不花一分錢的物理課，娃還玩的特別嗨~

周末在家有大塊的時間陪玩，適合做些復雜的項目，這周我們玩的是軌道彈珠，不額外多花一分錢，幾個物理概念妥妥的安利給小朋友。

首先需要打樁，家里的磁力片可以利用起來，打幾根樁要看整個工程的龐大程度，我們做的比較簡單，只用到了三根樁。成品圖如下：

家里用過的衛(wèi)生紙卷筒都有留下來嗎？有娃的家這些“垃圾”都不能扔哦，不一定什么時候就會派上大用場，還有化妝品的瓶子啊、各種包裝盒啊，都留下就對了。把卷筒剪開兩半，正好用來做軌道。

剪開卷筒這件事，我是讓北自己去做的，開始的時候會剪的一半大一半小，線也不直。這個時候會跟她講兩邊要對稱，對稱就是兩邊一般大，要把一個園剛剛好分成兩個半圓。

然后怎么知道剪的是不是直線呢？第一剪下去要盡量保證剪刀的方向與紙筒邊緣“垂直”，第二剪可以提前在兩端剪好兩個小口，然后從一端小口開始，剪刀指向另一端的小口剪下去，這就是“兩點確定一個直線”的思想。

軌道做好了一些，還要設計不同的機關。

機關比較多會更有趣，而且如果彈珠滾落的速度太快，很容易還沒有看清就已經到底了。為了控制速度，在第一道緩坡的盡頭，我利用廢舊的紙盒底做了一個向下落的洞，這樣橫向的速度減為0，下落后從第二道軌開始重新加速。

第二段軌道被設置成了大的彎道，足夠小球加速。然后在銜接處設置一個空檔，也就是有一小段沒有用軌道，但是小球仍然能夠順利的通過。這個位置體現(xiàn)的是物體的慣性。

慣性是物體維持原有運動狀態(tài)的特質。也就是說一旦小球運動起來了，即使沒有軌道支撐，在很短的距離里面，其他外力對它的影響不明顯，小球扔將按照既有的速度和方向運動，所以它可以順利的穿過空檔部分，投入下一道軌道之中。

最后一段軌道是保鮮膜用光后的內管。這是寶姥姥留了好久的“寶貝”，今天終于派上大用場。這一段我需要小球盡量的加速運動，所以角度要盡可能的傾斜，軌道要盡量的直，保鮮膜內管是再好不過的。

為什么要盡量加速呢？因為我們給小球設計了一個好歸宿——大大的圓錐體。我用了之前做手工剩下的卡紙，剛好是黑色的，看著比較神秘，呵呵呵?？埖挠捕葎倓偤?，容易彎曲做造型，也會有一定的支撐，一切固定好之后透明膠帶放在下面正好做圓錐體的托。

圓錐體的好處首先是防止小球彈射出去，不需要全家雞飛狗跳的撿球。軌道搭到一半的時候小朋友要玩一下試試，小球直接飛出去鉆到了沙發(fā)下面，我們兩個臉貼在地上一頓找，我說那可是你姥姥的傳家寶跳棋子?。海?/p>

北北嘟囔著“哎呀，怎么把正經的棋子兒給丟了”，一邊指揮我的手電筒照這邊、照那邊，還從沙發(fā)上倒掛下來換個姿勢找，不過最終也沒找到。有了這個改良版的圓錐體，媽媽再也不用擔心找不到球。

圓錐體收尾還可以幫助小朋友進一步理解慣性，以及由慣性延伸出的離心力問題。小球帶著一定速度橫向進入圓錐體的體壁，由于慣性會沿著椎體不停轉圈圈，而不是直接掉下去，非常直觀。

這時候我們可以找到各種不同材質的小球，重一點的慣性會大，卡紙壁畢竟不堅固，提供的支撐力不夠，不足以抵消離心力，小球運動過程中，卡紙就會有些許變形

而且我的邊緣也會做矮一些，質量大的小球會在圓錐體內劃半圈之后飛出椎體。而質量小的球就沒有那么大的力量，會在椎體內速度逐漸減弱，以螺旋形結束整個運動。

自從使用了不同的小球，北北玩的可嗨了。給不同的小球安排成小朋友的角色，這一輪誰贏了，下一輪又誰輸了，好不熱鬧。

我做軌道的時候，所有跟磁力片接觸的地方能不用膠帶都盡量不用，借助物體本身的小機關搭配組合，這樣玩幾次之后設備會有變形，我就提醒北同學，設備需要檢修啦！她就會自己動手去調整，然后繼續(xù)玩。

當然，土豪媽媽們也可以購買現(xiàn)成的軌道彈珠游戲來玩，大人孩子都還蠻開心的。比如已經躺在我購物車里好久的HABA，還有韓國的、本土的很多選擇，可以自己組合軌道，看起來好好玩的樣子，我也是心水了好久。

不過可以親自參與動手制作，小朋友興奮的要起飛咯。而且可以把更多想法融合到環(huán)節(jié)設計里面去，我也玩的很嗨皮耶~！

這種活呢，也很適合寶爸們參與進來哦，爸爸們帶著小朋友一起動手，畫面特別的美好有木有？怎么樣，要不要試試看啊~~您家有什么好玩的主意嗎？也歡迎分享給我哦：）