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月影婆娑的書評(píng)：91條
14歲
書評(píng)
格局: 世界永遠(yuǎn)不缺聰明人(吳軍作品)
吳軍 著 / 中信出版社
終于讀完了《格局》，近期因?yàn)楣ぷ骱托录已b修，經(jīng)常沒有時(shí)間讀書了。 《格局》要比《態(tài)度》的涉獵面更廣，《態(tài)度》主要集中在孩子的引導(dǎo)和教育方面，而《格局》則更偏重于成人的人生觀、價(jià)值觀的確立和職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)規(guī)則的重要性。 簡單地概括，人要想有格局，就一定要跳出從眾的思維和心理，人云亦云的事物本身就已不具備追究和實(shí)用的價(jià)值，而沒有實(shí)用價(jià)值的事物，很快就會(huì)被淘汰掉。從眾心理的盲目只會(huì)增加時(shí)間成本，只會(huì)消磨意志。格局的建立應(yīng)系統(tǒng)地把握，而非眾多細(xì)節(jié)的羅列和疊加。
14歲
書評(píng)
態(tài)度-吳軍
吳軍 著 / 中信出版集團(tuán)
其實(shí)這并不是我第一次讀這本書，最初接觸這本書時(shí)應(yīng)該是這本書剛出版時(shí)，那時(shí)候娃還小，剛上小學(xué)，感覺書中很多的內(nèi)容離我還很遠(yuǎn)，沒成想一轉(zhuǎn)眼我也來到了新的征程上。 重讀這本書，讓我感覺平靜了很多，原因有那么幾個(gè)：一是我所面臨的這些困惑和問題是大多數(shù)家長所面臨的，包括吳軍博士????；二是保持健康、向上、非功利性的初心是做好家庭教育的底色；三是不論做什么事，積極而又平和的態(tài)度是至關(guān)重要的。 這本書特別適合初中以上孩子和家長的閱讀，里面涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、專業(yè)性，如何和孩子溝通打游戲等問題，以家書的形式，結(jié)合作者多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，分成六個(gè)主題，針對(duì)孩子不同階段所遇到的問題，有目的性、有針對(duì)性的溝通，再讀受益匪淺，會(huì)和娃娃一起再讀、再體會(huì)
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14歲
書評(píng)
Everything You Need to Ace Science in One Big Fat Notebook
Michael Geisen / Workman
筆記就是筆記，它最大的優(yōu)勢(shì)就是系統(tǒng)、條理、重點(diǎn)突出，不僅可以用來預(yù)習(xí)、梳理知識(shí)要點(diǎn)，也應(yīng)該用來復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。附加上有趣的圖片解釋，使得這套學(xué)霸筆記看上去很友好、有趣，而且語言上難度不大，性價(jià)比很高。
14歲
書評(píng)
給孩子系列08: 給孩子的歷史地理
唐曉峰 著 / 中信出版社
這本書是娃娃寒假讀的，書中將歷史和地理兩個(gè)方面相結(jié)合來講述，使得一些歷史事件的呈現(xiàn)更加客觀，地理因素對(duì)于歷史變遷的影響是巨大的，而人文歷史的形成很大程度上受到了地理因素的制約。下面????的圖片是娃娃讀完之后做的手賬筆記，是娃讀后的一點(diǎn)總結(jié)。
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14歲
書評(píng)
如何用閱讀改造大腦: 腦科學(xué)家教我的讀書法
[日]茂木健一郎 著; 李力豐 譯 / 江西人民出版社
