上次在RAZ圓桌里總結(jié)過一次我們配套的讀物,這里再搬運一下,稍作修改。
自主朗讀:
1.海尼曼GK,G1: 重復(fù)句式非常有助于形成語法方面的語感,我們GK重復(fù)打卡了三次,能看見明顯的進步
2.培生幼兒英語預(yù)備級、基礎(chǔ)級: 無太多亮點,隨便讀讀
3.RAZ: 現(xiàn)在讀到F,分級最科學(xué),內(nèi)容豐富,會繼續(xù)堅持
親子閱讀:
1.Usborne第一圖書館的very first和first:
部分采用了大字孩子讀,小字大人讀的方式,內(nèi)容里有rhyme,可以鞏固拼讀,不過這個系列里面有詞匯我感覺不是很常用,讀了一部分之后停了
2.I can read的貝貝熊和小毛怪系列及其他零散感興趣的繪本: 故事容易被小朋友接受
3. Step into reading的1和2,從繪本館借感興趣的: 挑著讀的,不太好評價
4.An I can read的1和2,從繪本館借的: 同上
5.Read it yourself with ladybird,Level 1: 經(jīng)典童話故事改編,還可以
6.國家地理分級讀物, pre-reader和level 1:畫面精美,Level 1的內(nèi)容已經(jīng)很充實了,唯一的缺點是從pre-reader到level 1的跨度有點大
以下是親子閱讀的繪本系列:
1.Winnie the witch系列
2.慶子系列繪本
3.Julia Donaldson系列繪本
4.Curious George系列繪本
繪本館里的書我覺得比較有趣或者孩子喜歡的什么消防主題借了幾百本,老母親已經(jīng)盡力了,可惜孩子不太給力,注意力差,吸收得不好