六升七暑假~Week3~

前幾次都是周末總結(jié)，今次換做周初計(jì)劃。因?yàn)橛行┯?jì)劃效率不高，要琢磨怎么調(diào)整。

復(fù)盤一下前2周，談?wù)勔?guī)劃：

1.文言文

《世說新語》打算暫停精讀，泛讀一下便是了?，F(xiàn)在也看了十來篇比較知名的，可以交差了，也發(fā)現(xiàn)很多篇在以前的小學(xué)考試中出現(xiàn)過，其中“王藍(lán)田性急”甚至考了三四遍。《世說新語》里面有一些價(jià)值觀和現(xiàn)在很不一樣，當(dāng)時(shí)之人也各有理念沖突，畢竟清談之風(fēng)盛行嘛！我們可以心向往之，但是無法效仿學(xué)習(xí)，且對于小孩子來說，讀懂文本不甚難，可要做到辯證地去看魏晉風(fēng)流是有一定的難度的，名士可以不按常理，凡人若這么執(zhí)行了，恐怕是太任性了。

換什么文本呢？七上課內(nèi)古文打算碎片時(shí)間完成，整塊的時(shí)間整啥好，可能還是學(xué)學(xué)長文長詩吧。

2.閱讀

這真是我心中之痛，雖有時(shí)間因素，但是主要是她沒有主動(dòng)閱讀名著的欲望?？晌也灰舱炫踔謾C(jī)，睡前才熬夜閱讀嗎？如果我當(dāng)年有手機(jī)，未必表現(xiàn)得更好。孩子起碼還翻翻新雜志，我這五十步笑百步了。

最近推給她《荊棘鳥》，她看了四分之一興致缺缺，我原本想哄著看完上冊，她也答應(yīng)了，無意中說了一句：這本比《百年孤獨(dú)》難看多了。我一愣，問她怎么看待此書，她說：“首先我不喜歡主角戀愛腦，其次故事情節(jié)我都可以猜出來是什么了（事實(shí)上她只猜出了前半段主角愛情和婚姻失敗，……不過，后半部某種意義上和《牛虻》《紅字》也有重合度），覺得沒意思?！蔽蚁肓讼?，這本書也不是必須看的經(jīng)典，就放棄吧，這種類型的小說我們看得也不少了。當(dāng)務(wù)之急，是選擇孩子有興趣的，開拓新的閱讀領(lǐng)域，值得看的、難度適中的書籍。還有需要每天留出半個(gè)小時(shí)專門給中文課外閱讀，我和她，都是。啊~時(shí)間都去哪兒了~

3.數(shù)學(xué)

有磨洋工的嫌疑，昨晚一基礎(chǔ)幾何練習(xí)題竟然做了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)然也可能是因?yàn)樾聝?nèi)容新知識陌生導(dǎo)致。抓緊掃個(gè)尾，不會(huì)的看答案，先過掉。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新課每天要消耗掉不少時(shí)間，可是沒有時(shí)間鞏固練習(xí)，效果我是十分存疑的。

這個(gè)領(lǐng)域?qū)ξ襾碚f是陌生的，執(zhí)行起來總猶猶豫豫。文科背默閱讀積累不會(huì)辜負(fù)人，即使未必體現(xiàn)在成績上，也定然存于心中，所以我篤定；……

4.音標(biāo)學(xué)習(xí)

自學(xué)半個(gè)月，一問三不知。

看了一圈，學(xué)習(xí)資源應(yīng)該沒大問題，可能缺的就是老娘的下場監(jiān)督了？這也是小事，擼起袖子就是了。

5.暑假作業(yè)

我以前要不是提前把作業(yè)搞掉一大半了去玩，就是玩到最后一周狂刷作業(yè)，家長不管。她似乎，每天不徐不疾……在我看那些除了《西游記》批注，其他一周都能刷完的，可就是硬生生拖著磨著?？赡芫褪羌毙宰雍蜏赝趟牟顒e吧……