2015
?今天，給大家?guī)硪粋€中英雙語數(shù)學(xué)啟蒙Program，由小花生閱讀產(chǎn)品團隊自行開發(fā)。
這個Program，是為美國經(jīng)典數(shù)學(xué)啟蒙繪本 Math Start 做的閱讀理解與拓展配套，由兩個部分組成：
首先，是圖書本身，針對的是 Math Start 三個系列中的第一個系列，共21本書。
Math Start 是英美數(shù)學(xué)啟蒙的標(biāo)志性繪本讀物。除了英文外，也被翻譯成西班牙語、韓語、阿拉伯語，國內(nèi)也引進了中文版。Math Start 被美國圖書館協(xié)會評為“青少年非虛構(gòu)系列十佳圖書系列之一”，作為世界著名出版社哈珀柯林斯（Harper Collins）的長期暢銷書，銷量1500萬+冊。
然后，是在線互動Program，給Math Start第一個系列的每一本書都配套了以下資源：
這套Program，主要適合幼小銜接階段的小朋友們使用，為孩子帶來三方面的教育價值：
1. Math Start 這套書所包含的數(shù)學(xué)理念、方法、內(nèi)容，尤其是可視化學(xué)習(xí)設(shè)計（visual learning），無論在全世界，還是在中國，都得到廣泛認可，是孩子家庭數(shù)學(xué)啟蒙的一個非常優(yōu)秀的讀物選擇。
2. 這套書資源豐富，國內(nèi)有英文版（可點讀），也有中文引進版，非常適合雙語啟蒙、學(xué)術(shù)英語詞匯積累。
3. 小花生開發(fā)的配套Program，能帶孩子把這套書輕松讀下來、練習(xí)框架性思維（structured thinking)、加強對書中數(shù)學(xué)概念的理解，讓圖書的價值得到充分利用。
下面，就來和大家詳細說說這三方面的問題 ...
Math Start 分三階：第1階針對幼兒園中班到大班孩子，第2階針對1-2年級孩子，第3階針對2-4年級孩子。
Part 1
為什么 Math Start
非常適合用來帶孩子進行數(shù)學(xué)啟蒙？
在數(shù)學(xué)啟蒙與數(shù)學(xué)閱讀上，Math Start 的“江湖地位”，是毋庸置疑的。
1. Math Start，英美標(biāo)桿性數(shù)學(xué)繪本
這是一套被公認的、非常符合孩子認知成長規(guī)律的超經(jīng)典數(shù)學(xué)啟蒙繪本，在有趣的故事中系統(tǒng)覆蓋了從數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)（Pre-K，美國幼兒園中班水平）到美國小學(xué)4年級的重要數(shù)學(xué)概念點。
點開下面這張圖，可以看到這套讀物覆蓋的知識體系，是非常完整的：每本書名下面，都是對應(yīng)的數(shù)學(xué)概念點??
學(xué)校喜歡、孩子喜歡、爸爸媽媽也喜歡，因此流行20年。流行到什么程度？居然還拍成了專門的兒童音樂?。╩usical）：
2. 體現(xiàn)了美國數(shù)學(xué)教育理念、路徑與方法
為什么要用美國數(shù)學(xué)助力中國孩子的數(shù)學(xué)啟蒙？
這些年給大家安利各種數(shù)學(xué)教育資源時，這個問題和大家談過多次，相關(guān)的分析文章也不少（比如這篇：中美同年級數(shù)學(xué)課本實際對比：從理念到方法，差異還蠻大！）。
前段時間，我們還和一位在XX思教了五年小學(xué)數(shù)學(xué)的老師進行過深度溝通，大家可以參考這兩篇文章，看看一個做培優(yōu)的國內(nèi)數(shù)學(xué)老師是怎么看中美數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思路差異的：
在某思教了5年數(shù)學(xué), 我想說: 雙減后數(shù)學(xué)不如換種思路學(xué)！
對比中美數(shù)學(xué)課本, 我終于明白為什么孩子們老是做錯這些題！
總結(jié)下來，美國數(shù)學(xué)的“厲害”之處，絕不是教孩子做題，而是有一套十分講究循序漸進的方法，在認知抽象數(shù)學(xué)概念上（mathematical understanding)，對孩子十分友好。
這位老師就深有感觸：
“在我看來，美國數(shù)學(xué)特別強調(diào)對概念的理解。我們在解題、運算上比較強，但論對數(shù)學(xué)概念的深入理解、靈活運用，我們還有待提高。尤其，對于剛剛接觸數(shù)學(xué)的小朋友來說，實在沒有必要一開始就做大量練習(xí)。數(shù)學(xué)啟蒙最大的意義在于，首先讓孩子對數(shù)學(xué)感興趣，然后才是培養(yǎng)孩子的思維能力和邏輯推理能力。”
Math Start Level 1 書目，1-6本
3. 數(shù)學(xué)可視化學(xué)習(xí)的代表性讀物
