精讀|《不可思議的旅程》前進(jìn)-拯救彩虹國度

精讀|《不可思議的旅程》出發(fā)-踏上夢(mèng)想之旅！
 

上一本書的最后，小男孩和小女孩成為了彼此的好朋友，兩個(gè)人騎著車遠(yuǎn)去，新的旅程即將開啟......

兩個(gè)人騎行時(shí)，忽然下起了雨.

他們決定先在石橋下避一避。這里的環(huán)境暗藏玄機(jī)，小女孩注意到了身后那一扇木門。

仔細(xì)觀察，門的上方有一道淺淺的彩虹。門兩側(cè)的石墻上，印著兩個(gè)圖案，還記得之前提醒大家看的環(huán)襯嗎？是的，這個(gè)圖案和環(huán)襯是一樣的，所以這個(gè)圖案到底有什么秘密呢？

再去看這一頁中的三個(gè)雕像，手中都有一根畫筆，這畫筆又有什么用處？

帶著無數(shù)疑問，翻開下一頁，門突然被打開了，一個(gè)國王模樣的人從門中走了出來了。他神色慌張，手中握著一根橙色畫筆，一張圖紙。我們只能看見圖紙中六種顏色圍成了一個(gè)圓環(huán)。

國王看到他們，急忙解釋著什么，然后把身上裝畫筆的帶子戴在了小女孩的身上。正當(dāng)他要把手中的橙色畫筆插入帶子中時(shí)，門內(nèi)突然沖出來了兩個(gè)士兵，士兵們強(qiáng)硬地把國王帶走了。

小女孩重新?lián)炱甬嫻P，跟小男孩兩個(gè)人用自己的畫筆分別畫了一把鑰匙，輕輕地打開門，跟了進(jìn)去。

進(jìn)去之后就看到了一番慘烈的景象，國王和綠衣服的士兵們都被抓了起來，城堡里燃燒著熊熊火焰，滾滾濃煙直沖天際?？磥硎菄踉谝粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘獲了，整個(gè)城堡都讓人覺得奄奄一息。

兩個(gè)人躲在石頭后面，仔細(xì)研究國王給他們的地圖。地圖上的標(biāo)記隨著放大而變得清晰，原來，每個(gè)圓圈內(nèi)都有一個(gè)標(biāo)記地點(diǎn)，這意味著什么呢？

其中有兩個(gè)地點(diǎn)，是我們?cè)谏弦槐緯锌吹降?，紫色圓圈內(nèi)的棕櫚樹，那是小男孩拿到紫色畫筆的地方。紅色圓圈內(nèi)的神秘門，那是小女孩拿到紅色畫筆的地方。城堡的門前，那是國王給他們橙色畫筆的地方。

由此，可以推測(cè)出，那些標(biāo)記的地點(diǎn)，都能獲得相應(yīng)的畫筆。每獲得一支畫筆，彩虹的顏色就會(huì)增添一道色彩，集齊6色畫筆，將會(huì)回到起點(diǎn)-棕櫚樹的顏色。

在上一本書中，我們講過，棕櫚樹是勝利的象征。

按照?qǐng)D示，下一步，就要去獲取黃色畫筆，很顯然，那是在海里。

于是兩個(gè)人當(dāng)機(jī)立斷，分工合作，分別畫出潛水裝備和一只可以帶路的巨大烏賊。為什么是烏賊呢？回想一下他們進(jìn)入時(shí)的那個(gè)門，你就會(huì)有答案。
他們跟著烏賊順利的找到了黃色畫筆，四周的石柱雕刻著跟大門外雕塑一樣的美人魚。他們要盡快離開，因?yàn)槭勘呀?jīng)追來了。（這一頁的畫面里藏著古希臘遺跡，復(fù)讀時(shí)可以給孩子做拓展）

他們迅速畫了一頭犀牛，騎著犀牛向下一個(gè)目標(biāo)趕去。

路兩邊的守衛(wèi)雕像也是在一開始的門口出現(xiàn)過的，這個(gè)雕像也證明他們的路是正確的。兩個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了綠色畫筆所在的尖塔，加速前進(jìn)。幸好這里沒有士兵把守，等他們終于拿到了綠色畫筆，士兵們才追了過來。（這個(gè)畫面里藏著瑪雅神廟，可以復(fù)讀時(shí)做拓展）

面對(duì)追來的士兵，他們迅速改變計(jì)劃，畫出了一架巨大的秋千和一只蜻蜓。蜻蜓帶著他們向最終的目的地飛去。畫面中，我們可以看到一處，正發(fā)出淡淡的藍(lán)色光芒。
他們迅速的將藍(lán)色畫筆握在手中，這支畫筆在一尊佛像上面，這個(gè)尊佛像也在門口出現(xiàn)過。佛像下面的底座，上刻著和圖紙一樣的圖案。

小女孩將彩色畫筆全都插入老人給的帶子上，神鳥抓著帶子瞬間飛向高空，在天空中勾勒出一道無比絢麗的彩虹。侵占了這里的士兵們因?yàn)閼峙鹿饷⒍娂姸惚堋?/span>

勝利的歡呼聲響起，彩虹國度恢復(fù)了往日的光彩。

國王用自己的畫筆，畫了兩頂皇冠送給他們，獎(jiǎng)勵(lì)這兩位不畏艱險(xiǎn)的小勇士。

外面的雨已經(jīng)停了，地上的水洼倒映出天上美麗的彩虹。喜歡探險(xiǎn)的他們下一次將要去到哪里呢？

未完待續(xù)......