“英語牛娃”背后是不是都有個牛媽？請分享下孩子水平和自己的情況吧～

在小花生混跡的幾年，見過大部分的“英語牛蛙”，主要是體現在閱讀方面。小花生的家長是我見過最執(zhí)著于追求孩子英語自主閱讀能力突破的一群家長。小花生的“牛蛙”閱讀水平之高曾經一度讓我懷疑，這幾年給孩子的英語啟蒙啟蒙了一個寂寞。

這有點像是咱們學中文，5歲之前掌握了2000個漢字，自己可以讀故事書，在我們看來這確實是牛。但是在語言學習上來說，讀只是一部分能力而已，真正體現語言水平還是要看口語表達能力和寫作能力上面。其核心就是一個語言內化后、再轉化、以及應用能力的體現。英語牛蛙的天賦在我看來需要體現下面幾點（先不談寫作）：
1. 聽音辨音能力很強，能夠很迅速的辨別語音之間非常細微的差別。這種能力不光是反映在英語上面，還會體現在別的語言上面。
2. 學任何語言都能夠快速實現正向遷移。換言之，就是中英文之間不存在著障礙，解碼速度快，不僅如此，還能夠互相促進。
3.牛蛙普遍記憶力比較好。對于學語言來說，這是一項非常必要的天賦。
4.語言內化能力強，也就是學習轉化率高。能對書中學到的某些句型不只是簡單地在生活中類似場景復述出來，而是能夠非常靈活的應用。
5. 非常喜歡復述或者講故事。
6. 能夠在大量學習的基礎上總結出一些語法或者語音的規(guī)律。
7. 孩子非常耐雞，對英語有熱情。

這些都是牛蛙所具備的一些內在的條件，英語牛娃不光是具備這些內在的特質，同時環(huán)境、家庭等的因素也對他們有很重大的影響。我說說我見過的一些英語牛娃的家長，他們的英語水平大部分是四六級水平，也有海歸，完全不懂英語的還是少數。這些家長的有一個共性：就是對孩子英語啟蒙都有非常明確的規(guī)劃，能夠充分利用各種資源為孩子創(chuàng)造語言學習的環(huán)境。各種英語書籍、英語資源、外教課、雙語幼兒園能上的基本都會保證，而且學習的毅力、執(zhí)行力一流。

這些英語牛蛙表面上所謂天賦高，其實背地里你會發(fā)現這些孩子其實都是按照合理的方式在努力和迅速的掌握著英語。學習外語并沒有任何捷徑，全都是刻意練習和每天堅持的結果。所以外語學習也是這么多門學科里面最容易出成績的一門。

回到個人水平和孩子水平上面，我英語專八，但是多年來對自己英語的水平從來沒有滿意過。在國內英語水平是夠用的，但是一旦去國外超市會發(fā)現自己很多蔬菜的英語單詞都認不全?；燠E國外知乎論壇或者油管，發(fā)現自己英語還是很渣，連用英語發(fā)言都不敢。對孩子外語的期待值很高，畢竟我們的目標不是高考得個好分數，而是征服“星辰大?！????可惜老娘一腔熱血，娃不給力，啟蒙五年半，還掙扎在自主閱讀的泥潭里面，唯一能做的就是過來高談闊論混個幾分。