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RAZ

帶孩子讀RAZ，你用過(guò)什么產(chǎn)品、服務(wù)或課程，有哪些功能或內(nèi)容比較有幫助？

2022-03-14 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

萱草happy

13歲

2年前

想法

一開始讀raz的時(shí)候，因?yàn)槎际菃卧~，是百度網(wǎng)盤上打印了讓孩子讀的，因?yàn)槭谴笸迒⒚?，一開始很不配合。后來(lái)到級(jí)別c以后，可能是娃形成習(xí)慣了，也找到了我和孩子能共同接受的節(jié)奏，基本上每天能讀幾本，就買了紙質(zhì)書，媽媽陪著跟著點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀。讀到e和f的時(shí)候，想?yún)⒓右粋€(gè)花友組織的打卡群，孩子不同意，說(shuō)自己會(huì)讀的。現(xiàn)在讀到g了，能自己跟著點(diǎn)讀筆讀了，而且配合度很高了，隨著級(jí)別的上升，也越來(lái)越感興趣了，所以無(wú)所謂工具，堅(jiān)持，形成習(xí)慣就好！

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只想當(dāng)個(gè)快樂(lè)的單

2歲

8歲

2年前

想法

先說(shuō)說(shuō)娃情況，剛滿9歲，公立三年級(jí)在讀。raz是4歲開始讀的，通關(guān)是在二年級(jí)暑假。之后接的A3000，目前也快通關(guān)了。年前藍(lán)思指數(shù)1570，寒假玩瘋了，一篇沒(méi)讀，又被下調(diào)了100多?，F(xiàn)在開學(xué)了慢悠悠晃著，老母親也沒(méi)咋管，畢竟放學(xué)后時(shí)間有限，學(xué)校作業(yè)還是要先完成的。
幼兒園階段直接用的美國(guó)原版的app，我沒(méi)覺(jué)得網(wǎng)速慢。用了好幾年，偶爾有幾天慢，大部分時(shí)候算正常網(wǎng)速，翻頁(yè)什么的都挺正常。而且我家娃幼兒園階段基本全勤，公立園五點(diǎn)放學(xué)，接到家，我下班開始搞raz，既沒(méi)用什么加速器，也沒(méi)買紙質(zhì)書。使用感受挺好的。因?yàn)槲矣X(jué)得低階，一頁(yè)沒(méi)幾個(gè)字，畫比字多的書是沒(méi)啥囤的必要性的，帝都一平米房?jī)r(jià)多少錢？不值當(dāng)，書柜要留給未來(lái)更有價(jià)值，知識(shí)密度更高的更經(jīng)典的書。當(dāng)然，也可以說(shuō)我摳唆。哈哈哈哈
上小學(xué)后，我切換成了國(guó)內(nèi)引進(jìn)版的abc reading。原因是娃已經(jīng)基本具備自讀的能力，這個(gè)app可以跟讀打分，可以解放下老母親。算是在抓了閱讀的同時(shí)抓了下發(fā)音吧。而且本人是一個(gè)希望能多借助系統(tǒng)工具，并且強(qiáng)調(diào)質(zhì)量控制的二娃老母親。所以，大家懂得。能省點(diǎn)媽就省點(diǎn)媽。系統(tǒng)有打分，有測(cè)試，我就用了。但是由于國(guó)內(nèi)版本是個(gè)閹割版本，所以從g3開始我買了實(shí)體書作為補(bǔ)充。國(guó)內(nèi)版的另一個(gè)好處是網(wǎng)速感人。
然后就順利通關(guān)了。感覺(jué)raz這個(gè)東西，沒(méi)啥需要花哨的技巧啊。兩個(gè)字就是"堅(jiān)持"！

