不一樣的熊孩子

?有了前一篇《“乖，聽話！”》（點擊查看）做基礎(chǔ)，波兒爸就可以放心的展開對波波熊兒童成長框架的介紹了。

《爸爸帶娃不靠譜，靠什么？》（點擊查看）了解對波波熊兒童成長框架背景。

1. 從心出發(fā)，從為什么開始

波兒爸有一個酷酷的男寶，他的愛好之一就是聽爸爸編故事，故事的主人公是一只聰明、強壯、勇敢、善良、愛思考、會表達(dá)，名叫波波的小熊。故事中的小熊陪伴孩子轉(zhuǎn)眼已有近三年了，為了紀(jì)念他的幼年想象中的朋友，波兒爸在給為孩子傾力打造的成長框架命名時選擇了波波熊，它不僅和孩子分享喜怒哀樂，同時也寄托了波兒爸對孩子的期待，希望他能成為像波波熊一樣的聰明、強壯、勇敢、善良、愛思考、會表達(dá)，成為一個不一樣的“熊孩子”。

請朋友們先來認(rèn)識一下波波熊吧 : )

波兒爸創(chuàng)造波波熊成長框架的初衷是為了自己孩子健康成長，希望他在成年后具備自主選擇的能力,能夠在善良和邪惡之間選擇善良，在堅強和懦弱之間選擇堅強，在失意時選擇泰然，在得意時選擇淡然......

人的一會生有很多身不由己，自主選擇，說起來容易，實現(xiàn)卻很難。人生的波瀾和命運的無常好似奔騰的大河，波兒爸希望借助這套框架，讓孩子在命運的河岸邊，即有建橋過河的能力，也有轉(zhuǎn)身離開的灑脫。希望他的人生多一些快意少一些無奈。

框架愿景：搭建屬于孩子們的未來之橋 (Build a bridge to the bright future for kids.)

設(shè)計理念：孩子成長如同造橋過河

設(shè)計原則：簡單、直觀、少字多畫

理念解讀：孩子的成長宛如搭橋過河，需要有橋墩、有橋面，缺一不可。夠?qū)?、夠強的橋才能平安跨過波濤洶涌的人生之河，在激烈的競爭中利于不敗之地。借助橋梁來做成長框架的模型，波爸還想表達(dá)：搭橋不是一日之功，需要時間、精力的投入，不可盲目（摸著石頭過河），亦不可操之過急。父母都希望自己的孩子，能夠平安的渡過人生長河，不斷的成長。

2. 求學(xué)之道，知行合一

每個孩子成長過程中，接觸的知識和體驗豐富多彩，各有不同。波兒爸經(jīng)過實踐與思考總結(jié)，將其分為學(xué)習(xí)、思考、實踐三大策略，這是孩子們獲取新的知識和體驗的主要途徑。

學(xué)習(xí)：用眼、用耳從外界獲取知識；

思考：用腦、用心將知識變?yōu)樽陨砟芰Γ?/span>

實踐：動手、動腳將自身能力對外輸出。

這三種方式對孩子們認(rèn)知這個世界缺一不可，環(huán)環(huán)相扣緊密結(jié)合構(gòu)成一個"學(xué)習(xí)->思考->實踐->再學(xué)習(xí)"的閉環(huán)系統(tǒng)。由于工作需要，波兒爸對系統(tǒng)學(xué)略有研究。這份經(jīng)驗使得該框架得以更加完善和系統(tǒng)化。系統(tǒng)是由相互作用相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成，具有特定功能的有機整體，通常又從屬于上級父系統(tǒng)。

如上圖所示，學(xué)習(xí)、思考、實踐三個部分組成了孩子的認(rèn)知系統(tǒng)，也就是波波熊兒童成長框架中成長之橋的橋面——三大成長策略。這套認(rèn)知系統(tǒng)有很多子系統(tǒng)，例如：英語學(xué)習(xí)、繪畫、家務(wù)勞動、自我情緒管理、時間管理等。

• 關(guān)于學(xué)習(xí)方面的策略，波兒爸命名為勤【學(xué)】習(xí)，使用效果《轉(zhuǎn)角遇見前年的大咖》一文中有所展現(xiàn)。
• 思考方面的策略叫做愛【思】考，從《怎么和奧特曼老師學(xué)識字》可見一斑。
• 實踐方面的策略叫做勇實【踐】，在《一零后獨立則國獨立》文中可以看到波兒爸對孩子習(xí)慣性格的培養(yǎng)方式。

