5大思維導(dǎo)圖，助力孩子閱讀科普文

隨著孩子年齡的提高，科普類(lèi)圖書(shū)的占比也越來(lái)越大。今天和大家分享五個(gè)好用的思維導(dǎo)圖，幫助孩子更好地理解科普文章。

1. 描述類(lèi) Description

描述類(lèi)的科普讀物，往往是描述某一個(gè)物體或者是某一件事物的特征，經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞有：for example, such as... 以及各種描述型的形容詞。

很多初級(jí)科普讀物都是這種類(lèi)型，比如Raz D級(jí)的《Insect Wings》這一本。

我們可以用氣泡圖來(lái)歸納這類(lèi)書(shū)的內(nèi)容，下圖是面包君在為這本書(shū)畫(huà)思維導(dǎo)圖：

畫(huà)好的成品如下：

面包君的作品

對(duì)照著原文和氣泡圖看一看，關(guān)于昆蟲(chóng)翅膀這一主題，是不是一目了然？

2. 時(shí)間順序類(lèi) Sequence

時(shí)間順序類(lèi)結(jié)構(gòu)往往出現(xiàn)在描述歷史事件，或者是步驟之類(lèi)的科普文當(dāng)中。這類(lèi)書(shū)的關(guān)鍵詞有：first, before, after...

比如紅火箭《From Tadpole to Frog》這本講的是蝌蚪如何變成青蛙。

遇到這類(lèi)文章可以用一張時(shí)間流程圖，把時(shí)間線(xiàn)捋清楚。

下圖為面包君對(duì)照這本書(shū)畫(huà)的時(shí)間流程圖?？梢怨膭?lì)孩子設(shè)計(jì)原創(chuàng)的流程圖符號(hào)，這里面包君設(shè)計(jì)的時(shí)鐘元素代表了時(shí)間的推移。

面包君的作品
 

3. 比較和對(duì)比 Compare and Contrast

比較和對(duì)比機(jī)構(gòu)的科普文一般要求孩子去比較區(qū)分兩種事物之間的異同，關(guān)鍵詞一般有：on the other hand, like, compare to...

例如下面這篇比較cats和dogs的文章：

遇到這種文章可以用對(duì)比圖來(lái)表示：

面包君的作品
 

當(dāng)孩子畫(huà)完圖表后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子復(fù)述關(guān)鍵句子。家長(zhǎng)可以說(shuō)：Cats have/can... Dogs have/can... Both of them have/can...讓孩子對(duì)照自己畫(huà)的圖表來(lái)復(fù)述文章內(nèi)容。
 

4. 因果關(guān)系 Cause and effect

因果關(guān)系類(lèi)型的科普文一般會(huì)解釋某一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以及它所導(dǎo)致的各種后果。關(guān)鍵詞一般有：because of, this is why, if... then..., as a result 等。

例如紅火箭里的《Help Our Oceans》就闡述了海洋生病的種種原因。

可以用下面這樣的圖表將問(wèn)題產(chǎn)生的原因和結(jié)果之間的關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)。

面包君的作品
 

5. 問(wèn)題及解決方法 Problem and solution

最后一類(lèi)的科普文經(jīng)常會(huì)描述某一個(gè)問(wèn)題或是現(xiàn)象，然后講述這個(gè)問(wèn)題是如何一一被解決的。我們需要找的關(guān)鍵詞可能是：since, led to, because of, so that...

遇到這種文章我們可以用problem??evidence??solutions??results的圖表來(lái)表示。

面包君的作品

一張圖總結(jié)5類(lèi)科普文思維導(dǎo)圖，你學(xué)會(huì)了嗎？