快樂(lè)有效的背乘法口訣 —— 幼兒園中班孩子都能做到！

No.0 寫(xiě)在之前

本文首次發(fā)表于 爸媽三人行 公眾號(hào)。歡迎大家加我微信：18955109452，一起探討數(shù)學(xué)思維啟蒙！

背乘法口訣之前，孩子不能解決下面問(wèn)題，請(qǐng)先補(bǔ)齊。（后繼文章會(huì)專門(mén)說(shuō)數(shù)學(xué)啟蒙來(lái)解決這些問(wèn)題）

1：熟練20以內(nèi)加減法；

2：熟悉100以內(nèi)加減法；

3：8x9能用加法搞定；

4：除法能用嘗試+湊的方法搞定；

從小果爸就很重視老二的數(shù)學(xué)啟蒙，他自己也一直很喜歡數(shù)學(xué)，買玩具都挑選各種數(shù)字的！

果爸在小花生上看到過(guò)一牛娃上小學(xué)之前學(xué)完了小學(xué)的數(shù)學(xué)，竟然不自量力的也想嘗試一下。

加法減法進(jìn)展很順利，乘除法也能很好理解，可是做題竟然要手拿乘法口訣表才能進(jìn)行下去！
 

雖然我一直覺(jué)得數(shù)學(xué)不能死記硬背，要理解，可是做題總不能一直拿著乘法口訣表呀。于是果粒的第一次死記硬背就這么猝不及防的開(kāi)始了。
 

但是在實(shí)施的過(guò)程中，碰到了各種問(wèn)題。逐步找資料，自己琢磨，再逐一的慢慢解決。剛好有家長(zhǎng)請(qǐng)教我怎么背乘法口訣，就寫(xiě)此文記錄下來(lái)，供大家參考！

目前老二果粒的乘法能不假思索的脫口而出，這也是我寫(xiě)這篇文章的底氣！

No.1 x1、x2、3x3 扎實(shí)的加法計(jì)算能力解決

這都有問(wèn)題，那趕緊回去練20以內(nèi)加減法。
 

No.2 x5 5 mode模型

名字起的很高大上，其實(shí)就是：

孩子在最開(kāi)始數(shù)1-10個(gè)東西時(shí)，建議家長(zhǎng)像上面的圖形一樣5個(gè)排在一起。慢慢孩子的會(huì)潛意識(shí)認(rèn)識(shí)到6是5和1，7是5和2 ……
 

為什么要這樣？因?yàn)?很重要，人一只手有5根手指，算盤(pán)的下面有五個(gè)珠子，指針鐘表一個(gè)大間隔是5分鐘 ……

這么訓(xùn)練下來(lái)，孩子會(huì)天然對(duì)5有敏感性，2個(gè)5是10,3個(gè)5是15 …… 
 

再多加練習(xí)，x5的乘法口訣應(yīng)該問(wèn)題也不大。

No.3 x9 和9規(guī)律
 

規(guī)律很好發(fā)現(xiàn)，更能用手指一起幫助記憶。

伸出十個(gè)手指頭，手心朝向自己，從左數(shù)，順序依次為1---10。如果想要知道幾個(gè)9的乘積，只要彎住第幾個(gè)手指，看它的左邊有幾個(gè)指頭就是幾個(gè)十，右邊有幾個(gè)指頭就是幾個(gè)一，合起來(lái)就是所要求得的積。

如：二九十八，意義為2個(gè)9得18，所以彎曲第二個(gè)手指頭，彎曲的手指的左邊有1個(gè)指頭，右邊有8個(gè)指頭，合起來(lái)就是18 ，即二九十八。

