2015
專為低齡兒童打造的歷史入門書(shū)：
故事化的語(yǔ)言、絢麗的彩色插圖，
引導(dǎo)孩子從小讀歷史，
學(xué)會(huì)做人處事的道理
出版社：湖南少年兒童出版社
作者：陳衛(wèi)平、沙永玲 主編
出版日期：2019年9月
適合年齡：6-10歲
文津獎(jiǎng)得主陳衛(wèi)平繼《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》后全新力作
通曉十大領(lǐng)域中外杰出偉人的歷史入門書(shū)
60集有聲故事，榮獲臺(tái)灣地區(qū)zui高榮譽(yù)金鼎獎(jiǎng)
今天我們推薦一套名人傳記類橋梁書(shū)——《說(shuō)給兒童的偉人歷史》，來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣小魯文化出版社，小魯文化你可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是他們出的書(shū)你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。臺(tái)版所有宮西達(dá)也的霸王龍系列（當(dāng)然還有宮西達(dá)也的其他作品）、大衛(wèi)·香農(nóng)的作品、鼠小弟系列等等都是出自小魯文化。
但是zuizuizui厲害的還是屬小魯文化的社長(zhǎng)陳衛(wèi)平撰寫(xiě)的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》，累積銷量超過(guò)100萬(wàn)套，少兒類歷史書(shū)里銷量zui高的，但凡購(gòu)買過(guò)這類書(shū)的家長(zhǎng)應(yīng)該都知道他。
這兩年，陳衛(wèi)平致力于給更低齡的孩子創(chuàng)作歷史書(shū)，他希望孩子能夠在學(xué)齡前就學(xué)習(xí)歷史，于是他先后創(chuàng)作了《說(shuō)給兒童的中國(guó)歷史》《說(shuō)給兒童的世界歷史》，并且這兩套圖書(shū)都被中國(guó)科學(xué)技術(shù)科普部、中國(guó)出版協(xié)會(huì)、韜奮基金會(huì)評(píng)選為“中華優(yōu)秀科普?qǐng)D書(shū)”。
同時(shí)這兩套產(chǎn)品還是著名兒童文學(xué)作家梅子涵、小學(xué)特級(jí)語(yǔ)文教師周益民、北京市西城區(qū)教委謝軍、著名推廣人李一慢、粲然聯(lián)合推薦的。今年，陳衛(wèi)平又新推出一套《說(shuō)給兒童的偉人歷史》，更是有國(guó)際安徒生作家曹文軒推薦。
這套書(shū)甄選了世界上十大領(lǐng)域的杰出“榜樣”，用歷史故事+傳記的方式，講述了十位歷史偉人傳奇的一生。十位歷史偉人包含四位中國(guó)人和六位外國(guó)人，分別是：張騫、華佗、玄奘、李時(shí)珍、林肯、哥倫布、南丁格爾、史懷哲、利文斯通、謝里曼。
一、十大領(lǐng)域“杰出榜樣”的傳奇一生
這十大領(lǐng)域的偉人分別是：
1. 代表外交領(lǐng)域——張騫
2. 代表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域——華佗
3. 代表佛學(xué)領(lǐng)域——玄奘
4. 代表藥學(xué)領(lǐng)域——李時(shí)珍
5. 代表軍事領(lǐng)域——林肯
6. 代表航海領(lǐng)域——哥倫布
7. 代表護(hù)理領(lǐng)域——南丁格爾
8. 代表和平領(lǐng)域——史懷哲
9. 代表傳教領(lǐng)域——利文斯通
10. 代表考古領(lǐng)域——謝里曼
張騫，是中國(guó)西漢偉大的外交家、探險(xiǎn)家，絲綢之路的開(kāi)拓者，被譽(yù)為“第一個(gè)睜開(kāi)眼睛看世界的中國(guó)人”。
他出使西域中途曾兩次遭匈奴扣留，經(jīng)過(guò)十幾年的努力返回長(zhǎng)安，將自己的所見(jiàn)所聞傳達(dá)給世人，同時(shí)也他中原文明傳播至西域，又從西域諸國(guó)引進(jìn)了葡萄、石榴、芝麻等物種到中原，促進(jìn)了東西方文明的交流。
華佗，是中國(guó)東漢著名的醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家，被后人稱作“神醫(yī)華佗”“外科鼻祖”等等。 華佗幼年的時(shí)候母親病死，這讓他從小勵(lì)志當(dāng)一名大夫。
