發(fā)布于 2022-01-21

提取生詞專門記

娃Reading A to Z讀到了G2 k開始,生詞好多開始難了起來,單單閱讀,這些生詞成了一遍過,基本記不住。L開始正好寒假,我就在有道詞典app里給每本建立一個(gè)單詞表,特異把生詞提取出來背一下。不過不強(qiáng)求都記下來。這樣過一下發(fā)現(xiàn)孩子又記住很多單詞。
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14歲
想法
其他... 我覺得學(xué)習(xí)單詞,提升單詞量這個(gè)問題應(yīng)該分階段來討論,每個(gè)不同的階段都應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn),但是一個(gè)大方向是在大量聽讀中積累。下面僅僅以自家娃娃為例,說說我們?cè)趩卧~學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)吧,個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考哈??。

首先是在小童時(shí)期,學(xué)習(xí)自然拼讀的時(shí)候,做基礎(chǔ)的單詞累積。我家娃娃是在3-5歲之間學(xué)習(xí)的自然拼讀,因?yàn)槟挲g小,也不著急他輸出,所以自然拼讀的學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢,尤其是最前面的字母和單元音部分,耗時(shí)很長(zhǎng),但是換來的是打基礎(chǔ)打得比較牢固,那時(shí)候使用的phonics kids這套教材...
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11歲
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在閱讀中自然積累 我們英文詞匯量,可以說是全部得益于閱讀和聽力的積累。。
3月月底,在百詞斬測(cè)得閱讀詞匯6400多、聽力詞匯6800多,testyourvocab網(wǎng)站測(cè)得詞匯量10000多。。以上的這些,都是在閱讀和聽力中自然積累的,但對(duì)于之前只讀書不上課不刷單詞的我們來說,我還是很滿意的。。
但是,像這樣“野蠻生長(zhǎng)”的娃,最容易遇到瓶頸了吧,就像現(xiàn)在的我們,最近半年閱讀詞匯量提升了不到500。。遇到問題也只能解決問題了,這個(gè)月陸續(xù)買了4000詞、ww3000這兩套詞匯書,準(zhǔn)備re+4000詞...
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以考促學(xué),用詞匯書記單詞 備考PET,雖然PET還沒開始報(bào)名,不過單詞肯定是要背的,索性就借著考試的機(jī)會(huì)背一背。
雙管齊下,用的兩套體系,一是劍橋初級(jí)英語詞匯, 這本書按主題記憶單詞,有時(shí)會(huì)穿插一些簡(jiǎn)單的語法,我要求所有單詞四會(huì),會(huì)聽,會(huì)說,會(huì)寫,會(huì)用。
另外一個(gè)是WW3000,有音頻,我們一般是聽一個(gè)單元音頻,然后做相應(yīng)的練習(xí)冊(cè),做對(duì)就過了。這些次重點(diǎn)單詞只要求三會(huì)。
pet詞匯精講精練也很好,我們沒事的時(shí)候拿來做著玩,240詞幼兒園期間做完三本,然后娃就沒興趣了,現(xiàn)在他正好在用詞根詞綴背單詞,...
在閱讀中自然積累 在閱讀??記單詞。我們精讀raz的時(shí)候,會(huì)將遇到常用的、不認(rèn)識(shí)的單詞提取出來,強(qiáng)化記憶,造個(gè)句子,娃爸會(huì)記在他的小本本上,隔一段時(shí)間翻出來考考????
raz就是這點(diǎn)好,隔段時(shí)間會(huì)重復(fù)出現(xiàn),想記不住都難?。??????
20 6 10
17歲
想法
背詞匯的方法沒有拘泥于一種~
1、閱讀中積累~~娃第一套初章書是大名鼎鼎的瘋狂學(xué)校,雖然很多人覺得是口水書,但老母親從英語專業(yè)的角度來看,里面卻有很多地道的口語表達(dá),自制瘋校單詞本四本,大概有6000詞匯,不是完全沒有重復(fù)的。
2、直接背詞匯表,初中5本,高一必修一~必修四。按照記憶曲線背。
目前已經(jīng)沒有專門的時(shí)間搞詞匯了,只能在各種各樣的閱讀和聽力材料中遇到從而喚起回憶了。
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提取生詞專門記 通常,我們精讀raz的時(shí)候,會(huì)將遇到常用的、不認(rèn)識(shí)的單詞提取出來,強(qiáng)化記憶,造個(gè)句子,娃爸會(huì)記在他的小本本上,隔一段時(shí)間翻出來考考????
raz就是這點(diǎn)好,隔段時(shí)間會(huì)重復(fù)出現(xiàn),想記不住都難?。??????
11歲
想法
在閱讀中自然積累 記單詞是我家痛點(diǎn)!到現(xiàn)在也沒找到好辦法。

