大家都是如何帶娃積累聽力詞匯量的？

20個月男寶，四五個月開始啟蒙，音效豐富的毛毛蟲點讀繪本先行，11個月開始海尼曼gk一歲半刷分級的苦與甜-我家不會是全網(wǎng)最早… ，13個月開始raz aa，當認知閃卡讀，娃非常喜歡和著迷，現(xiàn)在在看raz b和牛津樹L1。

聽力這方面，經(jīng)過三四個月的毛毛蟲點讀和我的親子共讀，娃從七八個月就展現(xiàn)了對英語的偏好，聽到walk、sit就會笑，聽到“走和坐”就沒反應。

聽力詞匯的積累主要是靠我每天跟寶寶親子閱讀和日常對話。
一歲半的時候自己做過統(tǒng)計（小花生有篇筆記一歲半娃的聽力單詞量400+ ），聽力詞匯在400+，現(xiàn)在應該保守估計500+沒問題。書香節(jié)買的小鼠波波趣味場景立體書，里面的game模式，娃都能輕松應對，后悔入了，這么貴！

熏聽一直沒跟上?，F(xiàn)在隨著牛津樹和一些有趣繪本（如pip and posy）的引入，音頻熏聽也慢慢開展起來。計劃三歲上動畫片，到時候熏聽看過的動畫片會更加容易。

自認為娃語言天賦一般，英語啟蒙特別是聽力詞匯方面有幾點體會：

1.堅持就是勝利，一歲三個月的時候因為斷奶和寶寶短暫分離了五天，明顯感覺娃的英語變得生疏了。

2.盡量不焦慮。之前總是擔心母語強勢，擔心媽媽的口語渣成為寶寶提高的天花板，擔心上幼兒園以后英語退化。現(xiàn)在慢慢接受和適應，順其自然吧，我唯一能做的就是陪伴和堅持。

3.靜待花開。幾個月來，寶寶憑自己的喜好，能輸出幾個單詞，按照先后順序依次是“turtle、stool、hole，pee，poop”。
寶寶前幾天開始不斷給我驚喜。比如管自己叫“baby（這兩天新創(chuàng)了個昵稱叫愛彼）”，管媽媽叫“mummy（這兩天也是開始叫艾米）”。在游樂園會指著海洋球：ball。跟他說歌謠：乒乓球，上高樓……之前他會模仿音頻里的小孩，說到“球”的時候，提高八個音，現(xiàn)在大人說乒乓，他自己冒出“ball”。問他who likes to eat bamboo？他會說pan（panda）。見到香蕉會說“ba（banana）”，見到蘋果會說“a”，偶爾也會說“apple”。今天會說了no 和yes，不同場景能分清。

原來所謂語言爆發(fā)期，就是不斷聽力輸入的基礎上，突然有一天娃有了輸出的意愿和能力。寶寶其實一直都懂，心里都有。但是強求他跟你學，他會很不情愿，甚至真的做不到。我家娃就是，越教他跟你學，他越不說；說出來不是你讓他說的，他還會很有受挫感，鉆到你懷里求安慰。