具體到 Math Start 這套書，相對于國內(nèi)常規(guī)的數(shù)學(xué)啟蒙類圖書，特色是很明顯的；對此，過往我們有過詳細論述，大家可以參考這篇文章：Math Start 數(shù)學(xué)啟蒙繪本1-3階：全球銷量過千萬冊，在故事中理解數(shù)學(xué)概念
概括地說，它的價值體現(xiàn)在兩個方面：
在數(shù)學(xué)上：
1、用貼近生活的故事講述抽象的數(shù)學(xué)概念，孩子容易理解
2、用精巧的插圖完美地體現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)概念
3、知識點明確，每本書講一個故事，體現(xiàn)一個基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念
在語言上：
1、幫助孩子認識常用數(shù)學(xué)術(shù)語，養(yǎng)成學(xué)科英語思維
2、積累英語日常用句和句型，提高孩子的表達能力
3、如果用好可點讀版本，用起來更方便
Math Start Level 1 書目，7-12本
這里特別值得一提的，也是這套書的最大特色，就是“可視化學(xué)習(xí)” - Visual Learning
“可視化學(xué)習(xí)”，是這套書背后的核心設(shè)計理念；簡單來說，就是把抽象化為具體，用直觀的圖像體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念的涵義，讓孩子一下子就能理解。
Math Start 的創(chuàng)作者 Stuart J.Murphy（斯圖爾特.墨菲） 畢業(yè)于大名鼎鼎的羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD），畢業(yè)以后就開始為童書、教育產(chǎn)品進行視覺化設(shè)計，被公認為教育視覺設(shè)計專家。
斯圖爾特·J.墨菲，世界著名童書繪本設(shè)計師，視覺學(xué)習(xí)模式和情景式學(xué)習(xí)專家（Visual Learning & Contextual Learning Specialist），他也是全美幼兒教育協(xié)會（NAEYC）、全美數(shù)學(xué)督導(dǎo)委員會（NCSM）和全美幼兒教育協(xié)會（NHSA）等教育協(xié)會核心成員。
多年以來，他走遍世界各地，深入學(xué)校課堂，和孩子親自互動，再結(jié)合美國數(shù)學(xué)教綱，把 Visual Learning 的理念與方法用在其中，其結(jié)果就是這套蜚聲世界的數(shù)學(xué)啟蒙三部曲：Math Start Level 1-3
中文版引進時，他還來過中國。
在墨菲看來，可視化學(xué)習(xí)就是用恰如其分的視覺模型（插圖、照片、圖表、標(biāo)志等等）呈現(xiàn)復(fù)雜信息。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的“視覺化學(xué)習(xí)能力”，具體來說，就是看著一大堆圖文數(shù)據(jù)信息，不會暈，而會做分析、收獲很多信息：
Observation (not just looking at something, but really seeing it)
會觀察圖表，不只是看，而是能看出名堂。
Recognition (being able to recall things that you have seen and apply them to new situations)
會通過圖表聯(lián)想，能借助圖表回憶過往知識，去解決新問題。
Perception (gaining additional meaning from the things you have seen)
會洞察圖表信息，透過表面有所發(fā)現(xiàn)。
Interpretation (projecting additional information based on what you have observed)
會借助圖表去做預(yù)見，從已知推導(dǎo)未知
Self-expression (communicating visually).
能借助圖表幫助自我表達
隨便從 Math Start 第一階中選幾個例子，就能理解這一點：
比如，用積木建筑游戲去理解“加法” ...
玩“小怪物搶椅子“這個經(jīng)典游戲，沒搶到就Out（右邊的畫像上打上 “叉”），靠圖就能讓孩子理解“減法”的含義。
用40只小蜥蜴開派對的故事，教孩子“數(shù)5數(shù)10” ...
用“小鳥找房子”的故事，體現(xiàn)“形狀與容量”的概念 ...
用超市購物的故事，形象展現(xiàn)“比較“的概念 ...
比如，用表格去比較蟲子“大小” ...
