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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
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Nemo_H
2016
2009
發(fā)布于 2019-10-20
我家女孩子,問題正好反過來…
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吳虹
14歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
喜歡科普就給科普類的fiction看,不管中英文都有不少不錯(cuò)的科普類故事書,不乏語言精美的。
中文的,簡(jiǎn)單的有酷蟲學(xué)??狒~學(xué)校,中文經(jīng)典的有細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記,翻譯版最經(jīng)典的昆蟲記森林報(bào),語言真是太生動(dòng)活潑又唯美了。要找翻譯的經(jīng)典版本哦,這個(gè)要贊一下部編版教材的選文,都是很好的譯者。特別贊的一個(gè)科普氣息濃重,文學(xué)性更強(qiáng)的是希臘三部曲,第一次看這個(gè)我都震驚了,想象力豐富的修辭真讓人嘆為觀止。
英文科普fiction就更多了,我自己英語能力有限不太懂文筆,接觸到的適合小學(xué)生的神奇...
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評(píng)論
ATM1999
15歲
16歲
想法
二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類的、歷史類的書都不愛看,怎么引導(dǎo)?
如何引導(dǎo)孩子看文學(xué)書籍?
回答????????
文學(xué)類的可以先放放,讀一下兒童故事小說,比如薄一點(diǎn)的搞笑幽默的童話,偵探類。
比如
大獎(jiǎng)?lì)?,薄一點(diǎn)的,貼近孩子生活的。
歷史累選擇漫畫多的二混子
這套也不錯(cuò)。
少年讀史記
還有這套DK 的也是字少圖多,
最初可以親子共讀。
帶一帶節(jié)奏??
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評(píng)論
帥嘉嘉媽咪
14歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
二年級(jí)的孩子,特別是小男生,你要讓他一下子愛上文學(xué)類或者歷史類的有點(diǎn)不容易,所以我覺得選些入門書或者有趣的書,先讓孩子把興趣提起來,讓他認(rèn)為,哦,原來,文學(xué)類的書也這么有趣,也這么博大啊,所以,選書才是最關(guān)鍵的時(shí)期……
我們家最早從繪本開始,而后橋梁書,在純文字書的選擇上,特意選擇了想象力豐富的奇幻類的書,比如,綠野仙蹤,愛麗絲夢(mèng)游仙境,木偶奇遇記,青鳥,好心眼巨人等等,特意推薦小屁孩樹屋,以及魔法樹系列,男孩大愛啊,相信他們會(huì)非常有興趣看的,7.8歲的孩子正是天馬行空的年...
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16
評(píng)論
心遠(yuǎn)寶
7歲
16歲
想法
二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
看來這是個(gè)共性問題了,我家也喜歡科普類的,DK系列看了很多本,文學(xué)類的我不知道小編說的是那一類,我看網(wǎng)友們回答的小屁孩日記,神奇樹屋,沈石溪?jiǎng)游镄≌f,羅爾德達(dá)爾,這些書我家孩子也看了,我發(fā)愁的是他的歷史,我之前給他讀,他也愿意聽,但是不愿意自己看,不過非常幸運(yùn)的是去年冬天我買了一臺(tái)牛聽聽,幫了我的大忙,一整套的寫給孩子的歷史故事我們一起聽完了,聽完了以后孩子會(huì)對(duì)他感興趣的部分自己拿起書來看,現(xiàn)在我們正在聽浩然爸爸講成語故事,成語故事里面也有很多典故,會(huì)幫助他熟悉一些歷史朝代和...
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評(píng)論
Yxm典哥兒
2歲
17歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
小花生里有好些孩子,特別是男孩子都有樓主家孩子這樣的情形——偏愛科普書籍,對(duì)其他類型的書籍缺乏興趣。
我家孩子也是如此,特別喜歡看各類科普書籍。他的思維偏理性,對(duì)科普書籍陳述方式的簡(jiǎn)潔明了很接受,科普書籍中大量精美的圖片也非常吸引他,但是他對(duì)文學(xué)類書籍中場(chǎng)景、心理、故事情節(jié)等等的細(xì)致的描述性語言會(huì)感到啰嗦,沒耐心看,對(duì)語言文字美Get不到,對(duì)感人之處也往往會(huì)表現(xiàn)地?zé)o動(dòng)于衷。所以他的寫作成了一大難題。老師對(duì)他作文的評(píng)價(jià)是:就像在寫政府工作報(bào)告。
對(duì)孩子的這種表現(xiàn),我也曾非常...
