本周準備回看閱讀課程+繪本閱讀。
周日
又是個早起日,就不能好好過周末嘛!小果繼續(xù)要求聽鼻屎的故事,強化了鼻屎一定是臟東西的概念,吃鼻屎這件事情感覺他已經(jīng)不會再干了。
參觀了汽車博物館,順理成章地聽了汽車主題館的內(nèi)容。很羨慕櫻桃艦長,自我封號:饅頭艦長!
9點我倆帶小果去了汽車博物館,他很喜歡紅旗和沃爾沃,正好里面這兩個牌子的車很多。
我懶得逛、于是10點就在那排10點30分場次的票,排在第一個,看了個簡陋版的4D電影。
弟弟就是還歸爺爺奶奶,在不斷冒話階段,可以咕嚕咕嚕地叨咕不停。就是蚊子專挑肉嫩的,臉蛋是舊傷未好又添新傷。
周六總算名副其實了一回童行(●°u°●)? 」
通過他感興趣的倫敦,引著他說可以聽到英國的故事,于是規(guī)矩地聽了世界游的前4個故事。蘇格蘭穿裙子露屁股、鼻屎的由來,都讓他嘎嘎笑。點名周日還要再聽一遍。
周六
6點就來叫早真是讓人受不了!平時需要喊醒他,周末輪到他鬧醒大家。
英語課復習:
日常用品:
toilet 馬桶/洗手間
tub 浴缸
go to the toilet 去上廁所
in the tub 在浴缸里
句型練習:
Can I go to the toilet? 我能去上廁所嗎?
I wash in the tub. 我在浴缸里洗澡。
歌曲:
Where is Billy?
Where is Billy?
In the tub. In the tub.
What's Billy doing?
What's Billy doing?
Taking a bath. Taking a bath.
今天是除了去超市都窩在家,基本是英語日了。在ABC Reading里找各種玩法,所以也跟讀了不少;相應的分級繪本也讀了不少;晚上上了英語課,沒有陪他上課,被Harry叮囑下次要陪著,免得兩個小朋友容易爭奪東西不專心上課。
1.被交代給買orchardtoys的拼圖作為上課的教具,娃陪我瀏覽商品,一眼看中城鎮(zhèn)主題地板拼圖唉,只好小的大的都買點。
2.回家陪孩子練了練TH的發(fā)音,因為Harry特地交代。與此同時也發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在對尾音s、th有點無所適從了:(他自己知道區(qū)分很明顯,但對th的強調(diào)導致以前會發(fā)s的音,也不自覺地咬點舌頭,小孩子真是容易被影響啊。
周五
慣例強調(diào)自己不想去幼兒園,起得早陪他讀了小蛇餐廳。
繼續(xù)堅持讀了razs,我是覺得他的干勁不錯。
周四
早起爸爸講的哄睡掉坑記:
——天黑了,大家都得睡覺了,小動物們也得回家休息。
——都得回去睡覺嗎?那貓頭鷹呢
——他晚上活動,因為白天睡覺
——為什么晚上出來活動呢
——因為他怕光啊
——什么光都怕嗎?那晚上不是有月光嗎
爸爸?_?
周三
試聽一節(jié)線上英語課,看看效果。
因為同伴沒來,跟外教進行了一對一的半小時體驗。主要是數(shù)字一到五和一些農(nóng)場動物,簡單的肢體語言如拍手、跺腳。他的數(shù)字問答沒問題,估計到20之內(nèi)都是有概念的。對動物的反應不是那么及時,隨意老師讓他在圖上數(shù)各種動物有幾只,他的難點是沒那么速度定位到cats、dogs、frog、pigs。
課后和銷售聯(lián)系,對他的解釋非常無語,和娃爸商量還是繼續(xù)堅持接送去上線下外教課!
中文閱讀課結課啦,可惜參與度不高,老師給的鼓勵倒是很多。有機會再參與吧,最大的成果是孩子真的精讀了好些繪本。
老師讓大家都待自己最愛的繪本來上課,可能會點名給大家講故事。小果拿了《小蛇餐廳》。他不知道小鹿老師看不到他,很興奮地對著屏幕喊:看,這是小蛇餐廳,我最喜歡的故事!可惜后來上課沒及時上麥搶到前面的位置,沒機會給大家講了。
上完課程跟著raz讀了一本farm animals,熄燈之后又聽發(fā)聲書農(nóng)場動物,又把這些動物的單詞過了一遍。
周二
我自己加強繪本和育兒理論修養(yǎng),孩子呢堅持上幼兒園、課后去上英語課。晚上在家看巧虎故事視頻,難得還跟讀了兩本raz,讓我驚喜,得好好安排繼續(xù)。
周一
早上還在火車上,把小娃送回家就沖去上班,馬不停蹄干活總算提前一小時去接孩子放學!一路上他都在說話,看得出來很想我。
然后也問了一個直指核心的問題:媽媽,怎么從來沒見過你做飯呀?
想想娃爸周末還會下廚呢,尷尬尷尬!
在路上看到一趟公交車,很興奮地指給我看:去公園的車!然后我就跟他回憶那天怎么去的怎么回的,我自己不過腦子地說來回都是坐這趟車。小果指出不對,回來坐的另一趟車。我問他是幾路,他回:秘密。
問我:為什么人不會飛呀
我問他:那是為什么
他說:因為人沒有翅膀,還有地球有引力。
想想科普才是想象力的基礎,不然很多情景壓根都沒有概念,想象也無從談起。