小學生經典必讀書目，如何通過封面選擇好的版本？

在家長群里，時常有媽媽提及，老師指定的經典書目版本太多，不知道怎么選。

學校指定的必讀書，多為傳世經典名著，經典名著多為公版書（即不受著作權法限制的作家、藝術家及其它人士發(fā)布的作品，使用不會侵犯作者的版權），因此版本眾多，在網上輸入同一個書名，可能會出現幾十個，甚至幾百個版本。比如，在當當輸入“小王子”，有3萬多個列表。

不同的版本，品質可能相差很大，買公版書不看版本，是不行的。

通常，大家都在網絡上購書，主要看封面和簡介來選擇，那么如何通過封面所提供的信息來選出好的版本？這里以《小王子》為例，分享一點選書心得，以供家長參考。

封面裝幀設計、繪畫風格

一本書給人的第一印象就是這本書的封面整體效果，讀者買書有了一定的經驗和審美判斷后，可以第一眼排除掉一些粗制濫造的書籍。

越是優(yōu)秀的版本，越會在封面設計上下功夫。童書的封面往往會有與內容相關的插畫，而插畫的風格也能看出做書者對這本書的態(tài)度。

比如，封面是沒有審美價值的電腦批量制圖的卡通畫，這本書的質量也很難保證。

比如以上四個版本的《小王子》，光看封面，你會如何選擇？是不是可以首先排除掉前面兩本呢？

同理，內頁的插畫也是非常重要的因素，在網上購書，可以看一下內頁詳情。

腰封、引導語

封面整體畫面給人第一印象，而封面或腰封上的引導語也容易給人比較強的視覺沖擊力。

引導語其實就是廣告，是一種營銷策略，旨在吸引讀者為本書買單。

但是針對封面，尤其是腰封上的漂亮的引導語，大家也要謹慎。在針對小學生的書目里，很多書的封面都會有諸如“新課標必讀書目”、“官方指定書目”、“權威推薦”、“名師推薦”、“班主任推薦”等等的字眼。

這些引導語并不可靠，經常是出版方利用家長對權威和官方的迷信來為此買單，并不代表書籍質量。根據經驗，這一類書往往品質不佳。

而且有時候，把一個名家的名字放在這本書的封面上，并不是說專家推薦的就是這個版本，而是這本書而已。 

作者、譯者、編者

一本世界名著，封面上需要標注這本書的作者、譯者，這是兩個最基本的信息。但是有的版本，會有信息缺失的現象，比如這本《小王子》：

封面上只寫一個書系的主編名字，這種“三無產品”，對書籍是很不負責任的，這樣的版本就可以直接忽略了。

另外有一些版本，我們看到的不是“某某譯”，而是“某某編譯”。比如這本《小王子》：

“編譯”說明對原著有一些改編，比如把大部頭的著作縮寫改編，以方面小年齡的孩子閱讀，編者用自己的話對某些內容進行了重新表述。編譯的版本往往有很大比重的編譯者的主觀內容，編譯者的個人素質直接關系到書籍版本的質量。

很多改編后的文本都不夠忠于原著，很容易失去原著的靈魂。因此，我們建議小學生盡量閱讀原著，對于篇幅較大、暫時難以接受的作品也不用急于過早閱讀。

同樣是忠于原著的譯作，不同的譯者，由于個人對原著的理解偏差，以及不同的行文風格，最后呈現在讀者面前的作品也會有區(qū)別。

比如，以下是兩個版本的《小王子》同一段文字的翻譯，其語言風格上有很大的區(qū)別。

我們購書的時候往往不能比較正文來選擇，這個時候，我們可以根據對譯者的了解來判斷。

比如這本《小王子》，譯者為李繼宏，李繼宏在翻譯領域小有成就，曾翻譯過不少經典作品，而他翻譯《小王子》，獲得法國"圣埃克蘇佩里基金會"的支持和推薦，根據這些信息，這個版本會給人靠譜的感覺。

再比如這個版本，譯者是樹才。樹才是一位詩人，同時也是教孩子寫詩的老師，而《小王子》的作者圣?？颂K佩里也是一位詩人，他的《小王子》也是詩性的語言寫就，詩人翻譯詩人的作品，很容易給人信任。而且樹才曾榮獲法國政府教育騎士勛章，再加之我之前有看過樹才老師的書，也頗喜歡他的文風，因此，我會考慮選擇這個版本。

我以這兩個版本作為例子，并不是說這兩個版本就是最好的，對于譯著，沒有最好，只有更好，每個人也有自己的經驗、喜好和判斷標準。差不多的版本之間也不用太過糾結。

出版社（品牌）

在你完全不了解一本書的時候，可以看看它出自誰手。通常一家真正愛書、懂書、對書有情懷的出版社（品牌），是不會去出一些爛書的。

需要說明的是，通常我們會很容易注意到封面底部的出版社，其實，除了看出版社，做書品牌更為重要。比如李繼宏譯的這版《小王子》，其出品方為果麥文化，樹才譯的這版出品方為大星文化。

出版品牌的LOGO會出現在書籍的封面、封底或書脊等位置，大家可以根據對做書品牌的了解去選擇書的版本。

無障礙閱讀版，彩圖注音版

小學生的必讀書中，封面上經常會有“彩圖注音版”、“無障礙閱讀版”等字眼。比如這樣的：

這些版本，個人是不喜歡的。關于注音版的問題，可以參考我的另一篇文章：注音版童書如何選？有哪些靠譜的注音書？

基于以應試為目的的閱讀，很多人可能會選擇無障礙閱讀版。但是個人認為，對一個文本進行標準答案式的拆解、概括中心思想、提煉考點……讓閱讀變得功利而缺乏趣味，并且容易讓孩子對名著的理解形成先入為主的印象，不利于孩子獨立思考，這樣也違背閱讀的本來意義。

購買渠道

最后提一下購買渠道的問題。

超市、街邊攤、批發(fā)書店，是爛書云集的地方。電商購書最好認準出版社（品牌）旗艦店，其他小店就要多點心眼。

最后的最后，還想說一句，其實書看得多了，書的優(yōu)劣也容易分辨了。