2018年的尾聲越來越近了。昨天無意翻了一下閱讀記錄,哇塞,這一年真是看了不少的書。
從閱讀記錄上看2017年萌生的啟蒙的念頭,但是讀了幾本raz的aa,孩子實在不感興趣,也就作罷了。
到了2018年的寒假,看了幾篇小花生的好文,忽然茅塞頓開,下定決心,無論如何英語要正正經(jīng)經(jīng)的開始啟蒙了。
剛開始aa級就用了三個月的時間,一是他覺得太枯燥了,基本上什么單詞都不認識,我記得我曾發(fā)過一個帖子,叫aa級三個月終于刷完了!以此來記錄啟蒙這三個月的艱辛。當(dāng)時看到小花生里諸多四五歲的孩子都能自主閱讀牛津樹八九級別,有啟蒙一年就能讀英文版的哈利波特,我深深的懷疑,我家孩子是不是腦袋有毛病啊?
但是小花生誠不欺我,將近十個月,我們母子倆就一一級一級的往上啃,看不懂就再看,聽不懂就再聽,英文閱讀已經(jīng)上了1000本,果然妥妥上了橋梁和簡單的初章。
學(xué)習(xí)真的沒有訣竅,就是努力和堅持。經(jīng)過最初的慢到達五月份的時候, 出現(xiàn)了幾個可喜的變化,一是校內(nèi)的課本,他能夠自主看懂了,雖然這不值得一提,但對他來說這卻是極大的提高了自信心。別的同學(xué)還用漢字標注英文的發(fā)音,但他一本書就可以從頭到尾看懂了,然后回來跟我說學(xué)校的課本so easy。
二是語言輸出開始加強。學(xué)校的英語課每天按學(xué)號有幾個同學(xué)上臺來說幾句話,可以說課本的,也可以自己任意發(fā)揮。他先后跟據(jù)自己所讀的書,做了英文自我介紹,四季變化,五個感官,狼來了等,收到了老師的極大贊賞。
三是加大了對科普的興趣和美國歷史的好奇,對raz一些圖片旁邊的小字也仔細詳加研究??梢哉f到目前為止,進入了一個很好的良性循環(huán)。
對于明年的英語學(xué)習(xí)計劃,還沒有考慮的特別詳細,目前的現(xiàn)狀就是聽力落后于閱讀一兩個級別,輸出也還可以,明年要開始進行寫的練習(xí)。再就是raz繼續(xù)通關(guān)往上讀。
2018年不足的是中文的閱讀還是比較滯后,2019年,一定要加強中文的閱讀,對于體制內(nèi)的孩子,目前沒有出國規(guī)劃,英語這樣的循序漸進,老母親我已經(jīng)非常滿足。
中文,明年一年專注抓中文!