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RAZ 大童英語啟蒙分級閱讀

RAZ學(xué)到H學(xué)起來容易?？碔也能接受。要不要跳到I

little J & jenny

10歲

2021-02-10 舉報

我來說說

寫日志

潤潤15

9歲

3年前

想法

我們是從aa級別開始，每個級別每本都閱讀的。低級別每天閱讀的本數(shù)多一點。級別高了每天一本的量細(xì)水長流，大人孩子都不累，吸收效果不錯。

當(dāng)然，我們以raz為主線，所以讀的精細(xì)，每本擴展著講，大概40分鐘左右，順便學(xué)了通識，我覺得蠻好的。

不功利，不趕進度，慢慢一步一個腳印前行……

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小可貓可咪

14歲

3年前

想法

人無壓力輕飄飄，若孩子接受力足夠，那就跳唄！只要基礎(chǔ)扎實，不需要特意讓自己一直在舒適環(huán)境下呆太久。

同步樓主可以一套分級閱讀精讀N套分級閱讀泛讀，交叉螺旋上升，幫助孩子穩(wěn)固提升提高自己。

聽，說，讀，寫，均衡發(fā)展

2 2 評論

rainbowfish

11歲

3年前

想法

這個看你想法了。

各種級別有各種級別的讀法。有些讀到H，基本寫作語法詞匯都過關(guān)了，能夠流利概括課文內(nèi)容。

有些可能讀到S了，也未必解決讀寫與輸出問題。

讀什么如何讀家長對孩子的要求是什么，這個才是關(guān)鍵。

要不然小花生也不會有許多家長問，我家孩子讀到那個字母了，推不下了。讀到那兒，還不會寫，還不能流利輸出對所讀內(nèi)容的理解。

問題的一切在家長的要求。文章中出現(xiàn)的詞匯且不去說，句型，習(xí)慣用法是不是提醒孩子注意，里面特別好的表述（純語言角度）是不是注意到，諸如此類的。

這個就和每家養(yǎng)孩子一樣，家長要求不同，對學(xué)習(xí)進度，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)成績要求，都是不一樣的。而每個學(xué)生同樣課堂聽講，所獲結(jié)果也各不相同。

回到問題，還是開頭說的，家長的要求。

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兔子愛吃胡蘿卜

10歲

3年前

想法

我們是牛津樹海尼曼raz三個主線同時開始的，目前raz才F（海尼曼全部自己讀完了，牛津樹剛剛L8），很多時候她拿起來就可以讀，讀的非常開心自信，又有很多有趣的內(nèi)容，開闊眼界，加上目前還沒上小學(xué)，完全不急，所以不會考慮跳級（買的紙質(zhì)書學(xué)習(xí)，所以為了money更加不會跳級了）。

因此，我個人建議是，不急又有時間的話，就還是別跳級吧，當(dāng)然，如果小朋友覺得目前級別內(nèi)容枯燥無聊，而高級別看得懂又有趣很多，那也不用勉強小朋友啦。學(xué)的開心也很重要！

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小欣欣欣

14歲

3年前

想法

我家是跳著看，按內(nèi)容分模塊看的。同一系列的內(nèi)容，講動物的，講地球的，講天文的，內(nèi)容有接近的，還有拓展知識的一起看。一個階段看起來不費勁，我就跳下一個階段。

跳不過去的時候，一個是返回上一個級別，另一個是跳不過去那階多聽。

給娃看的讀的就是多嘗試，不嘗試不知道娃的底線在哪里??

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雨雨??

11歲

3年前

想法

raz學(xué)到h級想起來容易?？磖azI級也能接受，要不要跳到I級別。

回答，raz這套教材需不需要跳級別去讀，其主要看孩子的前期鋪墊，每個孩子的情況不一樣，很難給出客觀的答案。razG,H,I三個級別的難度差不多，到J級對我家來說是跳躍式的一個臺階
?

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小AJ

12歲

3年前

想法

有時間就都磨，沒時間就跳吧

我家開始時80多本每級別全部過，其實也是當(dāng)做背單詞練口語，讀起來不難，但部分單詞需要多磨。直到JK這里打卡的APP到期，就改成點讀pdf，一個級別內(nèi)容更多了。

現(xiàn)在到了mn階段，大部分單詞認(rèn)識了，全部磨時間不夠，所以我會做個篩選。有些把幾個單詞聆出來就好讀一遍就過。有些還是要精讀。

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周大心

10歲

3年前

想法

剛遇到同樣的問題，我們是j刷了一半的時候發(fā)現(xiàn)沒啥壓力，就直接學(xué)k了，學(xué)完k發(fā)現(xiàn)也還好，就跳過L直接學(xué)了m。

我覺得看看quiz的正確率，看看孩子的理解，應(yīng)該就有判斷了。而且我最近還測了star test，有4.6了，我想這么跳完全不是問題。