二寶英語(yǔ)啟蒙階段小結(jié)（1000聽(tīng)力詞匯達(dá)成）

之前都是堅(jiān)持半年一小結(jié)，去年因?yàn)楦鞣N原因一直沒(méi)有梳理盤(pán)點(diǎn)，現(xiàn)在趕緊補(bǔ)上?，F(xiàn)在離上次小結(jié)（2022.4.23）過(guò)去了差不多一年時(shí)間，相比于之前，這一年總體來(lái)說(shuō)比較松懈，一來(lái)是因?yàn)槿ツ?月承寶開(kāi)始上幼兒園，白天不在家，導(dǎo)致閱讀進(jìn)度延緩得厲害（原來(lái)是每天晚上講新書(shū)，第二天中午復(fù)習(xí)，晚上繼續(xù)講新書(shū)；上學(xué)后中午不在家，只能一天講新書(shū)一天復(fù)習(xí)）；二來(lái)是原定的閱讀書(shū)目計(jì)劃被打亂（本來(lái)計(jì)劃去年以raz+牛津樹(shù)為主線(xiàn)，沒(méi)想他對(duì)牛津樹(shù)完全不感興趣，可能是還get不到其中的笑點(diǎn)，勉強(qiáng)講完1級(jí)死活不讓講了，只好重新挑選故事類(lèi)的書(shū)與raz搭配），在重新選書(shū)、試書(shū)中耽誤了不少進(jìn)度，而且沒(méi)有得心應(yīng)手的書(shū)講，我倆的閱讀勁頭都大大降低了；三是幾輪疫情封控，兩個(gè)孩子在家，大的還要網(wǎng)課，精力被各種事情牽扯。當(dāng)然，最主要的還是相比之前自己懈怠了，沒(méi)有那么大勁頭了，抓得不夠緊了。但還是把去年閱讀情況記錄一下吧，權(quán)當(dāng)留念。

一、總體情況

1.以親子共讀的方式，新讀英文讀物9套246本，其中分級(jí)類(lèi)4套127本，故事類(lèi)5套119本，同時(shí)對(duì)之前讀過(guò)的書(shū)滾動(dòng)復(fù)習(xí)。聽(tīng)力詞匯大概1000左右（800之前是逐詞記錄的，800后沒(méi)再記了）。

2.以親子共讀的方式，新讀中文套系書(shū)14套131本，其中科普類(lèi)4套47本，故事類(lèi)9套84本；另外還先后讀過(guò)70多本精裝繪本，且重復(fù)次數(shù)非常多。

3.思維方面，完成《邏輯狗》（3-4歲版）5本，《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》（小班萌芽篇）5本（共6本，還剩1本）。

二、英文類(lèi)讀物閱讀情況詳細(xì)記錄（讀+聽(tīng)+看“三位一體”）

（一）讀

這一年共閱讀英文類(lèi)讀物9套，按時(shí)間順序記錄如下：

1.海尼曼G1e級(jí)10本、f級(jí)10本（分級(jí)類(lèi)）

海尼曼是我們啟蒙用的一套分級(jí)，接受度較高，G1級(jí)別60%虛構(gòu)40%非虛構(gòu)，包含a-j等級(jí)，級(jí)別是打亂的，我們是把同一級(jí)別的書(shū)挑出來(lái)集中讀，2021年讀完了a-d，去年先讀了e級(jí)別，讀完發(fā)現(xiàn)f級(jí)別也可以接受就一起讀了。