我家主要靠泛讀混個(gè)臉熟,單詞一般會(huì)認(rèn)會(huì)讀知道大概意思,不會(huì)寫。

本來想著閱讀中把生單詞抄下來,沒事兒多翻翻,周末報(bào)聽寫。實(shí)行了沒一個(gè)星期,放棄。兒對(duì)任何抄單詞的任務(wù)都及其排斥??

現(xiàn)在是用各種相對(duì)趣味一點(diǎn)兒的單詞練習(xí)冊(cè)保持手感,每天刷2頁,動(dòng)動(dòng)筆。

最開始的sight words就是用的那本大名鼎鼎的the complete 220 sight words的書。

后來是240,新加坡詞匯,phonics and spelli...
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6歲
想法
在閱讀中自然積累 小娃學(xué)習(xí)英語…
閱讀中積累…
多聽多讀 廣泛閱讀…
積累速度快…
然后適當(dāng)?shù)膿Q“教材”…
“考核”有沒有真的聽懂 真的理解…

現(xiàn)在快4歲,高頻詞,也不單單是高頻詞…換本新書 能自己讀下來 也知道意思…離不開平時(shí) 閱讀中積累…
隨便打印幾張練習(xí)冊(cè) 正確率90以上…
夸一下!
快樂學(xué)習(xí) 她愿意 我就配合…

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在閱讀中自然積累 一年級(jí)之前從來沒有背過單詞,所有的詞匯都是聽力詞匯轉(zhuǎn)閱讀詞匯的過程中獲得,raz牛津樹等分級(jí)的詞匯復(fù)現(xiàn)率很高,一個(gè)詞重復(fù)出現(xiàn)兩三遍娃就認(rèn)識(shí)了。記住很多專業(yè)詞匯的關(guān)鍵是給出確切的中文,我從不忌諱翻譯,哪種語言能記住就用哪種。
以上這些詞匯都要求“三會(huì)”,上了小學(xué)之后,重點(diǎn)詞匯我要求“四會(huì)”了。
7歲
8歲
想法
在閱讀中自然積累 從我家的情況來看,通過閱讀來提升詞匯量最快,最好是閱讀分級(jí)繪本,分級(jí)繪本最好是RAZ??
RAZ雖然枯燥點(diǎn),但是卻是提升詞匯量的最佳分級(jí),RAZ分級(jí)中單詞是不斷重復(fù)出現(xiàn)的,讓孩子在不知不覺中就記住了單詞……
另外呢,不建議讓孩子一直重復(fù)讀某幾本繪本,今天讀這幾本,明天還讀這幾天,連續(xù)一個(gè)星期孩子會(huì)比較反感,我家的做法是,每一本能跟讀就過,
AA級(jí)別讀完后,接著讀A,A級(jí)別讀完后,再回來重新讀AA,從AA開始一直讀下去,如果B能順利跟讀,就繼續(xù)跟讀到C,然后再回頭重新從AA級(jí)別...
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減肥中的萌萌媽
減肥中的萌萌媽
2014
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