從實(shí)驗(yàn)中來(lái)，到實(shí)踐中去--化學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源

人物: 初一男孩

英語(yǔ)程度: fce水平

教育理念: 用英語(yǔ)看世界

我家孩子現(xiàn)在七年級(jí)。秋天就八年級(jí)了。漫長(zhǎng)的暑假除了做暑假作業(yè)，優(yōu)秀的網(wǎng)課，視頻學(xué)習(xí)資料，紀(jì)錄片也豐富了暑假的學(xué)習(xí)生活。

這個(gè)暑假，孩子看了一些化學(xué)網(wǎng)課。由于初次接觸化學(xué)這門(mén)學(xué)科，對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)孩子是很渴望的。同學(xué)中也有提前學(xué)了很多化學(xué)課程的孩子。孩子從同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)，化學(xué)是很有意思的，有很多實(shí)驗(yàn)。而且，特別羨慕同學(xué)家里特意買(mǎi)來(lái)很多儀器，在家做小實(shí)驗(yàn)。

我家房子是老破小，也容不下孩子做太多的實(shí)驗(yàn)。

于是，我求助網(wǎng)絡(luò)，看看有沒(méi)有適合孩子化學(xué)啟蒙的視頻。

首先，我看了可汗學(xué)院。這是我家一直很喜歡看的學(xué)科網(wǎng)課。結(jié)果化學(xué)最低階段就是ap chemistry，然后就是有機(jī)化學(xué)了。沒(méi)有中學(xué)化學(xué)課程。

于是，我想起了all in one homeschool網(wǎng)站，這是個(gè)全科學(xué)習(xí)的寶藏網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)了各科的網(wǎng)絡(luò)資源，滿(mǎn)足拿來(lái)主義的各種需求。

打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站，我找到了high school的化學(xué)課程。因?yàn)槊绹?guó)初中是科學(xué)課，沒(méi)有單獨(dú)的化學(xué)課，只有到了高中才把化學(xué)分科來(lái)學(xué)。所以，高中化學(xué)是最低階的課程了。

瀏覽了幾個(gè)資源，我看到了Georgia public broadcast的課程: chemistry matters。

https://www.gpb.org/chemistry-matters

視頻名字的來(lái)源:

chemistry matters這個(gè)名字有兩層含義: 化學(xué)(chemistry）主要研究對(duì)象是:物質(zhì)(matter）。另外，化學(xué)關(guān)乎(matters）各種事物。

視頻內(nèi)容:12個(gè)部分

1.化學(xué)簡(jiǎn)介

2.物質(zhì)簡(jiǎn)介

3.原子結(jié)構(gòu)

4.化學(xué)鍵

5.分子和化學(xué)量

6.溶液，酸，堿

7.激酶

8.化學(xué)熱力學(xué)

10.平衡

11.核化學(xué)

12.復(fù)習(xí)

演繹形式:

1.課堂教學(xué)形式

這個(gè)系列的視頻再現(xiàn)化學(xué)課堂的師生互動(dòng)。

每節(jié)課都是以師生互動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作為主。

2.以實(shí)驗(yàn)中來(lái)

在講解密度這一知識(shí)點(diǎn)，老師為學(xué)生提供了一杯水，當(dāng)放入不同物體時(shí)，啟發(fā)學(xué)生觀察，物體是漂浮還是沉底。有些物體雖然小，當(dāng)時(shí)仍然沉底，說(shuō)明覺(jué)得漂浮還是沉底的不是物體的體積。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論: 高于水密度的物體沉底，低于水密度的物體漂浮。

3.到實(shí)踐中去

在講分離物質(zhì)的時(shí)候，老師請(qǐng)學(xué)生自由設(shè)計(jì)如何分離水中的成分。兩組學(xué)生提供了不同的方案，或繁雜，或簡(jiǎn)潔，有些分離物質(zhì)較少，亦或分離更多的物質(zhì)。最后，自來(lái)水公司的工程師為大家講解在實(shí)際中，自來(lái)水公司是如何沉降水中的雜質(zhì)，一步步去除雜質(zhì)，獲得純水。

總之，這是一檔適合小高，初中生化學(xué)啟蒙，預(yù)習(xí)的節(jié)目。

以實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)際實(shí)踐為主，語(yǔ)言易懂的化學(xué)啟蒙節(jié)目。

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