這些圖看起來并不復(fù)雜，但設(shè)計上卻極為講究。實際效果是，在表達數(shù)學(xué)概念方面，這套書對孩子的作用就是那么神奇：孩子就是能理解這些圖、這些故事，很快建立對“數(shù)”的理解，明白數(shù)學(xué)概念和他自己的生活有什么關(guān)系。
這套書真的太棒了，聽人介紹買的，到手后覺得非常不錯。以繪本的形式生動有趣的講解數(shù)學(xué)小故事，比干巴巴的教數(shù)字好玩多了，既看了繪本又學(xué)了數(shù)學(xué)，一舉兩得
把抽象的數(shù)學(xué)講得很有趣，孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣提高了，能舉一反三玩游戲，邊玩邊學(xué)！
很好的一本數(shù)學(xué)啟蒙繪本，在游戲中讓孩子建立數(shù)感，不填鴨式的灌輸，而是激發(fā)孩子的興趣，在參與游戲和互動的過程中漸漸認識數(shù)的概念，推薦！
Math Start Level 1 書目，13-15本
4. 引進國內(nèi)后，也被廣泛認可
這套書的中文引進版，也極受歡迎。當(dāng)時作者墨菲還和國內(nèi)老師、專家溝通過這種美國數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適合中國孩子。
對此，教育部中小學(xué)生教材審查委員會審查委員吳正憲說：
這套數(shù)學(xué)繪本選取的故事非常貼近孩子們的生活，活潑有趣、不說教，和新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念非常貼合，也給我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課改提供了非常好的思路。
一位數(shù)學(xué)老師的評價也非常中肯：
許多學(xué)生認為數(shù)學(xué)就是做題、計算、背公式，我們學(xué)校在推廣文學(xué)閱讀、科學(xué)閱讀，但有關(guān)數(shù)學(xué)的課外讀物卻少之又少...這套《數(shù)學(xué)啟蒙》用圖畫和講故事的方式把數(shù)學(xué)概念直觀地告訴孩子，適合課外閱讀，還能直接用來做數(shù)學(xué)教學(xué)示范課呢。
我們都有教孩子簡單數(shù)學(xué)但娃就是不理解的“崩潰”經(jīng)歷，不妨試試看，不再從小就練計算、做習(xí)題、套公式，而是帶孩子去通過這樣的閱讀去喜歡數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。
Math Start Level 1 書目，16-21本
Part 2
小花生閱讀配套 Program
能解決什么問題？
這套書資源豐富，英文原版、中文引進版，大家都可以用。但我們還是會首推“英文原版”。大家看看語言就知道了。
原版的表達更準(zhǔn)確、韻文語言朗朗上口。
比如，在這冊繪本中有一個用中文很難翻譯和解釋的概念叫做 Matching Sets。
中文版也放棄了這本繪本中的這個概念，沒有翻譯這本繪本。
但是這本繪本中的這個概念其實是非常重要的。它是學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，多余或缺少，規(guī)律與關(guān)系的重要一步。
而用英語去講述和這個概念有關(guān)的故事，就可以不用翻譯，讓孩子在場景中了解這個概念。
再配上一張清晰的插圖，這個概念就更加直觀了。
語言地道、風(fēng)趣又充滿韻律感，朗朗上口 ...
每一處斷句，都能感受出作者的精心設(shè)計。
中文翻譯得不可為不好，但無論從語言趣味性、故事的原汁原味上來說，都有很大差異。
所以，我們建議，使用英文原版，借助小花生閱讀配套Program，去和孩子通過“親子閱讀”，把這套書讀懂、用好。
那么，有哪些配套呢？
1、英語詞卡配套，重點掌握數(shù)學(xué)概念詞匯
Math Start 作為啟蒙繪本，并不適合與孩子當(dāng)英語精讀課本用；如果讀的時候，把注意力放在一個個學(xué)習(xí)英語生詞上，方向就錯了。
正確的打開方式是，帶孩子重點熟悉每本書的核心數(shù)學(xué)概念詞匯，其余可以通過爸爸媽媽的簡單講解、通過看圖去大致理解書中內(nèi)容。
所以，我們的詞卡，分成兩部分。一部分特意將數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯獨立出來，著重訓(xùn)練，聽音+配圖例句理解+跟讀輸出，幫助孩子熟悉、掌握核心詞匯。
此外，我們還為書中比較多的生詞都配置了簡單釋義詞卡，盡量做到爸爸媽媽帶孩子讀的時候，不會有太多詞匯障礙。
在詞卡的輔助下，在反復(fù)的閱讀過程中，大腦會自然而然的記住重復(fù)出現(xiàn)多次的內(nèi)容，潛移默化地幫助孩子積累豐富的可理解的英語詞匯與概念。
2、思維導(dǎo)圖配套，學(xué)會梳理信息、復(fù)述故事
我們?yōu)槊勘緯寂渲昧恕八季S導(dǎo)圖”互動模塊。孩子讀完書后，跟著這個過程可以“畫出”整本書的故事梳理地圖 - Story Map
這個過程中，有很多需要小朋友互動的模塊，這些模塊的小指令都是雙語輸出的，語言不會是障礙。
英文問題：句式簡單，重復(fù)性強，幫助孩子積累常見的互動提問句式
中文問題：結(jié)合書中故事情節(jié)，讓孩子在簡單的提問中完成故事梳理。
大家感受下 ...