2.牛津樹(shù)1級(jí)60本（故事類(lèi)）

繼續(xù)之前分級(jí)類(lèi)+故事類(lèi)搭配閱讀的原則，與海尼曼G1 e f搭配的選了牛津樹(shù)。

牛津樹(shù)是英語(yǔ)啟蒙屆的“寵兒”，故事生動(dòng)有趣，孩子們普遍大愛(ài)?？创蠹业慕?jīng)驗(yàn)，里面的一些笑點(diǎn)3歲以上的孩子才能get到，所以去年過(guò)了3歲生日把牛津樹(shù)的閱讀提上了日程。原想著根據(jù)語(yǔ)言水平，一口氣讀完1-4級(jí)沒(méi)問(wèn)題，這樣牛津樹(shù)+raz的搭配基本不用總是買(mǎi)書(shū)了。沒(méi)成想他不怎么感興趣，1級(jí)因?yàn)檎Z(yǔ)言難度很低，基本一遍過(guò)，勉強(qiáng)讀完1級(jí)，他強(qiáng)烈拒絕再讀就擱置了，真是計(jì)劃不如變化。但這套書(shū)本身特別好，后期等他理解能力強(qiáng)一些還會(huì)繼續(xù)拿出來(lái)讀。

3.raz e 級(jí)81本（分級(jí)類(lèi)）

純分級(jí)類(lèi)目前就是海尼曼+raz，同級(jí)別兩套都讀完就升級(jí)，所以海尼曼G1e f讀完，就開(kāi)始讀raz e。閱讀方法還是像之前一樣，第一遍輔助一些中文解釋?zhuān)缶图凕c(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，每本基本讀3遍（第一天新書(shū)，第二天復(fù)習(xí)，周末本周讀過(guò)的總復(fù)習(xí)），然后會(huì)不定期聽(tīng)讀過(guò)的書(shū)的音頻。

4.小毛怪19本（故事類(lèi)）

擱置牛津樹(shù)之后，又投入到尋找故事類(lèi)的讀物之中，還好有I can read系列，之前讀過(guò)這個(gè)系列的餅干狗、皮特貓，于是又買(mǎi)了更難一點(diǎn)的小毛怪（這套20本難度有差異，有些比皮特貓簡(jiǎn)單些，有些比較難，不過(guò)故事品質(zhì)還是沒(méi)問(wèn)題的）。

5.快樂(lè)瓢蟲(chóng)分級(jí)閱讀1、2級(jí)19本（故事類(lèi)）

raz e級(jí)80多本，一套小毛怪根本不夠搭，I can read系列里也沒(méi)有難度適合的了，又陷入尋找故事類(lèi)讀物的痛苦中。最后選了瓢蟲(chóng)分級(jí)，這套書(shū)的特點(diǎn)是內(nèi)容是由童話(huà)故事改編的，比如大家都很熟悉的灰姑娘、姜餅人、睡美人、小紅帽、美女與野獸等等，語(yǔ)言難度上分為1-4級(jí)共50本。現(xiàn)在選書(shū)必須得聽(tīng)他的，拿到一本新書(shū)他先翻看一下畫(huà)面，想聽(tīng)的才拿給我講，不想聽(tīng)的堅(jiān)決不讓講。所以目前講了1-2級(jí)中的19本。

6.汪培珽一階Ican read系列5本（故事類(lèi)）

和瓢蟲(chóng)分級(jí)一起買(mǎi)的還有汪一I can read系列12本（汪培珽英文私房書(shū)單，第一階段有兩套書(shū)：汪一I can read和汪一企鵝，汪一企鵝之前讀過(guò)了），這12本也是從I can read里面選的，不過(guò)不像餅干狗、皮特貓、小毛怪是一個(gè)主角的一套書(shū)，這12本除了丹尼和恐龍4本，其他8本都是單獨(dú)的，而且餅干狗那三套屬于I can read系列的“my first”級(jí)別，這12本屬于“1級(jí)”，語(yǔ)言難度提升很多，所以目前只講完了其中的5本。