1.閱讀可以提升人的格局，讓人變得豁達(dá)。 2.閱讀可增強(qiáng)人的語言表達(dá)能力，進(jìn)而提高與人交流溝通的效果。 3.閱讀的目的不是成為優(yōu)等生，而是成為主宰自己靈魂的高素質(zhì)的個(gè)體。 4.閱讀的價(jià)值在于啟發(fā)思考，積累知識(shí)，結(jié)合自己的體驗(yàn)，創(chuàng)造知識(shí)附加值。沒有基礎(chǔ)，就沒有創(chuàng)造。 5.讀書要雜食，可同時(shí)多本書同讀，涉獵不同的領(lǐng)域，同時(shí)找到并打造自己軸心閱讀的教典，要向各領(lǐng)域的冠軍學(xué)習(xí)、借力。 6.速讀是閱讀的一種有效方法，雖然速讀對(duì)內(nèi)容的理解力會(huì)下降，但是閱讀不求一次性讀懂，事實(shí)上即便是精讀也無法做到一次性讀懂。多次反復(fù)閱讀帶給你的理解加深才是閱讀的真正樂趣。 7.閱讀的“危險(xiǎn)性”不是拒絕閱讀的借口，而是開啟辯證思考的契機(jī)。 8.閱讀可以讓我們更好地站在別人的角度看問題，使同理心成為個(gè)人成長過程中重點(diǎn)培養(yǎng)的因素。
14歲
書評(píng)
War and Terrorism
Blythe Lawrence
讀了這本書，小朋友對(duì)于恐怖組織深惡痛絕，尤其是本拉登極其不受待見，娃娃甚至覺得伊斯蘭教的內(nèi)亂是導(dǎo)致了很多恐怖襲擊的根源。
14歲
書評(píng)
敗者為王 世界著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員李宗偉新書
李宗偉，李宗順 著 / 遼寧人民出版社
我個(gè)人不太喜歡這本書，書的內(nèi)容本身是根據(jù)同名電影《敗者為王》改編的，里面對(duì)于李宗偉的正牌對(duì)手的名字都不敢直述。文字很樸實(shí)，但里面蘊(yùn)含的道理還是值得去揣摩的，千年老二的委屈和不放棄，人對(duì)于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛和執(zhí)著……
14歲
書評(píng)
長青藤國際大獎(jiǎng)小說書系: 那年深夏
[美]史蒂夫·克盧格 著， 陳宗琛 譯 / 云南出版集團(tuán)公司 晨光出版社
都說8-14歲的男孩是屬于爸爸的，當(dāng)爸爸沒有在這個(gè)時(shí)期充當(dāng)起偶像的角色時(shí)，男孩就需要去尋找新的偶像目標(biāo)了。幸運(yùn)的是主人公喬伊找到了棒球明星查理這個(gè)偶像，從通信的交往中成長起來的。那年深夏就是主人公成長的重要節(jié)點(diǎn)。 其實(shí)每個(gè)人的成長都需要一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這個(gè)節(jié)點(diǎn)也許是一件事，也是是某人的一句話……而這種成長可能真的就是一瞬之間的事。
14歲
書評(píng)
長青藤國際大獎(jiǎng)小說: 最后的夏天
[美] 洛伊絲·勞里 著; 羅玲 譯 / 晨光出版社
一天晚上讀完了，兒子說這本書的作者是他的老朋友了，看過好多本同作者的書，感嘆這位作家的高產(chǎn)。原版書的題目是summur to die，講述了主人公的姐姐身患白血病，度過的最后一個(gè)夏天。有著一些感傷，同時(shí)也領(lǐng)悟到生命的脆弱，以及需對(duì)當(dāng)下生活的珍惜。
14歲
書評(píng)
小古文啟蒙: 小學(xué)文言文閱讀與訓(xùn)練(贈(zèng)朗誦音頻)
項(xiàng)曉紅 著 / 華東理工大學(xué)出版社
不僅有古文原文，全文通譯，還有古今異義、通假字、重要的實(shí)詞虛詞用法介紹、古文常識(shí)簡介等。也有一小部分習(xí)題，可掃碼收聽全文誦讀。比較實(shí)用。
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14歲
書評(píng)
思考的魅力02: 你了解動(dòng)物朋友嗎?