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雪靈櫻

6歲

2年前

想法

娃兒4歲，去年12月開始英語(yǔ)啟蒙，首先入的就是raz aa。作為英語(yǔ)渣渣的媽媽，肯定要用到點(diǎn)讀筆糾正娃兒發(fā)音的，我選的點(diǎn)讀筆是方便的小蝌蚪，為什么說(shuō)方便呢，因?yàn)椴恍枰惭b點(diǎn)讀包，直接點(diǎn)讀就可以，后面買書也可以選擇小蝌蚪能點(diǎn)讀的，點(diǎn)讀書的范圍還是蠻廣的。娃兒自己點(diǎn)讀raz，也可以讓點(diǎn)讀筆讀讀繪本，反正這四個(gè)月英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)基本上每天都會(huì)用到小蝌蚪。后面入了ABC Reading的會(huì)員，軟件其實(shí)很好用，可以糾正娃兒的英語(yǔ)發(fā)音，但是吧，我更傾向于讀紙質(zhì)的書，所以ABC Reading近乎于擱置，偶爾給娃兒看看。raz aa我家娃兒刷了3個(gè)月才刷完，當(dāng)時(shí)覺(jué)得好慢，一本要重復(fù)至少3遍，有些感興趣的都能刷到8遍，甚至10遍，當(dāng)然刷的慢也是有好處的，3月份開始刷raz a就快多了，除開剛開始的三天，突然擴(kuò)展到簡(jiǎn)單的句子有點(diǎn)不適應(yīng)，現(xiàn)在一晚上可以刷8到10本，如果不是我一個(gè)禮拜只允許他刷10本（我想讓他多熟悉），我感覺(jué)這半個(gè)月估計(jì)已經(jīng)刷完raz a了????還有平時(shí)帶他看看簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫片和繪本，還是很有幫助的。raz 已經(jīng)屯到c了，爭(zhēng)取用半年的時(shí)間刷完吧，我不要求娃兒快，我只希望他能堅(jiān)持下來(lái)就好。作為新手媽媽，英語(yǔ)本身不好，發(fā)音都是中式發(fā)音，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也是在摸索前進(jìn)，自己平時(shí)空余的時(shí)間也在學(xué)習(xí)，希望自己和娃兒一起進(jìn)步。

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takashi_dks

11歲

2年前

想法

最早啟蒙的時(shí)候，大概是ABCD類似的階段，使用點(diǎn)讀筆，主要是聽，一天10本20本地聽，其中挑幾本跟讀。
然后，在大概是H之前，使用了abc reading的app，可以跟讀和評(píng)分，娃很喜歡這種小軟件的互動(dòng)。還有里面的背單詞、親子pk小游戲等等。
再之后的級(jí)別，使用傾聽者聽音頻，邊聽邊看過(guò)一遍，這遍進(jìn)度比較快。第二輪朗讀做quiz，兩輪就算過(guò)了。
大概從L開始，不再朗讀了，自己默讀做quiz，基本上都對(duì)，如果錯(cuò)了就訂正，訂正一遍對(duì)就算過(guò)，第二次訂正還不對(duì)就要朗讀全文，至少要把答案在書上哪里找到指出。
大概從Q開始，因?yàn)闀r(shí)間緊，篇幅也長(zhǎng)，改為fiction自己當(dāng)泛讀看，nonfiction逐本默讀做quiz，碰到出去騎車什么玩的時(shí)候就帶著下一級(jí)的音頻聽聽，raz的音頻挺好聽的其實(shí)??
現(xiàn)在S，盡量保持每天一本周末兩本nf的進(jìn)度，感覺(jué)看raz是娃愉快的時(shí)間。

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AmberLiu

12歲

2年前

想法

雞RAZ費(fèi)媽，重要的還是堅(jiān)持

我家一直在用RAZ美國(guó)官網(wǎng)的app，堅(jiān)持了兩年多了，絕對(duì)是真愛(ài)，不管是Reading、Vocabulary、Science，我都覺(jué)得非常好，所以都買了??

RAZ Plus，里面可以讀到所有l(wèi)evel的所有繪本，自帶聽、讀和quiz功能。
RAZ Vocabulary，專門針對(duì)繪本里的重點(diǎn)生詞的練習(xí)，從發(fā)音、拼寫和詞義應(yīng)用去理解單詞，背的更容易。
RAZ Science，專門針對(duì)的科學(xué)部分，有基礎(chǔ)科普和時(shí)事文章，可以說(shuō)是十萬(wàn)個(gè)為什么的英文版。

小花生建議:
1、看到相當(dāng)?shù)暮⒆硬幌矚g做quiz，我的感覺(jué)是英語(yǔ)閱讀和分析還沒(méi)掌握技巧，小花生可以搞個(gè)critical thinking為主導(dǎo)的閱讀分析引導(dǎo)。
2、專題文章導(dǎo)讀，相當(dāng)一部分文章是需要?dú)v史背景知識(shí)或者科學(xué)知識(shí)的，小花生可以帶著大家按照一個(gè)一個(gè)專題進(jìn)行導(dǎo)讀。