跟著思維導(dǎo)圖完成互動練習(xí)（梳理、分析、推理），就等于用結(jié)構(gòu)化、可視化的方式，一步步帶孩子讀懂了故事、提煉出了核心概念。
比如，A Pair of Socks 這本書講的是一只小襪子去尋找跟他配對襪子的故事，雖然故事情節(jié)比較簡單，但故事本身的信息量比較大。
這時候怎么幫助小朋友梳理故事線呢？
故事有兩個方向的邏輯線：橫向的（順序）、縱向的（事件）
互動是這樣展開的：
第一個問題：
小朋友，這只勇敢的小襪子決定去尋找跟它配對的小伙伴啦?？靵頃姓乙幌?它首先去了哪里呢？
第二個問題：
原來去了臟衣簍里呀，那它在這找到了哪只襪子呢？
第三個問題：
小朋友，仔細觀察一下，這只襪子有什么特點？
第四個問題：
比較完之后，快告訴小襪子，這只襪子是跟他配對的小伙伴嗎？
然后，再進入按順序的第二個環(huán)節(jié) ...
最后，梳理出書中整個故事線 ...
這樣一點點引導(dǎo)孩子，以抽絲剝繭的方式，讓孩子不斷點亮思維導(dǎo)圖！
思維導(dǎo)圖可以用于梳理整本書故事線，也可用來提煉核心數(shù)學(xué)概念。
比如，Just Enough Carrots 這本書，重點的數(shù)學(xué)概念是“多少” --- more, same, fewer ... 通過三輪的提問-回答互動，讓小朋友在理解故事的同時，加強了對“多”和“少”概念的理解。
這個過程中，孩子不僅讀懂了故事、掌握了知識，還通過自己的努力做了一次“結(jié)構(gòu)化思維”的小小練習(xí)，產(chǎn)出這么牛逼的思維圖，相信成就感是滿滿的??
3、互動游戲配套，掌握核心數(shù)學(xué)概念
針對每本書的數(shù)學(xué)概念要點，我們也請專業(yè)老師配置了互動游戲。這些游戲形式多樣，幫助孩子更好地掌握數(shù)學(xué)概念。
比如，讓孩子練習(xí)“匹配”這個概念的連線題。通過比較小動物的耳朵的形狀或者腦袋的形狀，為他們匹配正確的影子。
下面這道題，是可以讓孩子比較重量，按照重量進行分類的分類題。通過繪本中主人公的反應(yīng)和與生活中物品的結(jié)合，對物品進行正確的分類。
還有，根據(jù)蟲子身體占據(jù)格子數(shù)量的多少來對它們進行大小排序的排序題。
題目會給出孩子格子表的提示，既讓孩子熟悉剛剛繪本里學(xué)習(xí)到的比較大小的方法，同時用直觀的工具讓孩子感受到蟲子的不同體型。
或者，是根據(jù)指令和方向找到路線終點的單選題。給到孩子起點的位置和箭頭的指示，請他們找到終點。加深上下左右的理解。
這些題目都是在數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，選擇合適有趣的互動方式，用直觀清晰的可視化模型，讓孩子們加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
Jack Builder這節(jié)后面的一道小互動，在加法的基礎(chǔ)上加了一個小挑戰(zhàn)。
通過觀察數(shù)軸上的“彩虹橋”來填出加法算式中缺少的數(shù)。既復(fù)習(xí)了今天的數(shù)學(xué)知識，又可以進行拓展，為減法學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
這種用數(shù)軸來做加減法的方法，來源于中外數(shù)學(xué)教材。讓孩子們?nèi)雽W(xué)后對這些工具不再陌生，從啟蒙階段就用合理的圖形工具學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
4、拓展視頻與Worksheet
我們在每一講的后面都給大家準(zhǔn)備了一個關(guān)于這本書內(nèi)容的動畫視頻，可以做為完成前面練習(xí)的小獎勵給到小朋友，來提高小朋友的閱讀興趣。
還給大家準(zhǔn)備了豐富的worksheet，都來自國外優(yōu)秀幼兒教師課堂中實際使用的worksheet，可以直接保存到本地，打印出來給小朋友做鞏固練習(xí)。