7.maisy第一次經(jīng)歷系列16本（故事類(lèi)）

快樂(lè)瓢蟲(chóng)和汪一之后真找不到故事類(lèi)的和raz e搭了，發(fā)愁之際，想到前年買(mǎi)的maisy一套36本，講完了生活習(xí)慣系列10本、貼紙書(shū)10本，語(yǔ)言難度更高一些的“第一次經(jīng)歷”系列16本當(dāng)時(shí)先放下了，趕緊找出來(lái)，一看正合適，真是喜出望外，不僅有書(shū)搭了，還是他最喜歡的maisy。（所以有時(shí)候不知道孩子的英語(yǔ)水平進(jìn)步了沒(méi)有，把之前講不了的書(shū)再拿出來(lái)發(fā)現(xiàn)變簡(jiǎn)單了就可以印證）。

8.raz f 26本（分級(jí)類(lèi)）

raz e讀完后，直接升到f，里面有一些確實(shí)認(rèn)識(shí)水平達(dá)不到，比如電池里的化學(xué)物品、色環(huán)、玻璃器皿的制作過(guò)程等，但總體還好，難的就用中文解釋清楚，實(shí)在不行就跳過(guò)，目前差不多讀了30本，還在繼續(xù)中。想著先用瓢蟲(chóng)分級(jí)的3、4級(jí)和汪一還沒(méi)讀的7本和raz f搭，然后繼續(xù)尋找可以搭的故事類(lèi)書(shū)。

所以，整體閱讀過(guò)程見(jiàn)下圖：

（二）聽(tīng)

每晚睡前用傾聽(tīng)者聽(tīng)音頻已經(jīng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)睡不著，但是在內(nèi)容選擇上完全得聽(tīng)他的，不像小時(shí)候我放什么聽(tīng)什么，導(dǎo)致他最習(xí)慣的皮特貓估計(jì)聽(tīng)了有幾十遍、maisy也很多，而我想讓他聽(tīng)點(diǎn)raz、培生什么的，還得見(jiàn)縫插針，但抱著“聽(tīng)總比不聽(tīng)強(qiáng)”的心態(tài)，愿意聽(tīng)什么就聽(tīng)什么吧。

（三）看

他對(duì)看動(dòng)畫(huà)的興趣依然不是太大，想讓他看小豬佩奇，也沒(méi)有成功。后來(lái)就給了他每天20分鐘的時(shí)間，讓他自己在“小小優(yōu)趣”上選擇，我點(diǎn)了會(huì)員的“全英文模式”，也沒(méi)有廣告，他想看什么看什么，當(dāng)增加一個(gè)輸入渠道，見(jiàn)他經(jīng)?？吹挠袠?shù)頂家庭、凱蒂老師的課堂、blippi帶你學(xué)英語(yǔ)和一個(gè)用英語(yǔ)介紹各種車(chē)的節(jié)目。先這樣著吧，根據(jù)他的情況后期再看動(dòng)畫(huà)怎么抓。

三、一點(diǎn)感悟和下步打算

總體上看，這一年算是比較懈怠，就照本宣科地讀書(shū)，拓展做的很少，需要費(fèi)勁的識(shí)字、認(rèn)字母什么的都沒(méi)開(kāi)始，其他詩(shī)歌、國(guó)學(xué)什么的壓根就沒(méi)想著弄，而且比起前兩年書(shū)也讀得不多，不過(guò)太不像話(huà)的時(shí)候就提醒自己“沉沒(méi)成本”太大了，所以雖然少也堅(jiān)持了下來(lái)。下一步，讀書(shū)繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)樵酵鲜苷J(rèn)識(shí)水平限制越大，所以節(jié)奏還是打算慢一些，而且現(xiàn)在得跟他越來(lái)越強(qiáng)的自主意識(shí)作斗爭(zhēng)，可能也快不了，再有精力的話(huà)就認(rèn)認(rèn)字母、識(shí)識(shí)字什么的，《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》（中班探索篇6本）打算繼續(xù)。以自己為主再帶2年就可以交給機(jī)構(gòu)了吧，再堅(jiān)持堅(jiān)持，不能松懈。