華佗的醫(yī)術(shù)非常全面，不僅擅長(zhǎng)中醫(yī)，而且還擅長(zhǎng)外科手術(shù)。他發(fā)明的麻沸散用于手術(shù)麻醉，比西方國(guó)家早發(fā)現(xiàn)了1700年。
玄奘，是中國(guó)唐代著名高僧、佛法翻譯家，被稱為“唐三藏”，他同時(shí)也是中外文化交流的杰出使者，還被魯迅譽(yù)為“中華民族的脊梁”。
玄奘冒險(xiǎn)出關(guān)西行取佛經(jīng)，zui終達(dá)到那爛陀寺，學(xué)習(xí)十?dāng)?shù)年。玄奘一生普度佛法，影響遠(yuǎn)至日本、韓國(guó)以至全世界。他的思想與精神也是中國(guó)、亞洲乃至世界人民的共同財(cái)富。
李時(shí)珍，是中國(guó)明代著名的醫(yī)藥學(xué)家，他參考了800多部書(shū)籍，把這些書(shū)上的草藥一樣一樣找來(lái)核對(duì)，訂正錯(cuò)誤，并添加了發(fā)現(xiàn)的草藥，經(jīng)過(guò)26年的時(shí)間，終于完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。
大家還記得前文提到的神醫(yī)華佗吧，華佗雖然發(fā)明了麻沸散，可惜并沒(méi)有流傳下來(lái)，可是李時(shí)珍卻找到了用來(lái)制作麻沸散的曼陀羅花呢。
林肯，是美國(guó)的政治家、戰(zhàn)略家，第16任美國(guó)總統(tǒng)。年輕的林肯運(yùn)貨到南方新奧爾良時(shí)，看到黑人被當(dāng)做奴隸被拍賣，他立志要解放黑奴。
52歲的時(shí)候林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，林肯簽署了《宅地法》、頒布了《解放黑人奴隸宣言》，維護(hù)了美國(guó)不分人種、人人生而平等的權(quán)利。
這十本書(shū)，每一本書(shū)都是從他們的出生、童年開(kāi)始說(shuō)起的，一直到生命結(jié)束。可以說(shuō)是用說(shuō)故事+傳記的方式呈現(xiàn)了十位偉人的不同生平和貢獻(xiàn)。
二、六位教材偉人+四位課外偉人的科學(xué)配比
張騫、李時(shí)珍、玄奘、華佗、林肯、哥倫布六位偉人均會(huì)在zui近人教版小學(xué)語(yǔ)文和中學(xué)歷史教材中學(xué)習(xí)，南丁格爾、史懷哲、利文斯通、謝里曼四位偉人是我們作為課外知識(shí)進(jìn)行配比的。
教材的內(nèi)容受到篇幅、成本等諸多因素的限制，相對(duì)都比較枯燥，很難想象孩子會(huì)有興趣。
但是我們我們書(shū)中的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教材有趣的多，比如課本里講到華佗是這樣的，只是平鋪直敘了華佗發(fā)明了麻沸散，讓病人和酒服下，失去知覺(jué)后進(jìn)行手術(shù)。
再來(lái)看看我們書(shū)里（大致）是怎么寫(xiě)的：東漢時(shí)，黃河就像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，經(jīng)常沖破堤防，卷走房子、牛羊，淹死了許多人。僥幸逃出來(lái)的人，也都又窮又病，無(wú)家可歸，靠著吃野菜、啃樹(shù)皮過(guò)日子。
看到這么多生病的可憐人，一個(gè)叫華佗的少年感到很難過(guò)，他經(jīng)常上山采藥草分給這些人?？墒蔷驮诓痪们?，華佗的娘親也病了，她一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱，華佗請(qǐng)了很多有名的老醫(yī)生，都治不好娘親的病。
如今娘親的病一天比一天嚴(yán)重，華佗心里害怕極了。他比平常更加用功，經(jīng)常讀書(shū)到三更半夜，可他沒(méi)能治好娘親的病，zui后娘親還是病死了。
華佗聽(tīng)說(shuō)，西山上有一位名叫治化的道人醫(yī)術(shù)很高明，于是決定去拜他為師。華佗頂著大太陽(yáng)，在山里走路走得雙腳化膿流血，但他仍然忍著痛，咬緊牙繼續(xù)撐下去。餓了吃野果，渴了喝山泉，晚上睡在荒山野地……就這樣足足走了兩個(gè)多月，他終于在一座大廟里找到了治化道人。
