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Lizzy愛讀書
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花友號2020228
2014
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國際大獎(jiǎng)小說·升級版: 動(dòng)物大逃亡 自然筆記(第二輯): 荷花荷花幾月開 國際大獎(jiǎng)小說·升級版: 兔子坡
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國際大獎(jiǎng)小說·升級版: 動(dòng)物大逃亡 自然筆記(第二輯): 荷花荷花幾月開 國際大獎(jiǎng)小說·升級版: 兔子坡
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6歲
11歲
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同樣明年入小學(xué)，公立幼兒園，這學(xué)期才有意識學(xué)點(diǎn)東西 因?yàn)榻憬銢]特別上過幼小銜接班，只簡單認(rèn)識了拼音但不會拼讀，數(shù)學(xué)也只是在生活中灌輸，但好在一直堅(jiān)持閱讀所以識字量大。一年級除了寫字慢點(diǎn)，學(xué)拼音那兩周吃力點(diǎn)其他還好。一二年級考試都是前十但沒到過前五，算是學(xué)會了但不精大那類，上過幼小銜接的學(xué)的的確很扎實(shí)，這個(gè)比不了。不過優(yōu)勢在二年級逐漸消失，現(xiàn)在四年級了我們一般是第一第二，一年級經(jīng)常的前五已經(jīng)不見了，掉出第一梯隊(duì)。所以還是要抓習(xí)慣，抓生活習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，思考習(xí)慣等等
弟弟也一直在堅(jiān)持閱讀，這會正是識字敏感期，識字量上來了，數(shù)學(xué)也沒...
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12歲
想法
看得多了，反而淡定 對此，我經(jīng)歷過幾個(gè)階段：
階段一：緊張，恐慌，生怕自己做錯(cuò)、做漏了什么。這個(gè)在娃幼兒階段尤其明顯。
階段二：干脆不看。經(jīng)歷了階段一，發(fā)現(xiàn)娃和我都做不到，索性什么也不看。

隨著孩子的成長，到了中高年級，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的號稱提前學(xué)到小學(xué)畢業(yè)“神童”真正能保持的尖端前列很少，大多數(shù)泯然眾人矣。回頭看一些高大上的低齡牛娃履歷，包裝的成分也蠻多，有的是出于家長的虛榮，更也有不少是要營銷賣課(孩子班上就有一個(gè)同學(xué)媽媽開早教機(jī)構(gòu)的，朋友圈說教育說得頭頭是道，然...
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10歲
想法
三年級書單 我家小男生自從藍(lán)思值1000L以后，進(jìn)階速度較之前慢了很多。一方面上學(xué)后的閱讀量讓給了中文，一方面看非虛構(gòu)的比例偏低。這次一口氣給他量身擬了10套科普書，讀起來！
以下內(nèi)容適合小學(xué)中高年級+，且藍(lán)思值在800-1200L區(qū)間的娃。

小學(xué)生英文科普書單（高章非虛構(gòu)）
需要音頻噠可v我要哈～

中文書單如下
小學(xué)生科普書單（6-12歲）

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匿名花友
想法
我自己就是輔導(dǎo)班老師，我們一般高年級用新概念，低年級其他教材和拼讀。沒接觸原版閱讀的時(shí)候，我給孩子定的英語學(xué)習(xí)路線就用新概念。一二三年級用青少版，后面轉(zhuǎn)到成人版，小學(xué)上完新一和二。后來娃大班時(shí)接觸了原版閱讀，一下子打開了新的英語學(xué)習(xí)的大門。孩子雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，但是每天都有進(jìn)步并且無痛。也和身邊的一些朋友家長推薦過原版閱讀的方法，能堅(jiān)持下來的很少很少，這種方法太費(fèi)媽了。孩子同班30多人就我娃和另外一位男同學(xué)進(jìn)行原版閱讀?，F(xiàn)在一般也不和別人說了。道路千萬條，每個(gè)人會選擇自己認(rèn)...
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