No.4 3x4、7x8

No.5 諧音聯(lián)想記憶

4諧音為屎（大部分孩子都對(duì)屎尿好感興趣，好奇怪！），16諧音為石榴。
 

4x4=16，石榴樹(shù)下有兩坨屎，屎屎石榴。
 

4諧音為死，6諧音為鹿。

4x6=24，引申為死鹿一天（24個(gè)小時(shí)）就臭啦。
 

3諧音為山，6諧音為鹿，十諧音為獅，8同音為爬。

引申為遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一只山鹿，仔細(xì)一看一只獅子正爬在它身上。

3x6=18，山鹿獅爬。

6諧音為鹿，7諧音為吃，42諧音為柿兒（柿子）。

6x7=42，鹿吃柿兒。
 

24諧音為鵝卵石，32諧音為扇兒。

3x8=24，一個(gè)女孩（38），拿著一個(gè)鵝卵石（24）；

4x8=32，又來(lái)一個(gè)女孩，就是4x8了，但手里是拿一把扇兒。
 

6諧音為鹿,3諧音為山。

一孩子，大喊，鹿、鹿，仔細(xì)一看，原來(lái)是山鹿。

6x6=36，鹿鹿山鹿。
 

6諧音為鹿，8為08，諧音為泥巴，48諧音為石板

6x8=48，一只鹿掉進(jìn)了泥巴坑，我們一起把它拖到石板上。

（不是很滿意，所以后面會(huì)繼續(xù)用形狀邏輯故事法說(shuō)明）
 

8讀音為08，諧音為泥巴，64諧音為柳絲。

08x08=64，上下用兩塊泥巴，把柳絲包裹進(jìn)去。
 

No.6 通識(shí)邏輯記憶法

3x7=21，“不管三七二十一”為民間常用詞語(yǔ)，大意為不管好歹，吉兇為何，偏要干一干，試一試，碰一碰的意思。家長(zhǎng)可以百度搜索由來(lái)講給孩子聽(tīng)。

4x7=28，一個(gè)星期7天，一年最短的二月份只有4個(gè)星期，28天。
 

No.7 形狀邏輯故事記憶法

7想象成懸崖：

4想象成帆船：

9想象成有繩子漂著的氣球：
 

7x7=49，兩個(gè)懸崖中間是長(zhǎng)江，仔細(xì)一看江面上漂住好多帆船，好多氣球從帆船上放飛。
 

6想象成大象的鼻子：
 

6x8=48，大象用象鼻叼著沙漏 （8像個(gè)沙漏），看到一艘帆船，把沙漏放到上面。
 

No.8 寫(xiě)在最后

對(duì)于孩子，包括我們從前背乘法口訣，都是一段痛苦的回憶。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)數(shù)字毫無(wú)關(guān)聯(lián)，只能死記硬背。所以本文旨在讓孩子在背誦的過(guò)程中，讓毫無(wú)關(guān)聯(lián)的數(shù)字之間能建立起聯(lián)系。

當(dāng)然老二果粒在背誦的時(shí)候，其實(shí)沒(méi)有用到這么多關(guān)聯(lián)。一些乘法口訣他憑借連加的能力，會(huì)快速的得到答案。
 

所以一些記憶方式會(huì)有一些牽強(qiáng)，大家有任何建議包括批評(píng)，請(qǐng)直接留言或者私信我說(shuō)明，我一定一一作答吸取大家的建議，目的是為了讓更多的孩子快樂(lè)的背乘法口訣！感恩各位！

但是對(duì)于乘法口訣，要求是不加思索的快速得到答案，所以需要持續(xù)不斷的多多訓(xùn)練練習(xí)。

用孩子熟悉的能力，訓(xùn)練記憶乘法口訣；然后通過(guò)不過(guò)的訓(xùn)練，讓乘法口訣成為孩子熟悉的能力，從而利用它更好的解決問(wèn)題，吸收知識(shí)。

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作者簡(jiǎn)介果爸

外企IT碼農(nóng)

華中科技大學(xué)工科碩士

倆娃父親、熱衷雞娃；

英語(yǔ)、大語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等雞娃經(jīng)驗(yàn)，

期待與你交流