對于三大成長策略的命名，波兒爸也是經(jīng)過反復(fù)推敲，以最少的字、最容易理解的表達(dá)方式來幫助孩子記憶。不僅是要學(xué)習(xí)、思考和實踐，更要學(xué)習(xí)時要勤奮，要熱愛獨立思考，學(xué)到的知識要勇于實踐（嘗試新事物）。

對于孩子成長之橋的橋面，家長們通常都很關(guān)注。可是對于橋墩的關(guān)注和投入呢？

3. 不立"無根之木"

孩子的成長，有很多需要關(guān)注的地方，可是哪一個環(huán)節(jié)最為重要？靜心考慮后不難發(fā)現(xiàn)，為人父母，最希望的是孩子身心健康，其他的事情都不能與之相比。但是知易行難，在實際的操作中，不少家長會把身心健康與不得病簡單的畫上等號。并沒有理解擁有健康的身心，是需要一個日積月累和循序漸進(jìn)的過程，需要家長孩子長期不斷的共同努力。

家長們對于真正意義上身心健康的關(guān)注度，常常會少于學(xué)習(xí)、智力與才藝。從一座橋的角度來看，這也不難理解。畢竟人們習(xí)慣于關(guān)注眼前的情況，解決當(dāng)下的問題，比如橋面上是否平整、寬闊?？墒菍τ跇蚨盏年P(guān)注，往往是等到橋塌了以后，為時已晚！無論一座橋有多么寬闊的橋面，如果缺少了堅固的橋墩，這座橋就是一座“危橋”，充滿著風(fēng)險和不確定性。

面子和里子誰更重要？波兒爸深信比起一個勤學(xué)習(xí)、愛思考、勇實踐（橋面）的孩子，做父母的應(yīng)該早花時間、早投精力在孩子的身心健康（橋墩）上。在堅實的橋墩上搭建各種規(guī)格的橋面，是一件水到渠成，省心省力的事情。澆筑橋墩不要著急，畢竟育子之路是長征，不是短跑！離開堅實的身心健康作基礎(chǔ)，再好的學(xué)習(xí)、思考和實踐都是無源之水、無根之木。

波波熊成長框架的兩大支柱——橋墩是由健康（身體健康）和習(xí)慣性格（心理健康）構(gòu)成，波兒爸對這兩大支柱的理解和定義如下：

健康（身體健康）：健康強壯的體魄，對孩子日常生活中的學(xué)習(xí)、思考、實踐有很大的幫助。堅持養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，積極參與各種體育運動，有益于培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。請參考波兒爸的文章《貓爸可以教出虎娃來嗎？》

習(xí)慣性格（心理健康）：心靈是人類力量的源泉，由外而內(nèi)的學(xué)習(xí)、思考、實踐，由內(nèi)而外的自我思考和覺醒。有一個健康而強大的心靈，會給自己帶來最為強大的力量。請參考波兒爸的文章《一零后獨立則國獨立》

身、心健康與學(xué)習(xí)-思考-實踐之間的關(guān)系

由于健康的身體和良好的習(xí)慣性格并不是孩子有好的學(xué)習(xí)、思考、實踐能力的充要（絕對）條件，所以在波波熊兒童成長框架設(shè)計之初，波兒爸從系統(tǒng)思維的角度，將身（身體）、心（心理）健康放在了非常重要的基礎(chǔ)地位，將之定義為整個兒童認(rèn)知系統(tǒng)的正向增益。為了后期執(zhí)行跟蹤的便利，又將之分為身體健康和習(xí)慣性格（心理健康）兩個部分。

至此，波兒爸給大家簡單介紹了波波熊兒童成長框架的三大策略和兩大支柱，為了大家方便記憶總結(jié)如下：

在《“乖，聽話！”》一文中（點擊查看），波兒爸講了“目的(WHY)-策略(HOW)-執(zhí)行(WHAT)”的黃金圈法則，本篇給大家介紹了波波熊兒童成長框架的目的(WHY)和策略(HOW)。在下一篇推文中，波兒爸將會集中講述波波熊兒童成長框架的執(zhí)行——具體使用方法(WHAT)。

波兒爸通過設(shè)計《波波熊兒童成長框架》的過程學(xué)到了：

1. 做父母要先學(xué)會做孩子的朋友；

2. 讓孩子具備自主選擇的能力是件大事；

3. 一味追求華麗的“橋面”而忽略“橋墩”的建設(shè)，后果不堪設(shè)想。

預(yù)告：在下一篇推文中，波爸會講述三大策略和兩大支柱的執(zhí)行方案，希望孩子家長們多多關(guān)注和分享！

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