[法]伊麗莎白·德·豐特奈 著 / 廣西科學(xué)技術(shù)出版社
這本書講了動(dòng)物與人類之間的關(guān)系。目錄部分分為序言，動(dòng)物世界的奧秘，你了解動(dòng)物嗎？動(dòng)物是有生命和活力的生物，還有關(guān)于人類和動(dòng)物的傳說，神話中的動(dòng)物還有另一種批判學(xué)。動(dòng)物有自己的語言，甚至動(dòng)物不會(huì)像人一樣，探求未知世界。動(dòng)物有喜怒哀樂嗎？動(dòng)物有感知嗎？動(dòng)物也會(huì)感到痛苦，人類與動(dòng)物之間該如何相處動(dòng)物，人類的相互性，還有人類要保護(hù)動(dòng)物，我覺得這本書對(duì)我的影響頗大，因?yàn)槲覀兗沂怯幸粭l狗，以前的我覺得他很調(diào)皮，對(duì)他很不滿，但是讀了這本書之后我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有喜怒哀樂，動(dòng)物也有他自己的感知，所以說我們要尊重他自己的選擇，而且他現(xiàn)在還小，我們應(yīng)該去給他保留一點(diǎn)天性
14歲
書評(píng)
給孩子的歷史人物故事: 細(xì)節(jié)觀察我在行
余茝芳，李映明，李新軒，張實(shí) 等著 海豚傳媒出品 / 長江少年兒童出版社
娃娃說這本書講了很多包拯的故事，他很喜歡包拯，他說中國古代的神探里面他最喜歡的就是包拯和狄仁杰??
14歲
書評(píng)
地球簡史: 46億年地球的起源和演化
[日] 丸山茂德 編; [日]山下美樹 著; [日]伊藤道郎 繪 / 山東省地圖出版社
地球46億年的辛酸史????也不一定，也許對(duì)于地球本身而言，也不見得都是壞事，至少對(duì)于地球孕育生命這件事，足以讓它自豪好一陣了吧！作為一名母親，都會(huì)為自己的孩子而開心吧??
14歲
書評(píng)
跟小元談中國建筑(精裝彩圖版)
王鎮(zhèn)華 著 / 新世界出版社
給兒童介紹古建筑的一本書，作者是一位古建筑師，為了給他的女兒介紹古建筑而著此書。雖然從建筑學(xué)本身，小學(xué)生能吸收的成分不見得很多，但是對(duì)于如何去很好地欣賞古建筑的美和從中體驗(yàn)其蘊(yùn)含的文化還是具有一定的引導(dǎo)作用。
14歲
書評(píng)
Everything You Need to Ace English Language Arts in One Big Fat Notebook
Elizabeth Irwin (Contributor) / Workman
我和娃娃都深深的迷上了這本書，原本以為這本書要到孩子初中的時(shí)候才能讀，怕這種筆記的形式他會(huì)覺得比較枯燥，但是前兩天簡單的翻了翻，覺得還挺有趣的，于是我們娘倆就讀了起來，越往下讀越覺得這本書真的既有用又有趣，里面引用的片段也很經(jīng)典，兒子經(jīng)常讀著讀著就笑起來。而且內(nèi)容總結(jié)得也很全面，從簡單的詞性，時(shí)態(tài)等語法，到后面的一些修辭，然后閱讀策略等等，面面俱到，但又沒有說的特別的深和廣，對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，難度比較適宜，強(qiáng)烈推薦
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14歲
書評(píng)
我的故宮欣賞書
林世仁 / 小天下
傾慕這本書有一段時(shí)間了，但這本書不是很好買，不但貴，而且經(jīng)常沒有貨。幸運(yùn)的是前兩天世界讀書日活動(dòng)，中商書局優(yōu)惠，于是拿到了心愛的書。 其實(shí)介紹故宮博物院的書籍很多，介紹文物的也不少，之所以選這本，一是出于一位好友老師的推薦，二是出于作者獨(dú)特的編輯角度。 個(gè)人感覺整本書作者從三條線出發(fā)來進(jìn)行整合:一是文物的嚴(yán)謹(jǐn)呈現(xiàn)。里面包含很多文物的高清圖片和詳細(xì)的數(shù)據(jù)介紹。二是插入一些參觀人物的設(shè)計(jì)和問答，從不同的參觀者的角度出發(fā)去深入淺出了解文物和它相關(guān)的歷史。三是插入一些對(duì)應(yīng)年代人物的設(shè)計(jì)，用于介紹一些文物的材質(zhì)、特點(diǎn)和制作過程等。整本書幾個(gè)方面相呼應(yīng)，顯得非常有趣。 唯一的不足就是臺(tái)版，整本書都是使用繁體字，不方便孩子閱讀。不過和孩子一起親子閱讀、討論、研究文物、歷史等，也不失為一件樂事。