這些 worksheet 的互動形式也特別豐富，很適合花友們在家?guī)Ш⒆右黄鹩闷饋恚?/p>
下面的這張worksheet爸爸媽媽們就可以幫孩子打印好，然后剪下卡片，請孩子擺在或者粘在下面的框里，練習(xí)分類。
或者也可以拿出家里的彩筆，按照要求給蛋糕涂涂顏色，練習(xí)第一、第二、第三……這些序數(shù)。
也可以只借助一支鉛筆，圈一圈，畫一畫，把下面這張worksheet里的食物分分組，通過分組和數(shù)數(shù)練習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)。
最后，還設(shè)置了一個任務(wù)打卡環(huán)節(jié)，大家要多跟小朋友互動，讓小朋友在游戲中、在生活中不斷加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
Part 3
Progrm 具體學(xué)習(xí)內(nèi)容
Math Start 全套分為三階（共63本），難度逐級遞增，我們這次配套的是第一階，21本。在美國，第一階主要是幼兒園中大班的孩子使用，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的21個數(shù)學(xué)概念：
這些概念，好多都是對應(yīng)中國一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如：1-20的識和加減，認識鐘表，平面圖形，分類整理，找規(guī)律……
還有幾節(jié)是小學(xué)二年級的內(nèi)容：長度的比較，重量的比較……
還有一些雖然在課本上沒有，但在孩子剛剛接觸數(shù)學(xué)的這個年齡，了解一些和生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識是非常重要的。
1. Beep, Beep, Vroom Vroom
本冊的數(shù)學(xué)概念以一定且可預(yù)測的規(guī)律來排列物品。學(xué)會辨認和延伸模式（規(guī)律）對于邏輯思維的發(fā)展很重要。
2. The Best Bug Parade
大小和長短是對物件的簡單判斷，也是學(xué)習(xí)測量的基礎(chǔ)。
3. Bug Dance
方位，前后左右，知道這四個基礎(chǔ)的方向?qū)⒔⑵鸬貓D技能以及幾何學(xué)的基礎(chǔ)。
4. Circus Shapes
形狀，圓形，三角形，正方形，長方形的定義。辨認圖形之間的差異，是平面幾何的基礎(chǔ)。
5. Double the Ducks
倍數(shù)的概念，如3+3，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運算的基礎(chǔ)。
6. Every Buddy Counts
學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)（1-10)，是學(xué)習(xí)數(shù)量概念和數(shù)學(xué)運算與的基本。
7. The Greatest Gymnast of All
方位的概念，孩子學(xué)習(xí)關(guān)于方位的相反概念，有助于了解位置和距離。
8. Henry the Fourth
掌握序數(shù)的概念有助于理解時間先后和事情發(fā)展順序
9. A House for Birdie
容量是以長寬高三個維度來表示該物件所占的空間大小。理解形狀的長寬高等三個維度和數(shù)量，是孩子學(xué)習(xí)容量和體積的重要部分。
10. It's About Time
學(xué)會看電子表和傳統(tǒng)表是一項重要的生活技能。要掌握這技能的第一步是學(xué)會看整點時間，并且知道時間流逝的概念。
11. Jack the Builder
數(shù)數(shù)是兒童用來解決加法的方法之一。如果是5+4，那么孩子可以從5開始，逐次加1，（也就是加4次1）等于9.
