作為倆娃媽,從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到初中階段,一直帶著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),中間有過(guò)無(wú)數(shù)次想要放棄,但是沉下心來(lái),還是決定繼續(xù)堅(jiān)持。
首先,從孩子的成績(jī)上能真切的感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在幼兒園的時(shí)候優(yōu)勢(shì)沒(méi)有那么明顯,只是比同齡的孩子能多說(shuō),語(yǔ)言也要更加豐富,到了小學(xué)初中的時(shí)候能明顯感受到成績(jī)上的領(lǐng)先。同時(shí),在國(guó)內(nèi)必將面對(duì)中高考兩大考試,英語(yǔ)是必考科目,不得不學(xué),如果考慮出國(guó)的話托福、雅思更是避不開(kāi)的。
其次,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮,工作生活已經(jīng)離不開(kāi)英語(yǔ)了。例如,黑五的時(shí)候在國(guó)外網(wǎng)站購(gòu)物、寫(xiě)論文的時(shí)候查找外文文獻(xiàn)、去國(guó)外旅游的基本交流……
最后,經(jīng)過(guò)這幾年的帶娃學(xué)習(xí)英語(yǔ),親子關(guān)系得到了極大的改善,家里人都很享受學(xué)習(xí)的氛圍,孩子也自然而然的養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
那下面就跟大家來(lái)分享一下,我的一些帶娃英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些心得感悟吧~
一、 抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期。
研究表明0~12歲為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。
地處北京,深知現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,所以,在娃還在肚子里的時(shí)候就開(kāi)始混跡各種論壇、貼吧、社群,試聽(tīng)各類(lèi)線上線下的課程,各類(lèi)公眾號(hào)文章更是每日必讀,手機(jī)里還保存了當(dāng)時(shí)看到的一張圖片。
之所以一直保存著,一方面是要時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng),不要懶惰;另一方面也算是暗自慶幸吧,地處北京能夠掌握更多的教育信息和外教資源。
總之,不論是你是地處哪里、什么文化水平、這都不是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決定性因素,孩子還小不能自己做決定,作為家長(zhǎng)要做的就是要在孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期來(lái)給孩子最合適的語(yǔ)言學(xué)習(xí)發(fā)方法。
二、 采用科學(xué)的學(xué)習(xí)頻率
最開(kāi)始帶孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,只是單純的帶孩子聽(tīng)兒歌,看動(dòng)畫(huà),自己想到那兒就帶孩子學(xué)到那兒,并沒(méi)有時(shí)間安排和詳細(xì)的規(guī)劃,直到無(wú)意中看到一篇講關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃的文章,看到了下面“艾賓浩斯遺忘曲線”圖片。
“艾賓浩斯遺忘曲線”他的理論指出:大概在初次學(xué)習(xí)之后的12小時(shí)、1天、4天、7天、14天、30天以及半年,分別是遺忘的關(guān)鍵期,也就是說(shuō),如果在這些時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí),效率是最高的,所付出的勞動(dòng)也是最有價(jià)值的。
了解了這個(gè)規(guī)律之后,一直是按照老師的建議和孩子在學(xué)習(xí)之后按照遺忘的關(guān)鍵期來(lái)安排復(fù)習(xí)。例如,安排聽(tīng)兒歌、玩英語(yǔ)游戲、安排小測(cè)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)。
有些家庭可能地處二三線城市,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)受當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)資源的限制,有的可能在上小學(xué)才開(kāi)會(huì)正式的接觸英語(yǔ),已經(jīng)快錯(cuò)過(guò)最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間了。
這樣的話就更需要咱們家長(zhǎng)來(lái)利用好現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),給孩子選擇線上的課程,進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)采用科學(xué)的學(xué)習(xí)頻率,來(lái)保證學(xué)習(xí)的充足時(shí)間。
三、保證足夠的使用機(jī)會(huì)。
作為深受“啞巴英語(yǔ)”毒害的一代,英語(yǔ)八級(jí),還是不敢張口說(shuō)英語(yǔ)。
前幾天去樓下的便利店買(mǎi)咖啡,剛好碰到一個(gè)外國(guó)人買(mǎi)咖啡,本著幫助外國(guó)友人的心,但是,開(kāi)口卻只能說(shuō)出American、Big or Little,弄得我自己尷尬癌都犯了,虧了外國(guó)友人理解能力強(qiáng)。所以當(dāng)我?guī)Ш⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),最最最基本的要求就是要孩子能張口說(shuō)英語(yǔ)。
想讓孩子張口說(shuō)英語(yǔ),首先要有英語(yǔ)環(huán)境,所以我不得不啟用我荒廢多年的英語(yǔ),帶著孩子讀英文繪本、看動(dòng)畫(huà)、唱英文兒歌、做英語(yǔ)游戲,孩子小的時(shí)候我還是完全能應(yīng)付的,可是當(dāng)孩子上小學(xué)之后明顯感覺(jué)心有余而力不足。
一是孩子的語(yǔ)言變得豐富了,詞匯量也越來(lái)越多,光靠我背稿子滿足不了溝通交流的需求;二是,孩子的思維活躍,腦洞大,我這個(gè)80后老母親根本跟不上孩子的思維。
這時(shí)候就想可以不可以給孩子找個(gè)同齡的一起學(xué)習(xí)的語(yǔ)伴,這樣不僅我自己解脫了,也更利于孩子學(xué)習(xí)。
經(jīng)身邊的朋友介紹,了解了“中美1對(duì)1”,孩子可以直接在線和美國(guó)孩子交流,并智能引導(dǎo)中美孩子每天在線完成真實(shí)的英語(yǔ)交流,聽(tīng)了幾節(jié)課孩子很喜歡,也交到了外國(guó)朋友,切實(shí)解決了沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境交流這個(gè)難題,老母親這顆懸著的心也就放下了。
好了,說(shuō)了這么多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),和分享了我?guī)迣W(xué)習(xí)的方法,相信你一定有自己的判斷了吧~
每個(gè)優(yōu)秀的娃后面都會(huì)有一個(gè)會(huì)做決定的家長(zhǎng),希望以上的分享能大家一些啟發(fā),幫助大家做正確的決定。
以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn),如有不妥,請(qǐng)多指正。