20200420開始研究語文學習-陳思：為什么讀了那么多書，還是寫不好作文？

休整了半年，被好友嘮叨最近雞娃懈怠了，好吧，重新出發(fā)！

語文，依然是重中之重，內(nèi)容廣泛，什么都是重點，感覺無從下手，但是再難，也要迎難而上不是？

一直對zg大語文很有好感，但是一直也沒有認真的學習過，所以這次，還是從他開始學習吧！

第一天：

陳思講座：為什么讀了那么多書，還是寫不好作文？

要點：

一：兩種閱讀方式

1.入迷式閱讀，讀者意識

2.間離式閱讀，作者意識

要用作者意識去看書，才能學到寫作的技法。

二：選書

1.書分好書、爛書，首選經(jīng)典，如莎士比亞、魯迅。

2.好書也分永遠有用的書和暫時有用的書，對人生有用的書和對寫作有用的書。

寫作有寫作的書單，閱讀理解有閱讀理解的書單。

三：打破寫作的心靈恐懼

閱讀是靠近那些偉大的心靈，寫作是去模擬那些偉大的心靈。

寫作的套路有好處，可以很快速的讓孩子完成一篇文章，但是套路的危害更大，它會扼殺掉孩子表達的樂趣，扼殺掉孩子們文字的生命力。

一升二，寫小詩，一句一句，再來換詞，再來字斟句酌。家長再引導(dǎo)，把一句話說具體，說清楚。

三年級的寫作目標就是圍繞一句話，把一段話說清楚。

四：寫作需要技法

用作者意識去讀書，是為了學它的技法。

1.表達四連環(huán)：風景-心情-表情-動作，一句接一句輪換著寫。

2.道具引入：用一個道具從畫面外引入畫面內(nèi)。

把“技法”這最后一環(huán)填補上，閱讀與寫作之間的巨大的鴻溝，就跨過去了。

總結(jié)： 
 

解決“讀了很多書卻不會寫作”的問題，要做到以下四點:

1.書要會讀、

2.書要選對、

3.消除恐懼、

4.懂點技法。

首先培養(yǎng)作者意識，做到間離式閱讀，從作者的角度去讀書:

其次，選好書、少讀爛書，也要讀短期內(nèi)對寫作某一方面有幫助的書；

然后要做到消除恐懼，調(diào)動感受、想象和判斷力來讀書和寫作

最后，落實在紙面的時候，有意識地把自己從書中看出來的技法，使用上去。

簡而言之，會讀，才能會寫