寒假隨想-2

多日濕雨，朦朧不清。

妞繼續(xù)著脈沖式學(xué)習(xí)法，八下數(shù)學(xué)于前日已全部預(yù)習(xí)完，并做了三份單元卷以作鞏固。其中二次根式及分式，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校已提前教完，所以只需預(yù)習(xí)剩下三章，內(nèi)容并不算多。

八下物理，已預(yù)習(xí)完第六章，為期兩天，并做一份單元卷以作鞏固。今日翻看八下物理書，較之八上，內(nèi)容及難度均有了很大提升，妞也意識到這點(diǎn)，故放慢了脈沖的速度，以利更順利地內(nèi)化。

這幾日，其他瑣碎：

《鋼鐵是怎樣煉成的》已完成半本的閱讀，這本必讀書，妞讀得津津有味，遙想我學(xué)生時(shí)，也是很喜歡這本。穿越幾十年，讀書的審美在這兒重合了，這就是經(jīng)典的力量。

紀(jì)錄片《千古風(fēng)流人物》看完了大小李—李白和李商隱，風(fēng)流人物一生，不勝唏噓。

英語寒假作業(yè)時(shí)文閱讀九年級，每日兩篇。

以上各項(xiàng)，區(qū)別于不同形式，想是許多中學(xué)生的寒假日常，當(dāng)下的學(xué)習(xí)，密度之大，是我們這代人學(xué)生時(shí)代難以企及的，從知識到智識，廣度之廣，深度之深，督促著我們身為家長這個(gè)角色時(shí)，需要不停地充實(shí)自己，以達(dá)到和時(shí)代同頻，也就是和孩子同頻，而我們這一代整體上不知不覺中也成為了第一代學(xué)習(xí)型家長，從小花生上可見一斑，所以一定意義上來說學(xué)習(xí)型家庭，也是時(shí)代催生的，相信家庭教育和學(xué)校教育的深度融合，會在未來對中國社會帶來非常深遠(yuǎn)的影響。淺知拙見，貽笑大方了。