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兔媽與兔乖乖

12歲

2年前

想法

我們屬于后進(jìn)生
在讀RAZ前讀過(guò)海尼曼和培生的基礎(chǔ)級(jí)一類
RAZ從C開始，目前到F
雖然在小花生中是學(xué)渣，但是感覺(jué)還是挺有用的
主要工具就是兩樣——點(diǎn)讀筆和媽
實(shí)行了閱讀獎(jiǎng)勵(lì)
每讀一本一元錢
希望能夠堅(jiān)持下去吧

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金銀花的盛夏

7歲

2年前

日志

RAZ的入門搭配

我家開始RAZ的時(shí)候 AA和A是搭配紅火箭藍(lán)盒子的。結(jié)果刷到B就刷不下去了。

每天就消極怠工情緒不高，于是我入手了培生詞匯妙趣屋三輯和培生幼兒英語(yǔ)全套兩輯

培生比較有趣加上她看了RAZ的AA。我們就順利的一路刷到了培生幼兒英語(yǔ)基礎(chǔ)級(jí)現(xiàn)在開始涉及提高級(jí)部分了。

中間搭配了牛津樹的1-2，紅火箭藍(lán)盒子過(guò)渡到了黃盒子。

最近還帶她看了學(xué)樂(lè)小讀者和學(xué)樂(lè)100高頻詞。

感覺(jué)一套分級(jí)刷不下去的時(shí)候就多來(lái)幾套。

RAZ肯定是主線。因?yàn)榛旧吓＝驑?培生還有紅火箭后面都沒(méi)有RAZ那么高的級(jí)別。

我不要求她開口跟讀也不要求她去認(rèn)識(shí)單詞。只要她愿意我?guī)еx 第一遍還帶著中文翻譯，后面就關(guān)鍵詞或者她比較懵的部分我會(huì)帶少許中文翻譯。

然后到現(xiàn)在，復(fù)習(xí)的時(shí)候就直接讀書牛給她讀我不干預(yù)，只要她還愿意津津有味地聽跟著翻頁(yè)就行。

我已經(jīng)試著拿新的分級(jí)給她直接用讀書牛給她讀，她也聽到興趣盎然，有時(shí)候問(wèn)她能明白嘛,她就說(shuō)有的地方是要連蒙帶猜地聽。

我會(huì)找時(shí)間給她再解說(shuō)一遍。

我們不追求進(jìn)度只是希望她可以喜歡上英文閱讀這件事情本身。認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是可以用另一門語(yǔ)言去了解更有趣的故事和世界。

所以慢慢來(lái)吧，

每一朵花最終都會(huì)在枝頭綻放，只要堅(jiān)持給予空氣陽(yáng)光和雨露。

我小時(shí)候在一張賀卡上看過(guò)一句話我自己很喜歡，于是念念不忘記到現(xiàn)在：尊重每一棵樹的自由，開她自己愿意開的花

3 3 評(píng)論

九齡001

2歲

5歲

2年前

想法

我們花牛中班，馬上5歲，剛剛花了2.5個(gè)月55節(jié)課左右從i刷到o，比較輕松，沒(méi)想到需要什么幫助。

但是我們選擇的材料中好像有篇M-Inside Your Body好像讀的就不太好，我看很多題目感覺(jué)我家孩子應(yīng)該也不一定搞的清楚，但是o級(jí)別花牛上了5節(jié)課左右，反正沒(méi)啥壓力，和老師聊聊天，然后老師挑幾個(gè)問(wèn)題溝通下，一節(jié)課輕輕松松，之前老師就偷摸把我們的級(jí)別從m調(diào)整到了n，估計(jì)老師也是認(rèn)為花牛應(yīng)付的比較輕松。

不過(guò)我也不準(zhǔn)備推太高，o級(jí)別很多話題蠻好，我準(zhǔn)備多停留一段時(shí)間（15節(jié)課左右），然后暫停raz，把上過(guò)的課跟讀下。

過(guò)段時(shí)間再回來(lái)繼續(xù)。

不過(guò)肯定不是放棄，感覺(jué)這個(gè)材料不錯(cuò)，終歸要刷一下。

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2022從閱讀開始

8歲

2年前

想法

我不是用rac座位的主線，只是買了其中的兩三套來(lái)補(bǔ)充牛津樹評(píng)級(jí)的這種閱讀，然后是以牛津樹為主線的，然后Raz的話，他好像是有自己的一個(gè)，APP然后那里面應(yīng)該是有一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)，還有所有的分析都會(huì)在里面有，包括像瀑布啊，大仙啊，他是應(yīng)該是一個(gè)只是名稱不同，里面也會(huì)有一個(gè)二級(jí)的，這樣一個(gè)閱讀