12. Just Enough Carrots
比較數(shù)量是數(shù)量概念的具體運用，而學(xué)會數(shù)數(shù)會對事物的數(shù)量上更會具體的判斷。
13. Leaping Lizards
5和10的倍數(shù)；依次加5和10 該技能將幫助孩子學(xué)會數(shù)錢，看時間，和是乘法運算的基礎(chǔ)。
14. Mighty Maddie
比較輕重，讓孩子對于輕重能有更直接的感受，需要讓孩子拿起不同的物品去比較。通過實際的比較，他們會發(fā)現(xiàn)物品的重量和體積不會一直成正比。
15. One...Two...Three...Sassafras
數(shù)字的順序，按數(shù)字大小排序有助于孩子的數(shù)字意識和加強數(shù)數(shù)技能。它也能幫助孩子理解數(shù)字的位值。
16. Monster Musical Chair
10以內(nèi)的減法
17. Missing Mittens
奇數(shù)和偶數(shù)，辨認奇偶數(shù)對于理解數(shù)字系統(tǒng)非常重要，它將幫助孩子打下數(shù)字運算的基礎(chǔ)。
18. A Pair of Socks
配對：通過比對圖案，波點，條紋，顏色等特征，學(xué)會辨認兩者之間的相同點，配對是學(xué)找規(guī)律的基礎(chǔ)，也是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)技能。
19. Rabbit's Pajama Party
時間順序，理解什么發(fā)生在前，接下來發(fā)生什么，最后發(fā)生了什么，對兒童理解數(shù)學(xué)和故事非常重要
20. Seaweed Soup
配套成組是學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，多余或缺少，規(guī)律與關(guān)系的重要一步。
21. 3 Little Firefighters
分類，以一定的屬性（如顏色或形狀）來把物品分類并進行等分是找規(guī)律，數(shù)字，函數(shù)，幾何和測量的基礎(chǔ)。
Part 4
怎么購買，怎么使用？
數(shù)學(xué)啟蒙時光一個能讓親子閱讀輕松進行的program。如果你希望孩子以“循序漸進”方式學(xué)數(shù)學(xué)；如果你愿意靜下心每天花10-30分鐘陪陪孩子，這將是一個收效明顯、花費極少的數(shù)學(xué)啟蒙解決方案。
適合哪些孩子使用呢？我們的建議，僅供參考：
年齡在3-6歲，準(zhǔn)備開始進行數(shù)學(xué)啟蒙，但不想一開始就從大量做題、練習(xí)計算開始
不排斥英語閱讀，愿意把語言當(dāng)成一個工具去學(xué)習(xí)更多知識！
最后來說說價格！
小花生《數(shù)學(xué)啟蒙繪本伴讀工具》
第1級，21節(jié)繪本配套互動，不含繪本
花生團首發(fā)售價 199 元（原價299元）
掃描下方二維碼
進入“花生課堂” 購買
花生課堂
學(xué)習(xí)平臺
Program購買后，互動權(quán)限將于3個工作日內(nèi)開通！
重要的事說三遍。首先，決定購買或感興趣的花友，請一定、一定、一定關(guān)注我們的服務(wù)號（開通權(quán)限通知將通過服務(wù)號發(fā)給你）。長按??二維碼 - 馬上關(guān)注！
小花生服務(wù)號
這個Program可以在手機上用，也可以在iPad上用。互動渠道有兩個選擇：
選擇一：小花生App
下載后不光可以游戲互動，還能一路交流學(xué)習(xí)
選擇二：跟著“小花生服務(wù)號”的通知
不用下載App，直接學(xué)習(xí)
請一定、一定、一定先關(guān)注我們的服務(wù)號（權(quán)限開通通知、使用方式，將通過服務(wù)號直接發(fā)給你）。長按??二維碼 - 馬上關(guān)注！
小花生服務(wù)號
購買須知
Q：怎么試聽？
掃描下方二維碼，下載小花生App，進入App首頁，點擊進入“花生課堂”，就可免費體驗Program內(nèi)的試聽內(nèi)容。
小花生App
Q：有效期多久？
這個Program時效是永久的，可以無限回播。建議大家根據(jù)自家孩子的時間安排和英語和數(shù)學(xué)水平，自行規(guī)劃學(xué)習(xí)日程！
Q：何時開通？
購買后，互動權(quán)限會在3個工作日以內(nèi)開通！屆時，你會從小花生服務(wù)號收到開通權(quán)限通知，跟著走就可以了。
Q：購買后能否退款？
特別注意，由于虛擬商品的特殊屬性，購買成功后系統(tǒng)不支持“消費者自我操作退款”；如果需要退款，請聯(lián)系客服給予處理。
Q：有問題，想咨詢?
購買前后有任何問題，歡迎添加“小花生客服”微信！
客服聯(lián)系：小花生客服
微信號：huashengjun99
2015
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
