要不要學(xué)牛津樹

效果超出預(yù)期！娃的過(guò)往經(jīng)歷分享給大家。普通幼兒園期間娃有一點(diǎn)英文基礎(chǔ)，也零散讀過(guò)一些分級(jí)讀物，眼看只有半年即上小學(xué)了。常聽說(shuō)ORT牛津閱讀樹不錯(cuò)，于是我嘗試性地網(wǎng)上買來(lái)3至9級(jí)包括DD和練習(xí)題在內(nèi)共240多本，有生以來(lái)收到的最多一次書有木有??。心里沒(méi)底，好在娃喜歡看，3至6級(jí)每天看3到4本，7至9級(jí)每天2到3本，特別是Magic Key部分更加入迷，同時(shí)還做了部分配套練習(xí)冊(cè)?；径际峭拮约洪喿x，3、4級(jí)有時(shí)要求他朗讀一下，兩個(gè)半月左右竟自己全看完了。

怎么辦，聽說(shuō)還有后續(xù)級(jí)別，于是盡力買來(lái)10至12級(jí)大概20本，翻了一下?lián)膶?duì)娃有難度，沒(méi)想人家興趣高昂三下五除二半個(gè)月全解決了。我還疑問(wèn)究竟讀進(jìn)去沒(méi)有，但娃看書的樣子很投入，不時(shí)歡笑著英語(yǔ)談?wù)摃屑?xì)節(jié)，如time travel、matrix、enigma、time runners等，才確定娃是讀懂并融入了。后來(lái)了解到其實(shí)10、11、12級(jí)已經(jīng)是treetop章節(jié)書難度，藍(lán)思值500L以上了，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)無(wú)知無(wú)畏，孩子完全被故事情節(jié)吸引住并拉著走，興趣是最好的老師，估計(jì)有些難度也不是問(wèn)題了吧？！配套里記得還有一本牛津閱讀樹彩色字典，字母順序排列的彩色常用配圖詞典，也有分類詞匯，很實(shí)用，大概測(cè)了一下娃幾乎認(rèn)識(shí)都沒(méi)問(wèn)題了。

還找來(lái)了配套故事音頻，娃很歡喜地用播放器聽了好多遍，印象中主要聽的6-12級(jí)，因?yàn)槲淖侄嘁恍┕适滦员惹皫准?jí)強(qiáng)，聽力也逐漸有明顯長(zhǎng)進(jìn)。整個(gè)過(guò)程連看帶聽并做題，前后估計(jì)約4個(gè)月。娃英語(yǔ)能力不知不覺(jué)得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。

于是，上小學(xué)前的兩個(gè)月，娃神奇并津津有味地讀和聽上了神奇樹屋Magic Tree House、老鼠記者Geronimo Stilton、I Survived等章節(jié)書。剛上小一不久即作為唯一新生挑選進(jìn)入校英語(yǔ)話劇團(tuán)，參演話劇獲全區(qū)第一和市獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息，我竟然不知所以神奇地下單買來(lái)ORT1-2補(bǔ)齊了1-12級(jí)，可能只是想留個(gè)念想吧??……但娃應(yīng)該是不屑回頭看了。

目前GE5.8，藍(lán)思值區(qū)間大約750–900L。Est.ORF估計(jì)閱讀速度174詞每分鐘。聽力大概高于閱讀一個(gè)多級(jí)別，在藍(lán)思值850-1000L左右?，F(xiàn)在娃閱讀以nonfiction科普社科為主，聽以fiction故事為主，以效果最大化。估計(jì)聽對(duì)娃英語(yǔ)綜合水平的提高占比40%，大家絕不可小覷。手頭正在“清庫(kù)存”閱讀Magic Tree House fact tracker、My Weird School Fast Facts、Who was/is、What was/is、Where is/was系列藍(lán)思值650-850L左右，razT、U以及基本完成懷特三部曲藍(lán)思值約680-920L等。聽方面，在聽完39 Clues第一季后，掉進(jìn)Rick Riordan的古希臘羅馬、北歐和埃及神話幾大系列Percy Jackson、Magnus Chase和Kane Chronicles等坑里兩個(gè)多月出不來(lái)...

現(xiàn)在回想，其實(shí)我們并未去深讀牛津樹，但可能無(wú)意中通過(guò)相當(dāng)強(qiáng)度的快速閱讀與聽力輸入讓娃進(jìn)入了語(yǔ)言狀態(tài)，英語(yǔ)閱讀的積極主動(dòng)性空前提高，但牛津閱讀樹貫穿始終的熟悉人物和精彩故事絕對(duì)是拽住小娃的利器。另外，5歲多時(shí)讓娃比較認(rèn)真做完了一套高頻詞也應(yīng)該對(duì)閱讀進(jìn)展有助力。自牛津樹之后，娃的英語(yǔ)閱讀與聽力似乎從閘道駛上了大道。以致小一上學(xué)期，娃一度中文閱讀的興趣和進(jìn)度滯后于英文，不得已刻意加大中文的時(shí)與量以平衡發(fā)展，這是后話了。

所以這個(gè)話題是值得我以上口水一下的。

@小學(xué)前的其它主要閱讀記錄參考：
2016年5月購(gòu)Lego City Phonics一套10冊(cè)。11月paw patrol紙板書4冊(cè)。
2017年2月購(gòu)I can Read Level One Box Set 12冊(cè)。6月購(gòu)Lego Star Wars Phonics 12冊(cè)。12月購(gòu)the Complete Book of Sight Words Kids 220高頻詞。
2018年2月購(gòu)World of Reading Star Wars Boxed Set: Level 1 和Level 2 共12冊(cè)。牛津自然拼讀Oxford Phonics World Readers Level1-5 共15冊(cè)。
*2018年3月購(gòu)牛津閱讀樹3-9級(jí)，5月購(gòu)10-12級(jí)。
2018年6月購(gòu)Plants vs. Zombies: Official Guide to Protecting Your Brains和Minecraft: The Survivors' Book of Secrets。
2018年7月購(gòu)Magic Tree House1-28，Geronimo Stilton 1-20等。

@關(guān)于著重原版科普閱讀加速英語(yǔ)水平提高的體會(huì)，另文“原版娃的nonfiction科普閱讀路書”供參考。The Complete Book of Sight Words Magic Tree House Fact Tracker: Ghosts Four Mice Deep in the Jungle Oxford Reading Tree Level 10-4: The Matrix Mission Percy Jackson and the Greek Gods My Weird School Fast Facts: Space, Humans, and Farts World of Reading Star Wars Boxed Set: Level 2 Who Was Napoleon? I Survived #18：I Survived the Battle of D-Day, 1944 (I Survived #18)