自我認(rèn)知繪本

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第(102)期21天心得筆記Day15

這又是一本可以二胎一起共讀的繪本啦

也是一旦被妹妹發(fā)現(xiàn)就會(huì)無(wú)限次一直拿給你重復(fù)講到冒煙的一本

也以為這本低幼的繪本對(duì)姐姐來(lái)講不適合

但自從有了二寶，每本繪本都能再次發(fā)現(xiàn)她的新能力

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繪本：《臉，臉，各種各樣的臉》

作者：柳原良平

翻譯：小林 小熊

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??1歲前：

都是很快速的講一遍，

為了吸引M妹的注意，

時(shí)不時(shí)的要配上夸張的表情。

??1歲后：

? 看M妹的狀態(tài)，

有時(shí)候可以做短暫的停留了。

（注意力慢慢提升了）

?“臉上有2個(gè)眼睛“

“Myrna的眼睛在哪里??？”

陪著她一起認(rèn)識(shí)自己的五官

一開始總是很好玩的“指耳為眼”太可愛(ài)了。

?再差不多1周后

她開始用小手指著頁(yè)面讓你去做表情

有時(shí)候你故意做錯(cuò)的話

她還會(huì)一愣一愣的

而當(dāng)你細(xì)心觀察的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)

她還能慢慢跟上每個(gè)表情了。

特別是那個(gè)哭的表情

皺著眉頭，瞇著眼睛，撅起嘴巴，發(fā)出嗚嗚嗚的聲音

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??老大的玩法：

? J 姐看到媽媽講后

總是躍躍欲試也想給妹妹講

雖然妹妹更喜歡媽媽給她講故事

但是每次姐姐在講的時(shí)候

她也是被逗得哈哈笑

?一起用豆莢和丙烯筆畫出每個(gè)表情

鞏固姐姐的情緒認(rèn)知

也鍛煉了她的動(dòng)筆能力

?畫完的豆莢都能發(fā)出聲音

帶著樂(lè)器一起唱一首Pinkfong的<Feelings>

音樂(lè)環(huán)節(jié)是很好的帶動(dòng)全家一起動(dòng)起來(lái)的方式

?畫過(guò)的豆莢表情還能給妹妹做匹配練習(xí)

?跟姐姐一起玩關(guān)于五官的藝術(shù)游戲，給與繪畫儲(chǔ)備。