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修改用戶名失敗

9歲

2年前

想法

只用過(guò)千讀，覺(jué)得做quiz直接知道對(duì)不對(duì)的功能挺好的，因?yàn)樽约嘿I的紙質(zhì)書，配套的quiz字體小，也沒(méi)有答案。另外一個(gè)就是千讀也可以聽音頻，還可以調(diào)語(yǔ)速，這個(gè)功能也不錯(cuò)，孩子有時(shí)候想聽，又嫌讀得太慢，能提個(gè)速他就挺開心。

2 1 評(píng)論

Y·JING

4歲

6歲

2年前

想法

raz買了，牛津樹也買了，還有全套的I can read，兩個(gè)娃三天打魚兩天曬網(wǎng)的讀，大寶更喜歡牛津樹，四歲以前一直是媽媽牌點(diǎn)讀，忽然有一天開始用閑置了兩年的小達(dá)人點(diǎn)讀，喜歡聽但不喜歡開口，一直在牛津樹1、2晃悠，沒(méi)有測(cè)過(guò)聽力詞匯，但偶爾問(wèn)他劇情或者句子的意思，連蒙帶猜能答對(duì)大半。二寶因?yàn)閯倽M兩歲，現(xiàn)在對(duì)raz比較感興趣，會(huì)不由自主的跟讀，但發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有強(qiáng)制糾音，目前保護(hù)興趣為主。兩個(gè)娃都很喜歡使用毛毛蟲點(diǎn)讀筆，點(diǎn)讀的對(duì)象主要是彩虹兔和廖彩杏洞洞書，能哼唱，也存在發(fā)音不準(zhǔn)的情況。整體的英語(yǔ)啟蒙路線比較佛系，靜待花開吧。
想了想，再補(bǔ)充一點(diǎn)，嘗試過(guò)步步閱讀的牛津樹，娃表示，比較枯燥，不想聽講解，可能更適合大齡一點(diǎn)的小朋友或者牛娃小童；嘗試過(guò)奇奇學(xué)的牛津樹，娃表示比較喜歡，但是因?yàn)樵囧e(cuò)成本比較高，怕入手以后閑置，就只是試聽了幾節(jié)課；嘗試過(guò)叮咚英語(yǔ)，懷著熱情上了幾個(gè)月跟我說(shuō)不喜歡就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)制再上。其實(shí)如果孩子有學(xué)習(xí)的熱情家長(zhǎng)善于配合的話，輔助的課程工具什么的都是次要的。

1 收藏評(píng)論

Wallaceniki

7歲

11歲

2年前

想法

我家哥哥妹妹主刷raz，目前妹妹每天五本A級(jí)別，配合復(fù)習(xí)AA級(jí)別也是五本。哥哥配套牛津樹自讀，已經(jīng)讀完九，Raz刷得比較慢，還在H，主要配合了蘭登二和大貓五，速度起不來(lái)。妹妹配套海尼曼的電子版，內(nèi)容和單詞各聽兩遍，然后直接做題，效果也還行。提醒自己一定要帶著他們堅(jiān)持下去。

1 1 評(píng)論

珍妮花0146521844

11歲

7個(gè)月前

想法

raz我們讀的紙質(zhì)版，從G開始讀到T，后面的幾套也買了，但是孩子選擇越來(lái)越多，沒(méi)有再繼續(xù)讀完。最有幫助的工具是早期用的??點(diǎn)讀筆，后來(lái)小朋友自己每天快速默讀就不大用點(diǎn)讀筆了。也買過(guò)有道翻譯筆，使用率極底，小朋友更習(xí)慣自己猜個(gè)意思快速讀完。如果有個(gè)機(jī)構(gòu)可以提供導(dǎo)讀幫助，我個(gè)人覺(jué)得以下幾個(gè)方面可以考慮：
- 閱讀打卡：提供一些進(jìn)度建議和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
- 單詞quiz：可以在讀前或者讀后設(shè)計(jì)一些淺量單詞quiz游戲，在小朋友靠猜詞閱讀的情景下，給他一個(gè)精準(zhǔn)詞義的提示。
- 延展閱讀推薦：raz體系的優(yōu)缺點(diǎn)都特別明顯，刷raz到哪個(gè)級(jí)別，其實(shí)和小朋友閱讀能力水平的級(jí)別不是正相關(guān)，應(yīng)該做適度的廣度拓展。

