開心爸爸秀||親子英文閱讀，爸爸的參與很重要 之二.啟蒙之路

第二篇. 啟蒙之路 
最開始的時候，我根本想不到這世界上有那么多素材。 
我還以為，只有三百六十五夜故事，再就是格林童話。 
只到后來慢慢了解到超級牛的廖彩杏、汪培珽、安妮花…… 
再后來，了解了繪本、分級讀物、章節(jié)故事書…… 
從5年前上爸媽網的那個夜晚，到現(xiàn)在，帶娃理念徹底顛覆。 
一言難盡…… 
從最初的糾結，到后來繪本剁手黨，到現(xiàn)在理性+淡定， 
我發(fā)現(xiàn)自己也跟隨著開心一起，慢慢成長了。 
包括我的英文，我的聽力，我的口語， 
這是育兒的附產品，不過對于小小寶寶，我覺得開卷即有益，不必糾結看什么書。 
對于那么小的寶寶來說：是沒有難易的差別的，你給他灌輸什么，只要他喜歡，照單全收！ 
所以關鍵是孩子要喜歡。 

1.糾結 
信息匱乏會導致焦慮，信息量太大，各家說法太多會導致糾結。 
信息儲備不足，然后突然接觸到超多信息，難以消化的我，幾乎崩潰。 
那時，娃還沒有來，可是準爸爸已經變得很娘了。 
等到娃來了，生活并不像你設想的那樣有序、甚至有一些浪漫色彩。 
完全沒有！ 
只有尿布、奶瓶、大小便以及嬰兒的啼哭，當然也少不了缺覺。 
開心爸爸似乎忘了初心，一邊看爸媽網的帖子，一邊許下的豪情壯志，瞬間沒了。 
除了開心媽媽時不時給開心看那些視覺開發(fā)掛圖，聽英文搖滾樂，晚上給開心唱英文兒歌。 
直到有一天開心爸爸發(fā)現(xiàn)開心抓著那些塑料書，弄出聲音來咯咯笑， 
開心爸爸暗自慚愧，于是攛掇著媽媽多買一點書，洞洞書，立體書，再就是各種看圖認物的冊子， 
各種稀奇古怪的，買書的途徑只有當當。 
慢慢的，開心爸媽的分工就出來了，媽媽囤貨，爸爸講故事。 
書真是個好玩具，可以咬，可以撕，可以翻看，甚至可以當積木玩。 
糾結期終于過了，睡覺也踏實了。 

2.走上正軌，剁手節(jié)奏 
開心差不多10個月左右，媽媽淘了一本英文原版的圖片版dictionary，那也是認物的好工具， 
我就憑著開心的喜好，他指一個圖，我就講一個英文單詞，不知道發(fā)音就查有道詞典，讓詞典先把我教會。 
開心積累的單詞好多都來自這本書。 
開心腦子里，中文、英文和物品分別建立起了連接， 
雖然開心還不會說話，但我常常試著考一考開心，我說個中文或是英文，讓開心指物，每次開心指對了，我都覺得很滿足。 
我的興趣就這樣被調起來了。囤書的工作，漸漸由我接手。 

3.回歸理性 
帶娃剛開始是找書帶，后來慢慢就變成照豬帶了。 
這是真的，慢慢的育兒的書不看，爸媽網也不上了， 
別人的方法都是屬于別的孩子的，最好的方法就是跟著娃的興趣來。 
這才真的變得淡定了。 
見過焦慮的爸媽，看了別人家的娃，學了這個那個，就著急怕自己娃吃虧，也要學。 
爸媽網上多的是別人家的娃，學英文，學國學，學數學。 
所以，爸媽網是好，但我戒了，等開心爸的內心足夠強大時，咱們再回來！ 
我意識到： 
學再多的知識，不如培養(yǎng)好的閱讀習慣，開卷有益 
看再多的書，不如熱愛讀書，興趣掛帥 
網上各種廖彩杏、汪培珽的追隨者，可是也有不少無效輸入的案例，錯在強迫二字，再就是疏于引導。 
引導，但不強迫，才是正途。 

4.但求輸入，不求輸出 
開心差不多10個月，我開始用視頻輸入英文。 
網上有說2歲前不能給孩子看電子產品的，也有說可以看的。 
我覺得關鍵是控制時間。 
開心從小不愿意剪頭發(fā)，沒有辦法，剪頭發(fā)時，我就找個視頻給他看，分散注意力，就肯剪了。 
后來開心經常喊，我要剪頭發(fā)，這就是興趣。 
為了迎合開心的興趣，我就給想著給開心找一些英文原版的動畫片給他看，總比那些亂七八糟的東西來的好。 
最早找的是非常唯美的Guess how much I love you.找到視頻轉成MP4格式的，然后通過iTunes同步到Ipad給開心看。 
為了防止壞眼睛，每天控制在10分鐘以內，可是娃是不受控制的，他才不管你，你不給看，他就哭。 
我又想了辦法，就是把視頻轉成音頻，放在手機里播放。娃當然是不肯的，視頻沖擊大更有趣，如果你吃了山珍海味，你也不要吃粗茶淡飯的，不是嗎？ 
咱不著急，咱和開心慢慢講道理， 
我就給開心說，你自己選，遵守規(guī)則的話，每天都有的看，也有的聽；如果不遵守規(guī)則，聽的看的都沒有。 
哭鬧是不解決問題的（此時需清場，切忌大聲，絕對不能動手）！ 
開心慢慢就懂得要控制時間，適當也一點討價還價的空間也無妨。 
我跟開心媽媽說，去找找配套的書，媽媽也淘回來一本原版的尾貨。 
于是開心很開心，一直翻看。這樣電子產品的危害降到了最低。興趣卻爆棚。 
開心爸的新工作就是各種淘動畫片，Maisy，penelope，peppa pig……慢慢的，我的iPAD里有了幾十部原版動畫片。 
還有配套的音頻，全部配圖，同步到手機，再把能找到的配套繪本，都買回來。 
因為喜歡動畫片，延伸到喜歡繪本，每天晚上他自己選書，我講2本作為bed time story，平時沒事會自己翻看，或是把書摞的高高的，蓋房子。別人家的娃亦不過如此嘛，心里小得意。 
不過，只有心里滿足才不會對娃說出，你怎么怎么笨，這都學不會這樣傷人傷己的話。 
你不求輸出時，娃在不經意間就給你輸出了。這就有了之前說的那一幕： 
Daddy，Guess how much I love you？不是我這樣的中式英文，而是像那個little nutbrown hare一樣的英式英文。 
看到輸出的那個瞬間，的確非常興奮，可是輸入的過程，也是樂在其中。 
以前也有人和我說我們看的視頻對小寶寶來說太難了，推薦Dora，先學單詞， 
但我覺得人類學語言的規(guī)律不是先堆砌單詞，然后學語法，然后才學說話的。 
磨耳朵的理論非常正確，可是不要盲從，要結合自己的娃的特征，找適合自己娃的路。 

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