書香節(jié)|這份繪本清單你肯定還沒看過！

國家級高級繪本指導(dǎo)師毛丫老師獨(dú)創(chuàng)的多元智能親子訓(xùn)練教導(dǎo)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^繪本去開啟和發(fā)展孩子的多元智能。既然能用繪本解決的問題就不要跟孩子多叨叨， 直接上繪本，家里便永遠(yuǎn)都是母慈子孝的狀態(tài)。 
 

那這次就按照自己所學(xué)，用多元智能理論去給書單分類供大家參考， 一起開啟和發(fā)展孩子的多元智能。用強(qiáng)項(xiàng)智能去彌補(bǔ)弱項(xiàng)智能。

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1??語言智能：指有效地運(yùn)用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力。

《會說話的點(diǎn)點(diǎn)》一個小圓點(diǎn)到底有什么魔力能讓孩子心甘情愿跟著指令一起開口做？ 這不僅是一本孩子開心的繪本更是一本促進(jìn)親子關(guān)系的神奇繪本。

2??數(shù)學(xué)邏輯智能：運(yùn)用數(shù)字和推理，尋找事物的規(guī)律及邏輯順序。

《十二生肖的故事》：還在讓孩子死記硬背十二生肖？ 這里有一個故事讓孩子輕松愉快的記下十二生肖的順序。動物的位置編排，圖文中涉及到的數(shù)字，排序， 邏輯思維， 都是開啟數(shù)學(xué)邏輯啟蒙的好方法。

3??視覺空間智能：人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性很高，感受、辨別、記憶、改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和情感的能力比較強(qiáng)

《荷花鎮(zhèn)的早市》：大幅的跨頁，豐富的場景，眾多的人物編排，唯美的中國寫意畫風(fēng)描繪一幅江南水鄉(xiāng)的早市景象。共讀時對畫面細(xì)節(jié)品味的同時也給予了孩子豐富的視覺享受。

4??身體動覺智能：善于運(yùn)用整個身體來表達(dá)想法和感覺，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。

《蹦》：跟小朋友共讀可以通過不同動物的跳躍方式，跟小朋友一起動起來。跟大朋友共讀的時候細(xì)心觀察動物的表情，是開心還是害怕？ 為什么會有如此神情？ 

5??音樂智能：表現(xiàn)為個人對音樂節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。

《打開傘》： 17首朗朗上口的童趣童謠，可以怎么跟肢體碰撞出不同的火花？ 又是怎么讓孩子與父母的關(guān)系更貼近的呢？一起《打開傘》，一起打開平添生活樂趣的小妙招吧！ 

6??自我認(rèn)知智能：認(rèn)識到自己的能力，正確把握自己的長處和短處，把握自己的情緒、意向、動機(jī)、欲望，對自己的生活有規(guī)劃，能自尊、自律，會吸收他人的長處。

《肚子里的小人》： 如果吃得太飽，小人會在肚子里面擠得難受，喝水太多，小人就快淹死啦～好好吃飯， 引導(dǎo)孩子正確的進(jìn)餐禮儀進(jìn)餐好習(xí)慣。如果你家也有調(diào)皮的飯?jiān)鼘殞殻@絕對是本福音繪本。 

7??人際智能：指能夠有效地理解別人及其關(guān)系、及與人交往能力

《不萊梅的音樂家》： 追逐夢想的路上可能會有很多的阻礙，沒關(guān)系！ 這里有四個小伙伴以溫暖和幽默的方式告訴你如何堅(jiān)持，如何與人互幫互助， 如何看到內(nèi)心的強(qiáng)大。

8??自然觀察智能：能認(rèn)識植物、動物和其它自然環(huán)境(如云和石頭)的能力。

《阿福去散步》：充滿想象力的阿福每天都有不同的花樣去散步，有時候帶著鴨子，有時候騎著鱷魚。共讀的時候也給小朋友不同的認(rèn)知啟蒙， 特別是最后那句：咦？阿福怎么不見了？ 引小寶寶無限猜想，樂呵呵

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