單詞，從不背到背、再到怎么背的點滴思考

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abandon

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四級單詞詞典的第三個詞是個啥?

于是乎，我的英語學(xué)習(xí)幾乎就是abandon（放棄）了。

而如今，我又開始和小白一起展開了如火如荼的背單詞軍備競賽，競賽雖然還在繼續(xù)，我可以斷定我會輸了這場比賽，因為小娃的記憶力和思辨能力真不是我這個年紀(jì)可以比擬的了。

從小白一年級從零正式開始背單詞，到四年級的國慶假期；從單詞量100到2650，大概用了三年零兩個月。和眾多牛娃比，這點單詞量算不得什么，但是梳理一下學(xué)習(xí)和記憶的過程，以及未來的規(guī)劃，希望對自己的小娃和別人家的娃的英語學(xué)習(xí)都能有所幫助。

第一，自然拼讀記單詞。

上學(xué)前，我們有短期請老師教自然拼讀的經(jīng)歷，還沒上學(xué)的娃，老師沒有安排被單詞的任務(wù)。利用自然拼讀的法則，一些詞被漸漸的混了臉熟，于是差不多有了五六十個看著臉熟的單詞。

二、sight words 220個

除了自然拼讀法，sight words 220是英語閱讀的重要拐杖。顧名思義，這220個詞就是一看即可反應(yīng)的詞，占總閱讀量的50%，如，中國字的“你我他、的地得”，這都不認(rèn)識還看英語書，愛哪扯去哪扯吧！于是真正的背單詞就是從這220個單詞硬背起來的。一共220個，分學(xué)前和小學(xué)一二三年級，不長時間就可以搞定，而它卻可以做好開始自我閱讀最簡單有用的基礎(chǔ)。

三、通過閱讀記單詞

一年級起，開始自學(xué)新東方泡泡少兒英語等英語教材，因為單詞量還是不夠，就由大白負(fù)責(zé)制作單詞卡貼在馬桶對面，每次拉粑粑時撇上幾眼，看的熟了，聽得熟了，再把書扔給小兒，那里面的單詞也基本都會了。

四、利用各種APP學(xué)單詞，堅持一個適合自己的。

現(xiàn)在手機上有各種背單詞APP，碎片時間就可以搞定背單詞這件大事。

首先用的是嘰哩呱啦，這是一個適合學(xué)前小童的英語學(xué)習(xí)APP。知道它時小白馬上要上小學(xué)了，很多兒歌童謠東西對他感覺幼稚了，但里面的單詞閃卡部分不錯，看看玩玩混個眼熟。

接下來用的是滬江開心詞場，適合小學(xué)及以上的各種人群。小學(xué)部分分不同版本，像游戲一樣闖關(guān)，畢竟沒有游戲好玩，學(xué)了從一年級學(xué)到四年級的單詞，略感簡單，沒有再堅持。

后來用了同事推薦的扇貝。扇貝每天賺貝殼，但形式單一，每次50個的單詞量感覺略大，總覺得背也背不完，也就中途斷掉了。

堅持到現(xiàn)在的就是百詞斬，相對接觸下來的背單詞app，我作為成人也最喜歡用這個，有圖有音有視頻，形式多樣,每天背單詞的量可以自己調(diào)節(jié)，比較合理，只是難度設(shè)置最簡單從新概念一開始。

于是乎，我和小娃現(xiàn)在就以高考詞匯為標(biāo)準(zhǔn)開始展開軍備競賽，最近開始慢慢敗下陣來，小娃的腦子果然不是半老徐娘可以趕上的，可我還在堅持著趕啊趕的。

四、通過考試強記單詞

三年級的兩次口語考試，因為單詞量的高低讓小白得了一個優(yōu)勝獎和一等獎，自己也明白了單詞量的重要。于是在上個暑假考完3E口語考試后，狠心的大白把考題里的所有娃不認(rèn)識單詞找出來，讓小白硬背?？荚嚬倘唤Y(jié)束，但不能只為了一張證書學(xué)習(xí)，更是要鞏固和收獲備考路上的所得。經(jīng)過一個多月的反復(fù)記憶，那些考試真題模擬練習(xí)中的生字一個個變成的熟悉的模樣記到了腦子里，又可以進一步助力英語閱讀。

五、除了背還要檢測

很多單詞是以混臉熟為主的，背過一段時間還需要進行檢驗。家中原來買過小學(xué)牛津單詞卡，背過的放一邊，沒背過的繼續(xù)留著，看著那摞背過的詞卡越堆越高，小白也心生滿足感。于是三年級時將那套送人，又進階買了一套初中版。同時，還可以通過字典檢測，學(xué)過的就pass掉。當(dāng)然，我選擇了一本有趣的《圖解情景英漢詞典》，每次測試時當(dāng)小畫書看看也是有趣的。

六、背單詞的節(jié)奏掌握

不論用哪種方法，背單詞總是件枯燥的事情，所以我有一個十分鐘原則。每次讓娃背單詞不超過十分鐘，通過集中精力的高效記憶爭取更多的娛樂時間，不把學(xué)習(xí)變成磨洋工的事情。對單詞的強記檢測也是第二天再做，因為小白的瞬時記憶力很強，所以利用艾賓浩斯的遺忘曲線原理來強化小娃的記憶力和記憶效果。

英語學(xué)習(xí)，單詞認(rèn)知是個過不去的坎，既然過不去，就讓自己長高點、再長高點，需要跨過去時變得輕松簡單一點吧！