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Dee cao

12歲

2年前

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我們才開始進(jìn)行Raz閱讀，目前就在App上看（微信小程序里的），根據(jù)花友群里面的花友建議，現(xiàn)在App上讀，到C以后才開始進(jìn)行測(cè)試，不然孩子會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，而且單詞量也沒(méi)有積累到那么多，讀到C以后單詞量積累的差不多了，他就可以自由測(cè)試了，其中最主要的是要堅(jiān)持！

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James桐媽

10歲

2年前

想法

我們用的是小達(dá)人和有道詞典筆。我們是一年級(jí)大童，學(xué)前只會(huì)顏色水果什么的那種簡(jiǎn)單英語(yǔ)，基本上算零基礎(chǔ)了。今年寒假開始從aa開始刷的，今天剛好把c刷完了。同時(shí)把紅火箭預(yù)備級(jí)和早期1也給刷了。要想快速爬坡，小達(dá)人和詞典筆一起用比較高效。

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lisandhh

8歲

9歲

2年前

日志

使用Raz三年老母親人肉初讀，小達(dá)人、盧卡復(fù)習(xí)

其他工具，沒(méi)有了

進(jìn)展緩慢但基本無(wú)痛。不知不覺(jué)中，我和孩子喜歡上了Raz。

這是是一套有溫度的分級(jí)，不僅僅是詞匯、知識(shí)。很多小故事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

a moose on the move中的“懂得”

visit to singapore中借小男孩學(xué)釣魚的經(jīng)歷，表達(dá)“因?yàn)椴涣私饣虿粫?huì)，誤以為不喜歡”

Carlos's first thanksgiving中，因?yàn)楸┭?，家人不能按約團(tuán)聚，與鄰居拼感恩節(jié)時(shí)“分享” 的快樂(lè)

brother messy, brother neat 中性格迥異的兩兄弟的磨合以及相處之道

Raz中，這樣簡(jiǎn)單而溫暖的小故事，很多。

“下周讀完H，加油哦。

2 1 評(píng)論

玉米爸爸Vincent

5歲

2年前

想法

唯一的就是點(diǎn)讀筆

我們讀這套分級(jí)讀物沒(méi)有什么道具，就是一直點(diǎn)讀筆，讓小玉米自己去自主點(diǎn)讀閱讀，然后我們會(huì)保證量，每天都會(huì)看一下這套raz，因?yàn)闉樾∮衩鬃约簜€(gè)人的愛(ài)好是比較喜歡牛津樹的，所以raz都是我要引導(dǎo)他去看，反正就是保證閱讀量

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毛頭麻麻

8歲

2年前

想法

目前讀到H，停了大半年了。一是覺(jué)得認(rèn)知受限，效果不好。二是重心移到幼小銜接了，英文就是保溫狀態(tài)。
用到的工具就是書和點(diǎn)讀筆，ABC是老母親點(diǎn)，娃邊看邊聽，從D開始就是娃自己點(diǎn)，點(diǎn)完再自己讀。好處就是發(fā)音很好。
到G的時(shí)候讀完一本會(huì)做題，來(lái)檢驗(yàn)是否看懂了。

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匿名花友

7個(gè)月前

想法

我們用RAZ來(lái)泛讀的，用young媽的三遍法，學(xué)習(xí)六個(gè)多月，現(xiàn)在RAZE在讀（點(diǎn)讀+自讀），效果很可以了。也走過(guò)不少?gòu)澛罚闹軞q開始接觸繪本（其他英文繪本好多詞我都不認(rèn)識(shí)，又不能點(diǎn)讀，落灰了），用RAZaa覺(jué)得就是單詞書，就像當(dāng)年我學(xué)英語(yǔ)那樣背單詞，孩子枯燥特別不喜歡，半年過(guò)去孩子讀完aa照樣不認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞。放棄了兩個(gè)月，去年十月無(wú)意中刷到y(tǒng)oung媽，半信半疑，用點(diǎn)讀筆+RAZ書，開始刷。RAZ三遍法來(lái)泛讀了（拓展牛津樹海尼曼補(bǔ)充）。