這次再細(xì)一點再細(xì)一點,希望君滿意這份樸實無華的 指導(dǎo)步驟
?精聽
??第1次盲聽
1.在對材料一無所知的狀態(tài)下進(jìn)行盲聽。
2.從頭到尾聽一遍錄音,不求字句全都理解,明白大意、把握住各段主題即可。
3.這個過程中檢驗自己能聽懂多少,基礎(chǔ)差的朋友可能會有一種一個詞也沒聽懂的感覺,這
*也許 屬于正?,F(xiàn)象,短暫蒙圈了;
*也許是你不適應(yīng);
*同時,也有可能你需要降一個級別;
5.你可以問問孩子聽得懂嗎?只要孩子能說出一個中心詞,這個級別就OK
??第2次盲聽
1.趁熱打鐵,第1次盲聽結(jié)束后,迅速開始循環(huán)第2次盲聽。這一次需要集中注意力,仔細(xì)聽。
2.盡力捕捉大意內(nèi)容,記錄下自己能聽懂的部分。如果無法聽出大意,要記錄下自己聽夠聽懂的只言片語,哪怕只有一個詞。
??第3次盲聽
1.復(fù)聽
*把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。
*如果有些地方實在聽不懂,也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)
??第1次, 聽+朗讀
1.看書聽
2.這是短期提高聽力的有效辦法,不建議長期使用,否則產(chǎn)生依賴。
3.打開書,一邊聽要邊跟著朗讀
4.力求聽懂每一個發(fā)音細(xì)節(jié)并跟著讀
5.其目的是讀懂內(nèi)容。對照之前模糊不清的地方進(jìn)行學(xué)習(xí),熟悉每一個單詞的含義和發(fā)音。
6.影響理解的生詞可查一下詞典。
??????對于聽力高于閱讀 不需要生拔聽力,或者低幼有時間可以慢慢培養(yǎng)的,就不用這樣做,容易打消孩子聽故事了積極性,很有可能部分倔強(qiáng)的娃兒就默默逆反了。??????
??第2次,脫音朗讀
1.關(guān)上原音,張開嘴大聲朗讀。
2.加深印象
??第4~5次盲聽
1.關(guān)閉所有文本內(nèi)容,再次進(jìn)入循環(huán)盲聽。
2.若你打算訓(xùn)練速記或聽寫能力,可以邊聽邊寫。
*所有聽懂的部分要寫下來,力求準(zhǔn)確。
*聽不懂的內(nèi)容空出,等下次補(bǔ)充進(jìn)去。
*反復(fù)核對
*沒聽懂的部分要反復(fù)聽,直到到材料的每一個細(xì)節(jié)都可以清楚的聽明白。寫出來。
??第三次,朗讀/背誦
1.對應(yīng)短篇,低幼組,應(yīng)該可以拿著書 看著畫面背下來 ,錄音頻,交作業(yè)。
2.對應(yīng)高字母組/長篇,可以流利讀下來,錄音頻,交作業(yè)
最終要求:
一篇材料的每一個細(xì)節(jié)都要聽懂,每一個音都要聽準(zhǔn)確,清晰地知道自己聽到了什么。
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?泛聽
1.泛聽對聽力的提高是潛移默化的。
2.選擇適合你家的內(nèi)容泛聽
3.不要太專注細(xì)節(jié),聽懂大意就可以。
4.對文章理解,有時候并不在于某一個句子或某一個詞,因此不影響整體大意的,不懂就算了。 思想隨時緊跟正在聽到的聲音信息。
5.堅信1萬小時定律,機(jī)械地接受一個個單詞的聲音,慢慢地都會聽懂,量變產(chǎn)生質(zhì)變。