我們跳繩分兩個階段:
1.幼兒園階段:大班時,因疫情居家,老師會建議在家練習(xí)跳繩,也是這時才知道幼兒園老師已經(jīng)開始帶小朋友們跳繩了。班級群里最厲害的小朋友都跳到170-180了,我娃拿著繩子各種磨洋工。幼兒園畢業(yè)時,能連跳十幾個,還是那種用生命在跳的方式。
2.一年級:到小一入校時,能跳四五十,每天只跳最低要求的兩個一分鐘。不是沒要求過,一要求就雞飛蛋打,娃完全不聽指揮。此前還在圖書館借過一本關(guān)于跳繩的繪本,娃看都不看一眼,可見有多抵觸。后來老母親我就徹底躺平,對跳繩毫無要求。第一個月過完,達(dá)到七八十。兩個月后居然能最高跳到200多。之后就去當(dāng)小老師,教鄰居家小一的孩子了。
想來,作為一項新技能,本身對這樣的小娃來說,就是件難事,大人又說教又著急,讓他們難上加難。在學(xué)校里,老師們會提要求,也會有好的方法教授,再加上一群同學(xué)切磋,配合上日常不間斷練習(xí),自然應(yīng)該進(jìn)步很快。后來鄰居的孩子在小一上快結(jié)束時,也能跳到140了。