治化道人把華佗暫時(shí)留下來(lái)，把他帶到病房，要他先做幾年雜活。華佗第一次見(jiàn)到這樣的地方，病房里睡滿了各種各樣的病人。治化道人吩咐華佗每天不僅要注意每一個(gè)病人的飲食、小便、扎針用藥后的反應(yīng)，還要燒水、洗尿盆、掃地。
到了晚上，華佗還捧著書(shū)讀個(gè)不停。師兄弟們看了，都笑他是傻瓜。不管師兄弟們?cè)趺醋I笑，華佗仍然很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。他耐心地照顧病人并觀察他們的病情變化。時(shí)間一天天過(guò)去，華佗學(xué)會(huì)了很多治病的方法。治化道人見(jiàn)華佗勤奮好學(xué)，終于正式收他做了徒弟。
不知不覺(jué)，華佗來(lái)到山上已經(jīng)有六年了。這一天，治化道人忽然病倒了。他直挺挺地躺在床上，兩眼緊閉著，臉色發(fā)青，口里不斷吐著白沫。師兄弟們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道該怎么辦。華佗很想看看師父得了什么病，但師兄弟們卻攔住了他。“去去去！連大師兄都看不出來(lái)師父得了什么病，你能知道什么？”
華佗苦苦哀求師兄們，師兄們才讓華佗摸了摸師父的脈搏，華佗又仔細(xì)觀察師父的臉色，突然笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家放心，師父沒(méi)事的。”原來(lái)師父是裝病考驗(yàn)他們，這次只有華佗一個(gè)人過(guò)關(guān)。
華佗通過(guò)了師父的考驗(yàn)，心里好高興，一路哼著歌回到書(shū)房?？墒钱?dāng)他一踏進(jìn)房門，整個(gè)人都愣住了。華佗看著師父zui寶貝的書(shū)被燒成了灰，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“怎么辦？怎么辦？對(duì)了，我可以默寫(xiě)一本冒充??！”
幸好，華佗已經(jīng)把這本書(shū)都背下來(lái)了，他一邊背，一邊默寫(xiě)，一個(gè)月后，總算一個(gè)字不漏地默寫(xiě)完了全本。當(dāng)他寫(xiě)完zui后一個(gè)字，準(zhǔn)備吹干墨汁時(shí)，門突然開(kāi)了，治化道人一腳跨進(jìn)書(shū)房找華佗要那本書(shū)。
華佗知道逃不過(guò)了，只好硬著頭皮把書(shū)交出來(lái)，一顆心怦怦的，直要跳出來(lái)。華佗看著治化道人每翻一頁(yè)，臉色就變一下，心想師父一定是看出來(lái)了，他立刻跪了下來(lái)。
...
每個(gè)故事都有72頁(yè)，我們僅僅截取和總結(jié)了大部分的情節(jié)給讀者們展示，這樣的歷史故事+傳記的方式顯然比課本要有意思的多。
3. 超過(guò)300張全彩全景圖還原真實(shí)歷史
首先，圖書(shū)的封面是以偉人肖像為主，完全是按照真實(shí)歷史人物的原型繪制的。
我們來(lái)對(duì)比看看。
其次內(nèi)文全部是全彩大彩圖，效果非常震撼。
作者簡(jiǎn)介
陳衛(wèi)平
臺(tái)灣政治大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，輔仁大學(xué)哲學(xué)研究所碩士。作品有《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《寫(xiě)給兒童的世界歷史》《寫(xiě)給兒童的中國(guó)地理》《說(shuō)給兒童的中國(guó)歷史》《說(shuō)給兒童的世界歷史》等。其中《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》榮獲第十屆文津圖書(shū)獎(jiǎng)。
沙永玲
臺(tái)灣大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系畢業(yè)，曾任《聯(lián)合報(bào)》編輯，并榮獲臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)zui佳圖書(shū)主編獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來(lái)致力于原創(chuàng)兒童文學(xué)作品的策劃出版及人才培育工作，是重要的童書(shū)出版人及編輯人。
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