14歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
只要孩子有興趣看,就要鼓勵,先不要去管刷不刷級。
但是看完之后,你要和孩子去討論,看看孩子能不能說一下看過的內(nèi)容,哪怕是用中文復(fù)述都可以。
Raz有自己的quiz,如果孩子不排斥,quiz檢查也是很好的測驗,看看孩子掌握多少。
至于聽,要潛移默化,你把孩子看過的記錄好,早上,或者孩子玩的時候,默默小聲的放,看看他排不排斥,不排斥就慢慢大聲,反復(fù)放,他如果真的看過書,就會讀音頻有印象,感興趣。
不要強迫,不讀就不讀,該出聲的時候,你擋都擋不住
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Joe1029
13歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
我們家算是大童了。之前都是聽一遍讀一遍,再做quiz,一本書花費的時間很多。后來,一天幾本感覺很難堅持,孩子就自己聽一遍直接quiz,正確率也可以,我也就不強求他朗讀了。我最近在反思邊聽邊看是否好,因為這樣看書的速度會受影響。有種方法是集中聽,然后自己默讀每一篇,再quiz,但是我們家不肯,他覺得等看的時候聽的內(nèi)容會忘記。隨著raz字母朝后書越來越厚,我也希望他提高閱讀效率。只要能堅持讀下去,老母親就不糾結(jié)不強求了。
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止言慎行
6歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
論朗讀的重要性
第一,學(xué)語言的版本就是貫徹到用。既然要用就要表達(dá)。讀和看是兩個完全不同的概念。所以為了表達(dá),需要讀。
第二,說中文和英文用到的肌肉群不一樣,不能指望孩子一蹴而就,還是要張口鍛煉,要不然有些音很難發(fā)好。分級閱讀是很好的螺旋式鍛煉的方式。
第三,朗讀鍛煉的是大腦嘴巴以及眼睛多方面的鏈接,鍛煉專注力以及大腦的活力。從這一方面講需要朗讀。
第四,根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),也是我自己讀到的一部分書。朗讀,特別是有節(jié)奏的的朗讀。對人的心里和情緒有一定調(diào)節(jié)作用。但是需要達(dá)到一定的量。
綜上所述,讀,不...
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光塵
13歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
聽說讀
之前我家是聽一遍,跟讀一遍,再做題。但是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,實在太慢。一天只能一兩本?,F(xiàn)在換了紙質(zhì),三本,我要求朗讀一本,做題一本。因為平時還有聽其他故事,聽力能力大于閱讀能力的,但是朗讀的少。所以強制朗讀是為了開口。我家是中英文都不愛張嘴。目前訓(xùn)練的重點就是朗讀??傮w看,做題基本都是全對,朗讀的應(yīng)該也是每個字都看到了。但是另外默讀的那本,效果真就不好說了。我有時會問他這是什么意思,為什么是這樣?;蛘呶易约豪首x,他會很驚訝的說,我怎么沒看到這里……無語吧。為了不破壞興趣,可以折衷...
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Aiden Fiona
8歲
8歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
我個人認(rèn)為學(xué)語言必須要聽力先行,聽完不讀都可以,但是光看不聽不讀怎么知道自己發(fā)音對不對呢?
其次,語言的主要功能就是用來溝通,當(dāng)然有文字溝通也有口頭溝通,所以朗讀也是非常有必要的,一般大童閱讀的章節(jié)書比較長,可以挑選寫的好的幾段內(nèi)容進(jìn)行朗讀,甚至背誦。
最后是看,有兩種看法,一個是邊聽邊看,一個是先裸聽再自己看,兩種都可以。但是光看不聽也不出聲讀,就完全不知道孩子到底會不會。
朗讀的好處:相當(dāng)于看了兩遍,自己能聽出自己哪里讀得不對進(jìn)行糾音,斷句錯誤?的地方,自己可以及時...
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皮娃笨媽
11歲
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大童用Raz時,只看不讀可以嗎?
我家也有同樣的問題。因為看的快。
目前我是要求裸聽做題,看一遍再修改做題答案,等于順道練聽力了。
孩子明顯不愛讀,因為費勁,因為一篇讀下來要2分多鐘。我現(xiàn)在只好退而求其次,看的時候把生詞劃出來,把生詞那一句讀了??
聽力現(xiàn)在主要聽故事,RAZ不再專門聽,聽力輸入夠就行,不一定非得RAZ。就是朗讀是個問題,因為其他虛構(gòu)類書看得更快,更不會讀了。
目前只能這樣了,感覺口音在退步。。。
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sunny915
2011
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Raz最近刷得怎樣
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