14歲
書評(píng)
死亡是怎么回事
（瑞典） 佩妮拉·斯達(dá)菲爾特 著 / 人民文學(xué)出版社
這是本學(xué)期兒子選擇的主題學(xué)習(xí)中關(guān)于"死亡"主題而閱讀的繪本?？赡軐?duì)于小三的孩子來說，這樣的繪本過于幼稚，但是對(duì)于死亡的理解來說，這本繪本介紹的還是比較全面的。打開繪本，作者首先告訴我們的是，死亡是為了避免地球過于擁擠，這個(gè)解釋可能讓人感覺有些可笑，但卻可以接受。其次介紹了大多數(shù)生命是自然老死的，也有突發(fā)猝死的情況。然后生命結(jié)束后人們對(duì)于靈魂的存在和去處的猜測(cè)，以及葬禮、埋葬的形式和人們祭奠去世的人的形式等等，與死亡相關(guān)的各個(gè)方面都有提及，可以讓孩子較為全面的了解與死亡相關(guān)的事宜。
14歲
書評(píng)
藍(lán)色的天空
[克羅]安德烈婭·彼得利克·侯賽諾維奇 著繪；柳漾 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
一打開這本繪本，不必讀文字，你就能感受到那種淡淡的藍(lán)色帶來的憂傷。雖然故事沒有多么新穎，但卻是來自作者真實(shí)的人生體驗(yàn):十歲的女孩是如何從父母雙亡的悲傷中一步步走出來的。她經(jīng)歷了孤獨(dú)、封閉自己、重復(fù)回憶、重新感受現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)滴溫暖、坦然面對(duì)親人的離開的過程，雖然過程令人心酸，但結(jié)果還是令人欣慰的。這是本學(xué)期小朋友針對(duì)"死亡"這個(gè)主題進(jìn)行的閱讀中的一本，雖然親人的逝去即便是對(duì)于成年人來說都是一件很難過的事情，但是對(duì)于小朋友來說，通過閱讀感受一些來自非正常事件的體驗(yàn)未嘗不是一件好事，畢竟親人的離去是我們每個(gè)人都必須要面對(duì)的。
14歲
書評(píng)
TIME For Kids Explorers: Robots
TIME for Kids Magazine / Time For Kids
時(shí)代周刊、兒童探索的力作。整本書脈絡(luò)很清晰，首先介紹了機(jī)器人時(shí)代的到來會(huì)給人類的生活帶來哪些便捷和沖擊，以及機(jī)器人的發(fā)展史。然后按照六大分類來介紹不同種類的機(jī)器人。雖然篇幅有限，每一類機(jī)器人的介紹不算詳細(xì)，但是配合好多高清的機(jī)器人圖片，真可謂是一場(chǎng)炫酷的機(jī)器人視覺盛宴，小盆友一下子可以看到和了解那么多種類的機(jī)器人，顯得很興奮?？赡芤?yàn)樯婕昂芏鄬Ｓ忻~，蘭斯值略高，有910L，但并不影響小盆友對(duì)機(jī)器人的癡迷和喜愛哦。
14歲
書評(píng)
National Geographic Readers Level 3: Meteors
Melissa Stewart / National Geographic
這本書花了點(diǎn)時(shí)間和兒子精讀了一遍。書中介紹了meteors的形成、來源，落到地球上隕石的形態(tài)、成分、以及辨別隕石的主要特征等，最后還不忘鼓動(dòng)小盆友做隕石的發(fā)現(xiàn)者，投身科學(xué)研究。雖然篇幅有限，很多的東西無法展開進(jìn)行更多的說明，比如關(guān)于Kuiper belt（柯伊伯帶）和Oort cloud（奧爾特云）的解釋就不多，為了更好的理解，和兒子還查詢了一些資料。但結(jié)構(gòu)層次分明，用詞簡單而不失嚴(yán)謹(jǐn)，文末還有7道閱讀檢測(cè)題，算是對(duì)閱讀的反饋。
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