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評(píng)論
修改用戶名失敗
9歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
這個(gè)我得回答一下,因?yàn)槲壹彝抟彩沁@樣的??????
我家一年級(jí)男娃,瘋狂的喜歡各種自然類科普書籍,歷史偶爾有興趣,但是自主閱讀就遠(yuǎn)不如科普書積極性高,我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闅v史書的一些措辭對(duì)他來說理解起來有困難,比如“憂國(guó)憂民”、“推行政令”這種詞,他其實(shí)不太能理解,所以我家的主要做法是家長(zhǎng)給他讀,讀完之后和他討論一下,現(xiàn)在看來這種做法比較好,就是費(fèi)媽費(fèi)時(shí)間,但是還是希望以后可以和孩子討論得更細(xì)致一些。
文學(xué)類的書孩子興趣一般般,但是羅爾德?達(dá)爾的這種兒童文學(xué)的書孩子還是比較好理解的,...
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評(píng)論
蛋妞媽媽
10歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
1.不愿看可以聽。像凱叔、錢兒爸、獅子爸爸……挺多都講得不錯(cuò)。等孩子對(duì)故事感興趣以后再引導(dǎo)他讀。
2.可以選擇一些好玩的書或者視頻,不要上來就是厚厚的純文字??梢栽囋嚶嫷?,例如《如果歷史是一群喵》這個(gè)有漫畫也有視頻
如果歷史是一群喵1: 夏商西周篇
如果歷史是一群喵 還有混子的漫畫都不錯(cuò)
半小時(shí)漫畫中國(guó)史
西游記的動(dòng)畫片和六小齡童那版電視劇我家都很喜歡
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評(píng)論
叨哥
13歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
樓主孩子應(yīng)該是遇到了閱讀偏食的問題,我猜想應(yīng)該是家長(zhǎng)在為孩子選書的時(shí)候以味遷就孩子,或者自己沒有用心為孩子拓展閱讀的廣度。
如果說我們每天都要吃飯,那是物質(zhì)糧食;書則是我們每日的精神糧食,我們既然要在物質(zhì)糧食講究葷素搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,那么在精神糧食更要為孩子拓展足夠的寬度。
孩子已經(jīng)是大童了,會(huì)更加強(qiáng)調(diào)自我,家長(zhǎng)不妨設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)制度,逐步把孩子閱讀偏食調(diào)整過來。
2
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與陽光同行
15歲
想法
二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
先從聽故事,看漫畫開始,我們是先開始看了《漫畫中國(guó)歷史》,覺得好有趣,配合聽"王芳大歷史","凱叔講故事"等音頻,逐步開始愛上歷史。隨后就開始和孩子看《圖說天下》,討論,爭(zhēng)辯……逐步引導(dǎo)。再此過程,可以加上思維導(dǎo)圖等加深印象。
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評(píng)論
Jason杭
11歲
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二年級(jí)男孩,只愛看科普類讀物,所有文學(xué)類、歷史類都不愛看,怎么引導(dǎo)?
我們今年9月份二年級(jí)。平常也只愛看科普書。我就怕他看這種直來直去描述事物的書看的太多了,語言優(yōu)美的、有思想性、有生活、有感悟的書看的太少了,影響他對(duì)人生、世界的認(rèn)知。所以我也是很頭痛的想了不少辦法。后來發(fā)現(xiàn),還是要他自己讀的進(jìn)去才行。男孩子普遍喜歡情節(jié)波瀾起伏的、出乎意料的、想象力豐富的、故事情節(jié)突出的、描寫景物心理相對(duì)少的。我給他找了幾本符合他年齡階段的書給他看。雖然依舊沒有科普書看得多,但也算是能看一部分了。
小鼠奧爾加
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Nemo_H
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