我理解的快樂教育（附加拿大幼兒園小朋友的作業(yè)）

這些年“快樂教育”成了教育界一個時尚的名詞。然而到底什么是快樂教育，卻各有各的理解！

我理解的“快樂教育”完全不是不需要孩子“努力”的教育，而是“更努力”——是在孩子幼、童年時期能夠引發(fā)孩子對學習的熱情和自信，在少年時期能引導孩子自發(fā)自覺地去努力，到青年時期能夠確立自己的專業(yè)方向，在自己喜歡的領域工作，雖然辛苦卻能夠體會到學習、工作和生活的快樂的教育！

要實現(xiàn)這種教育，需要家庭、學校和社會花費更多實實在在的心力和投入在孩子的教育身上，而不是抱怨或空喊口號。孩子的“輕松快樂”學習，建立在大人更多的付出之上！

表姐一家移民加拿大已多年，孩子也出生在加拿大，是一個即將升入小學的可愛又精靈的小公主。

據(jù)表姐說，小公主非常喜歡上幼兒園，非常熱愛學習，以至于在她不聽話的時候，表姐是用“再不乖就不給你去上學啦”來威懾的。

這是小公主在幼兒園的學習成果，好大一堆啊！

數(shù)學

繪畫+看圖寫話

日記，也是要求圖文結合呀！

科普

“愛國主義”教育

書法練習

我看了著實嚇了一跳，學的內容比我孩子的幼兒園不但多很多，而且也深很多！很多知識，比如科普和寫作，堪比國內的小學低年級要求??！再加上豐富多彩的文體活動，加拿大孩子哪里輕松哦！可是為什么學這么多，孩子卻從不喊累反而超喜歡學校呢？表姐說是因為學校的老師真的非常棒，授課方式深得孩子的歡心哪！加拿大的幼兒園教育確實很棒哦!

加拿大的人口少，每個孩子能獲得的各種公共教育資源比我們國家的孩子多太多，這方面確實沒法比較，國內的大部分幼兒園都做不到，我們只能在家庭教育方面盡量彌補。

這就是我理解的“快樂教育”。不是光玩樂不學習，而是“快樂地學習”或者“在學習中獲得快樂”的教育。