從物理老師的角度說一說物理啟蒙（上）

事先聲明，本文只適用于像我兒子這種普娃，牛娃不適用。

先說一下自己的情況吧，985師范大學(xué)物理系畢業(yè)，畢業(yè)之后當(dāng)了快二十年的物理老師，大致看了一下小花生上關(guān)于物理啟蒙的討論，發(fā)現(xiàn)基本上都是分享書籍，所以就想說說自己對物理啟蒙的理解。

為什么要做物理啟蒙？

1、比較功利一點(diǎn)兒來說，希望孩子以后正式開始學(xué)物理的時(shí)候不那么的陌生；

2、往大了說，是希望可以在孩子的心里種下一顆熱愛科學(xué)的種子；

3、比較佛系的說法是，希望可以增大孩子的知識面，啥都能知道點(diǎn)兒；

4、高大上的目的是，培養(yǎng)孩子用物理學(xué)的方法去觀察、去思考我們所身處的這個(gè)世界。

雖然有各種各樣的原因和目的，但是這些目的不一定適用于所有的小朋友，家長可以根據(jù)自家小朋友的年齡和基礎(chǔ)，進(jìn)行調(diào)整。

物理啟蒙的方法

一、讀書

對每一門學(xué)科來說，讀書都是最普適的一條啟蒙路線，物理學(xué)也一樣。相信每個(gè)小花生上的家長都會(huì)收藏好多科普書籍的分享貼，所以我就不在這里進(jìn)行分享了。只不過說到科普書的閱讀我就會(huì)想起來幾年前有個(gè)學(xué)生跟我說，他上初中的時(shí)候就讀過《時(shí)間簡史》。我很驚訝，就問他，那你讀懂了么？他說沒有，完全看不懂。說這件事兒就是想說明，原版娃讀英語的時(shí)候，家長都知道要循序漸進(jìn)，但是讀科普的時(shí)候反而時(shí)常會(huì)有些冒進(jìn)。當(dāng)然，這不是家長的問題，怪只怪有些科普書長得太有欺騙性了，怎么說呢？請看下圖。

這就是我學(xué)生說他初中的時(shí)候就讀過的那本《時(shí)間簡史》。如果大家讀一下這張圖中的文字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)字都不難，三四年級的孩子讀起來不會(huì)有什么障礙，但是從認(rèn)知的角度來看，對于很多人來說真的是每個(gè)字都認(rèn)識但是連在一起并不知道是什么意思。（這還真的是這本書中內(nèi)容比較淺顯的一頁。）所以不同年齡段的孩子能夠閱讀適合他們認(rèn)知能力的科普書是最好的，這樣孩子才能夠在科普書中快樂的吸取養(yǎng)分。

二、逛科技館

科技館是個(gè)帶娃進(jìn)行物理啟蒙的好地方，可以觀察，可以動(dòng)手操作，有的可能還有講解。除了科技館還有很多其他類似的地方，比如工業(yè)博物館、航空航天博物館之類的，也都很好?？赡苡行┘议L會(huì)說，這些我也帶孩子去過，但是我也不太懂，沒法給孩子講解，就是單純?nèi)ネ鎯旱?。這個(gè)我想說的是，兩個(gè)方面，一方面，科技館這種地方，不能只帶孩子去一次，起碼一年去個(gè)一兩次吧，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，對于同一個(gè)東西，同一種現(xiàn)象，他的理解會(huì)不一樣。另外一方面，如果帶孩子去科技館就是單純的玩，那的確是沒有什么收獲。實(shí)際上，科技館也好，各種博物館也好，每樣展品，每件設(shè)施旁邊都會(huì)有文字說明的，即使是對原理不理解的家長，也可以給孩子讀一讀這些說明，告訴孩子這是什么。如果家長理科基礎(chǔ)好，能夠多講點(diǎn)兒那就更好了。不過家長也要注意知識的更新，因?yàn)樯洗握娴挠龅搅艘晃徊恢磊ね跣且呀?jīng)降級了的家長。

另外，不要認(rèn)為科技館就是給小朋友玩兒的，其實(shí)大一點(diǎn)兒的孩子，尤其是小學(xué)高年級以上，甚至是初高中的孩子，已經(jīng)學(xué)過一些物理了，去科技館收獲會(huì)更大。

（未完待續(xù)）